時(shí)間:2009-08-31 22:55 作者:admin 點(diǎn)擊:240次
轉眼間，又是一年逝去。靜下心來(lái)，反思總結，我在進(jìn)行共青團工作的時(shí)候，堅持抓住特色，充分發(fā)揮共青團的先進(jìn)性和模范職能。 特色，意味著(zhù)不能千篇一律。共青團工作的開(kāi)展，旨
轉眼間，又是一年逝去。靜下心來(lái)，反思總結，我在進(jìn)行共青團工作的時(shí)候，堅持抓住特色，充分發(fā)揮共青團的先進(jìn)性和模范職能。
特色，意味著(zhù)不能千篇一律。共青團工作的開(kāi)展，旨在抓住特色，最大限度的發(fā)揮共青團的職能和作用。共青團詣在建立學(xué)習型組織和服務(wù)型組織。本學(xué)期，我校團委緊緊圍繞學(xué)校工作中心，以“三個(gè)代表”重要思想為指導，全面學(xué)習貫徹團的十五大精神，以“一切為了團員青年的發(fā)展”為核心，以“黨建帶團建”為依托，不斷加強自身建設，團結帶領(lǐng)廣大團員青年全身心參與素質(zhì)教育，與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新、扎實(shí)工作，努力開(kāi)創(chuàng )共青團工作的新局面。
一、充分發(fā)揮共青團的組織優(yōu)勢，積極開(kāi)展以“弘揚民族精神”，“情系奧運，文明禮儀伴我行”為主題的愛(ài)國主義教育活動(dòng)。
1、理論學(xué)習：理論學(xué)習是團隊建設的根本。在當今這樣的光電時(shí)代，在當今這樣一個(gè)缺乏信仰甚至有些物欲橫流的社會(huì )中，我們的孩子逐漸呈現出一些令人擔憂(yōu)的特點(diǎn)。慶幸的是，我們都是孩子中學(xué)時(shí)代的老師，領(lǐng)路人，我們應該抓住這個(gè)孩子思想還未定型的時(shí)期，充分的開(kāi)展思想教育，理論學(xué)習。我們利用每周一團干部例會(huì )的部分時(shí)間，對團員進(jìn)行系統的理論培訓，在初一年級重點(diǎn)以團校教育為依托，以團校教材為主。在高中學(xué)生則以黨的理論為主，利用每一次的班級板報、學(xué)校宣傳欄、每周一的國旗下演講、每逢重大節日或慶典時(shí)的事實(shí)教育對學(xué)生進(jìn)行理論教育。
2、“一二·九”遠足
2005年12月9日，是“一二·九”愛(ài)國主義運動(dòng)爆發(fā)70周年，也是我校開(kāi)創(chuàng )紀念“一二·九”遠足活動(dòng)的第6年。每年我校都要在初高一年級舉行“一二·九”遠足活動(dòng)，在其他年級舉行紀念“一二·九”遠足的紀念活動(dòng)?；顒?dòng)是為了對學(xué)生進(jìn)行革命傳統教育、愛(ài)國主義教育、體能、意志鍛煉，并培養學(xué)生熱愛(ài)集體、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)大自然的情感?；顒?dòng)之前，我們進(jìn)行了充分的動(dòng)員。在12月2日國旗下講話(huà)的時(shí)候，初一（1）班的張宇同學(xué)演講《紀念“一二·九運動(dòng)”——勿忘國恥，開(kāi)創(chuàng )未來(lái)》。12月9日，在校團委與教育處的帶領(lǐng)下，初一、高一師生共400人到香山植物園“一二·九運動(dòng)”紀念亭，舉行初一年級的退隊即頒發(fā)團校結業(yè)證書(shū)和高一年級新團員宣誓儀式的團隊活動(dòng)。
在紀念亭上，我們初一年級將進(jìn)行少年團校的最后一次課，也是一次少先大隊隊會(huì )即宣布團校結業(yè)名單并頒發(fā)結業(yè)證書(shū)，同時(shí)進(jìn)行退隊儀式?；顒?dòng)由大隊長(cháng)主持，與會(huì )領(lǐng)導為學(xué)生代表頒發(fā)了團校結業(yè)證書(shū)。從此，他們開(kāi)始向著(zhù)共青團又邁近了一步！活動(dòng)結束之后，每個(gè)中隊長(cháng)寫(xiě)下了活動(dòng)感受。
高一年級在這次活動(dòng)中，進(jìn)行了隆重而嚴肅的新團員宣誓儀式。在“一二·九”紀念亭下，在冬日寒風(fēng)的吹拂下，同學(xué)們莊嚴的舉起右手，高呼“我志愿加入中國共產(chǎn)主義青年團”。高一（5）班學(xué)生張雪的演講《勿忘歷史》，這種特殊環(huán)境下的教育，其效果不言而喻。
這是學(xué)生們印象最深的一次活動(dòng)。
二、緊緊圍繞學(xué)校中心工作開(kāi)展各種團隊活動(dòng)，共同營(yíng)造良好的校園文化。
1、 本學(xué)期，校團委積極配合學(xué)校中心工作，充分發(fā)揮團的組織優(yōu)勢，擬訂出靈活可行的校園活動(dòng)計劃，開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。
“第二屆校園形象大使”評選活動(dòng)
去年11月，校團委舉行了“首屆校園形象大使評選活動(dòng)”，在師生心中留下了深刻的印象。校園形象大使已成為公眾人物，他們的禮儀言行被同學(xué)們密切關(guān)注，同時(shí)，他們的文明禮儀也會(huì )對廣大同學(xué)起到模范作用。
今年，為營(yíng)造文明校園，活躍校園文化，增強中學(xué)生的禮儀觀(guān)念，特別是在我校被評為“市級文明禮儀示范校”之際，校團委繼續舉行了“第二屆校園形象大使”的評選活動(dòng)。本次評選活動(dòng)分為初選、復賽、決賽三個(gè)階段進(jìn)行，時(shí)間大約歷時(shí)一個(gè)半月，從11月7日——12月20日。本次活動(dòng)在初一年級范圍內進(jìn)行。初選階段以中隊為單位進(jìn)行。復賽是各中隊推選的入圍選手在團委會(huì )的組織下進(jìn)行，評選出20名進(jìn)入決賽的同學(xué)。最后，在決賽環(huán)節，全年及同學(xué)參加，由校領(lǐng)導老師做評委，評選出6—10名校園形象大使。他們將被授予“校園形象大使”的稱(chēng)號。
本次活動(dòng)，相對上一次更為完善，更能調動(dòng)同學(xué)參與的積極性。
首先，在復賽過(guò)程中，我們鼓勵更多的同學(xué)來(lái)觀(guān)看比賽，為他們支持的同學(xué)投票。票數在當日場(chǎng)次前兩名的同學(xué)可直接晉級決賽，不用考慮比賽時(shí)的分數或是評委的意見(jiàn)。
第二、復賽過(guò)程，我們?yōu)榱藝栏窈Y選，為了突出文明禮儀的主題，設置了四個(gè)比賽環(huán)節：綜合素質(zhì)問(wèn)答、才藝展示、情景問(wèn)答及文明禮儀問(wèn)答。由于選手較多，共分為兩場(chǎng)，最后評選出20名入圍決賽的同學(xué)。
第三、整個(gè)復賽過(guò)程由團委會(huì )同學(xué)組織主持，評委由上一屆形象大使擔任。體現學(xué)生評選，由我做主的理念。
第四、決賽前，我們特別安排了入圍選手的文明禮儀培訓。主講分別請到張勝利老師和劉校長(cháng)。張老師主要從“站、立、走”等姿態(tài)上去為同學(xué)講解并示范，直觀(guān)有效，學(xué)生們也當時(shí)進(jìn)行了訓練，得到了張老師的指點(diǎn)。劉校長(cháng)則是從如何理解“校園形象大使”這個(gè)榮譽(yù)去與同學(xué)們座談，告訴同學(xué)們自信和微笑的魅力是無(wú)窮的！
第五、決賽過(guò)程，我們不僅保留綜合素質(zhì)問(wèn)答這個(gè)環(huán)節，而且找到年級任課老師豐富我們的題庫，這樣更具有針對性。同時(shí)，我們專(zhuān)門(mén)拍攝了幾段校園生活錄像，包括食堂、課間休息、校園操場(chǎng)、放學(xué)等，正面反面情景均有，設置為情景題由選手做答。第二個(gè)環(huán)節為最終闡述——“假如我是一名校園形象大使……”，選手三三組合，演講結束之后還可通過(guò)附加才藝征服評委和觀(guān)眾。這樣使比賽更為豐富，更富有懸念。
第六、最終，當場(chǎng)評選出6—10名校園形象大使，頒發(fā)胸卡、綬帶、證書(shū)以及獎品。同時(shí)，我們還會(huì )特別評選出五名最佳禮儀風(fēng)采獎，每人一本中英文對照經(jīng)典名著(zhù)作為獎品。最后，所有選手共同演唱一首《青春紀念冊》結束此次活動(dòng)，形象大使的工作也從這一刻宣告開(kāi)始。
以后的日子里，他們將成為校園文明的代言人，不文明行為的監督者，為營(yíng)造良好的校園文化作一些力所能及的事。
高一高二年級之間舉行了年級籃球聯(lián)賽，高二年級的拔河比賽和在紀念“一二·九”時(shí)舉行了“歌頌我的祖國詩(shī)歌朗誦比賽”
2、 充分發(fā)揮校園宣傳媒體的宣傳功能，出版團刊，成立校園廣播站。
（1）宣傳陣地——“團刊”(the magazines of Youth League)
我們團委的宣傳陣地就是“團刊”。團刊，是學(xué)校校團委的宣傳窗口，同學(xué)們可以從中了解團隊資訊、團務(wù)知識，無(wú)論是團員還是非團員，都是他們自由表達心情、慢慢成長(cháng)的田野。于是，就有了李校長(cháng)特別為我們團刊起的名字“《團員耕圃》”。同時(shí)，我們特別邀請劉校長(cháng)也是黨委書(shū)記為團刊親自揮毫潑墨題寫(xiě)創(chuàng )刊號刊頭季刊首寄語(yǔ)，這對我們團員來(lái)說(shuō)真是莫大的鼓勵。
團刊由“團隊資訊”、“時(shí)空連線(xiàn)”、“感悟”三個(gè)主要板塊構成，所有的同學(xué)都可以投稿，記述自己成長(cháng)歷程。自然，團隊資訊為主，突出團刊特色，以后我們還會(huì )特別開(kāi)辟“團務(wù)知識知多少”的小板塊，滿(mǎn)足更多同學(xué)的需要。目前，團刊已出版兩期。
（2）宣傳陣地——happy廣播臺
廣播，是同學(xué)們喜聞樂(lè )見(jiàn)的文藝宣傳形式。為了讓同學(xué)們更好的了解到國內外新聞大事，同時(shí)也能在課余時(shí)間里更好的休息調節自己，我們廣播臺特別安排在每天下午下課到吃晚飯之間這個(gè)時(shí)段播音，屆時(shí)他們會(huì )聽(tīng)到自己喜歡的“周杰倫”，更有可能聽(tīng)到點(diǎn)歌臺某位同學(xué)為自己送上的祝福。
3、 各種社會(huì )實(shí)踐取得顯著(zhù)成效。
團員社會(huì )實(shí)踐活動(dòng) (the practical activities in society)
社會(huì )實(shí)踐，是一名團員的必修課。特別是到了高中。對于初中團員，我想讓他們從現在就開(kāi)始，從最簡(jiǎn)單的社會(huì )實(shí)踐開(kāi)始——揀拾校園垃圾。這個(gè)活動(dòng)由團總支社會(huì )實(shí)踐部負責，利用每周四、或周五的中午半小時(shí)，參加人員為各支部團員和積極分子。目前，11月19日（全體團支部書(shū)記），11月26日（1、2支部），12月2日（3、4支部），12月10日（5、6支部），12月17日（7、8支部），團委共組織了五次團員社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐之后，我們發(fā)現了校園環(huán)境存在的主要問(wèn)題是隨便丟棄食品包裝袋，特別是食堂前，和操場(chǎng)的草叢里，因此我們在團刊上發(fā)表了《倡議書(shū)》，號召大家每人都不隨便丟棄，校園將變得潔凈如新。
開(kāi)學(xué)初，校團委與高一年級共同成立了由各班優(yōu)秀共青團員參與的“校園文明志愿者”，他們組織起來(lái)，負責檢查高一年級各項常規管理，食堂、宿舍、自習、兩操情況，在期中考試來(lái)臨之際，發(fā)動(dòng)北校700多同學(xué)開(kāi)展以“校園拒絕作弊，誠信從我做起”的誓師簽名活動(dòng)，對凈化考試環(huán)境，做一個(gè)誠實(shí)守信的中學(xué)生作了很好的宣傳教育。
初冬的一場(chǎng)大雪不期而至，整個(gè)北校瞬間白雪皚皚，高一的志愿者又自發(fā)的組織起來(lái)掃雪，通過(guò)這些實(shí)踐活動(dòng)，即讓參與者實(shí)現了自身的社會(huì )價(jià)值，也是對校園其他同學(xué)的現身教育。
三、團的自身建設進(jìn)一步得到加強，培養了一支適應時(shí)代需要的優(yōu)秀團員和團干部隊伍。
1、組織建設 (the construction in an organization)
（1）、初二第一批團員發(fā)展及宣誓大會(huì ) (the ceremony of joining the Youth League and taking the oath)
團委工作，發(fā)展團員是永恒的重點(diǎn)內容。從同學(xué)中擇優(yōu)推薦優(yōu)秀的同學(xué)加入團組織，樹(shù)立學(xué)生的榜樣，并使其本人有更大的進(jìn)步和提高。我更認為，發(fā)展團員，更有利于班級的整體建設，更易營(yíng)造學(xué)生積極向上的學(xué)習氛圍。
初二第一批團員發(fā)展，我深知其重要性。第一批團員的表率作用關(guān)鍵，因此我特別強調征求群眾意見(jiàn)這一環(huán)節。首先，我與初二各位班主任老師商量，制定了推薦意見(jiàn)書(shū)。這樣，就更好的做到了公開(kāi)公正。
推薦之后，我分別與這些被推薦同學(xué)談話(huà)，了解了他們的大概特點(diǎn)，并為他們提出了明確的團員要求。第三步，就是填寫(xiě)入團志愿書(shū)等材料，并教會(huì )年級的三名老團員（小學(xué)時(shí)入團的）如何做好各班的團員發(fā)展會(huì )準備工作。
發(fā)展會(huì )在9月19日至23日，一至八班分別在本班教室召開(kāi)了嚴肅而隆重的新團員發(fā)展大會(huì )，年級團總支主持，團委副書(shū)記和班主任出席并總結發(fā)言。發(fā)展會(huì )儀式完整隆重，最后，有32名同學(xué)光榮的加入了中國共青團。他們也將成為今后初二年級共青團工作的主力軍。
發(fā)展會(huì )結束之后，我們又舉行了隆重而特別的宣誓儀式。由于這批團員應在上學(xué)期發(fā)展，考查期已滿(mǎn)，因此宣誓儀式我選擇在9月24日，地點(diǎn)定在順義焦莊戶(hù)地道戰遺址這個(gè)有特別意義的地方。
9月正值學(xué)校德育進(jìn)行弘揚民族精神月的主題活動(dòng)，選擇在焦莊戶(hù)地道戰遺址參觀(guān)的同時(shí)進(jìn)行宣誓儀式，我想不僅能讓學(xué)生切切實(shí)實(shí)的去觸摸歷史，感受戰爭年代人民力量的偉大；而且，入團宣誓是同學(xué)們從寫(xiě)入團申請書(shū)到加入團組織的最后一個(gè)程序，是團內政治生活的一件大事，同時(shí)也是同學(xué)們?yōu)樽约旱娜松瞰I的一份厚禮。在整個(gè)儀式中，同學(xué)們站在用烈士鮮血染紅的團旗下，進(jìn)行莊嚴的宣誓。我從大家肅穆的神情，雄壯的歌聲和熱烈的掌聲中，可以體會(huì )出他們內心的激動(dòng)。這是一次心靈的洗禮，也是一次嚴肅而莊重的教育。
宣誓之后，我們便召開(kāi)了第一次團員代表大會(huì )。會(huì )后，在班主任的指導下，我們在初二年級成立了年集團總支，八個(gè)班分別成立了團支部，設書(shū)記、宣委、組委三人。
（2）高一高二年級在新學(xué)期重新組建團支部
高一年級時(shí)新生，開(kāi)學(xué)初就在各班級組織召開(kāi)團員大會(huì )，經(jīng)過(guò)競選產(chǎn)生各班團支部委員，高二年級由于文理分班，也需要重新改選團支部成員，也在各班團員充分組織和安排下競爭產(chǎn)生，校團委對兩個(gè)年級新產(chǎn)生的團支部干部進(jìn)行了五次集中的干部培訓，使每個(gè)干部熟知團的各項工作。
2、加強中學(xué)生團校建設，充分發(fā)揮團校的教育功能。
少年團校的成立 (the foundation of the Youth League School)
少年團校，是初中學(xué)生學(xué)習共青團知識的學(xué)校，是從少先隊走向共青團的過(guò)渡組織。
這是在初中必須成立的組織，并需請學(xué)校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員教師做輔導員，開(kāi)展共青團團務(wù)知識的相關(guān)講座。
10月28日，初一全體學(xué)生（除港澳臺及海外人士）帶著(zhù)紅領(lǐng)巾興奮的走進(jìn)了少年團校的大門(mén)。在鮮紅的少年團校大旗的映襯下，在燦爛的共青團團旗的召喚下，少年團校開(kāi)課了！
首先我們準備了區團課光盤(pán)作為參考資料，并讓學(xué)生自愿購買(mǎi)團課教材。（結果近90%的同學(xué)購買(mǎi)了教材。）
第一次課程為校黨委書(shū)記、少年團校名譽(yù)校長(cháng)劉校長(cháng)講座：共青團的性質(zhì)。面對劉校長(cháng)深入淺出的講解，學(xué)生們聽(tīng)的專(zhuān)心，記得認真，收獲很大。此外，我們還聘請了李校長(cháng)為名譽(yù)副校長(cháng)，賴(lài)書(shū)記為少年團校校長(cháng)，馬愛(ài)民老師，鄭存書(shū)老師為少年團校輔導員。從10月28日——11月30日，初一少年團校共5次團課，最后，12月9日，在一二..九運動(dòng)的同時(shí)，初一第一期少年團校結業(yè)并頒發(fā)了結業(yè)證書(shū)。
與此同時(shí)，初二年級第二期少年團校也相繼成立。從10月27日——12月2日，共4次團課。
在兩個(gè)年級的團課過(guò)程中，老師們都是認真作課件準備團課，教團歌的馬老師更是親自彈琴示范；同學(xué)們入團的熱情也大大高漲，紛紛交來(lái)了入團申請書(shū)。特別是初一同學(xué)，他們要求進(jìn)步的意識更加強烈；而初二學(xué)生在團課的講授后有了更加理性的認識。少年團校讓學(xué)生有了更明確的組織歸屬感。
3、 始終堅持以制度為導向，以規范為基礎，提高管理效益。
（1）、召開(kāi)全體團員大會(huì )
團委共召開(kāi)了五次全體團員大會(huì )。
分別是：10月9日，討論有關(guān)校團總支、團支部的建立情況。
10月12日，投票選舉新一屆團總支。
11月1日，團隊培訓。
11月18日，總結月考，制定量化團員標準。
12月23日，學(xué)期總結，圣誕小party。
（2）、建立初一中隊長(cháng)例會(huì )制度（每周一下午16：30）
（3）、建立團員日記制度：每個(gè)團員寫(xiě)團員日記，定期檢查，寫(xiě)反饋，詣在更好的了解團員的成長(cháng)過(guò)程。
（4）、制定“團員量化考核表”
支部名稱(chēng)
家庭成員
團員日記
團員大會(huì )出勤
團隊活動(dòng)組織參與
社會(huì )實(shí)踐
本職工作
團刊作品發(fā)表
支部手冊
備注
二（1）支部
依此表，可增強團員意識，也可做最后評選優(yōu)秀團員和優(yōu)秀團支部的參考。
四、重視中學(xué)生業(yè)余黨校的帶領(lǐng)作用。
首先是加強對參加區業(yè)余黨校學(xué)員的培養和教育，使他們成為各方面的優(yōu)秀分子，并作為積極分子重點(diǎn)培養，力爭讓他們在高三之前加入黨組織。
其次是繼續對提交入黨申請書(shū)的學(xué)生進(jìn)行黨課教育。
最后是把黨校學(xué)習并結業(yè)的教工團員積極推優(yōu)入黨工作搞好，安排好培養人，定期進(jìn)行考察和談話(huà)，做好外調工作和黨外群眾意見(jiàn)征詢(xún)工作等等入黨強的準備工作。
五、加強教工團的工作
教工團是共青團的一支重要力量,其成員不僅是團員,更是教師或職工,他們的言行不僅代表作團員,更代表作老師和成人,而在學(xué)校這個(gè)集體,教職工的身教比言教更具說(shuō)服力,為此,團委加強了對教工團的指導和管理,成立了得力的教工團支部,開(kāi)展了豐富多彩的教育活動(dòng),首先是理論學(xué)習,知識競賽,與工會(huì )一起組織教工運動(dòng)會(huì ),組織教工團成員登長(cháng)城,聘任他們中游理論深度的成員擔任少年團校輔導老師,對少年團校學(xué)員講授團課知識。
回顧過(guò)去，是為了更好地展望未來(lái)。今后，我們將繼續擔負起共青團的光榮使命，改進(jìn)工作中的不足，發(fā)揮特長(cháng)，開(kāi)拓進(jìn)取，以更旺盛的斗志，更踏實(shí)的作風(fēng)去開(kāi)創(chuàng )學(xué)校團工作的新局面，培養具有遠大理想的創(chuàng )新人才?？偨Y的過(guò)程也是自我檢查的一個(gè)過(guò)程?；顒?dòng)的開(kāi)展中還存在著(zhù)很多不足之處，例如準備不夠充分等，這些問(wèn)題我會(huì )在下學(xué)期的工作中去改進(jìn)。當然，我要特別感謝領(lǐng)導對我的信任，各位年級組長(cháng)和班主任老師對我工作的支持，下個(gè)學(xué)期我會(huì )繼續努力，爭取更好！
