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●動(dòng)作能做下來(lái)和學(xué)會(huì )了是兩碼事。
●動(dòng)作做一百遍和練習一百遍是兩碼事。
●不論看起來(lái)多么簡(jiǎn)單的動(dòng)作，做一百遍、一千遍和一萬(wàn)遍，效果也一定是非常不同的。
●會(huì )十門(mén)不如專(zhuān)一門(mén)。有一門(mén)精通，你會(huì )發(fā)現至少兩門(mén)很輕松，對三門(mén)有幫助，另有四門(mén)可以參考。
●最容易糊弄的是自己的眼睛，最難糊弄的是老師的眼睛。
●一個(gè)人練的時(shí)候跳的很好，與別人搭手跳就怎么也跳不好，這說(shuō)明：
* 這個(gè)動(dòng)作你練的還不夠也許應該自己再練練，也許應該找個(gè)人一起練;
* 連這個(gè)動(dòng)作需要的基本功你還沒(méi)有練好;
●有時(shí)候覺(jué)得音樂(lè )太快或太慢，問(wèn)問(wèn)你的老師，你的基本功和樂(lè )感舞感還差多遠吧！
●你覺(jué)得跳的和你差不多的人，其實(shí)往往是別人覺(jué)得比你跳的好的人。
●做起來(lái)覺(jué)得別扭的動(dòng)作肯定有問(wèn)題，沒(méi)覺(jué)得別扭的動(dòng)作通常也有問(wèn)題，只覺(jué)得稍微有點(diǎn)別扭的動(dòng)作也可能有大問(wèn)題。
●你的水平永遠無(wú)法超過(guò)老師的眼力，不用指望老師們挑不出你的毛病來(lái)。
●不明白老師為什么跳的比你好的時(shí)候，說(shuō)明這個(gè)動(dòng)作你還沒(méi)有學(xué)會(huì )，雖然明白了也不說(shuō)明你就學(xué)會(huì )了。
●聽(tīng)到老師嘴里冒出從未聽(tīng)到過(guò)的評價(jià)時(shí)，你才可以相信自己真的把動(dòng)作做好了。
●動(dòng)作怎么也做不好的時(shí)候，很可能是因為你有問(wèn)題，有很小的可能是因為你的舞伴有問(wèn)題，幾乎可以肯定的是你們倆都有問(wèn)題。
●與其和舞伴爭吵，不如把問(wèn)題留著(zhù)去問(wèn)老師。
●動(dòng)作最佳狀態(tài)往往在感到疲勞以后才開(kāi)始出現。
（攝影師：劉海棟 王小京）
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