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原生家庭
對孩子的影響有多大？
恐怕只有孩子自己最清楚。
01
你滿(mǎn)嘴說(shuō)愛(ài)
卻滿(mǎn)是傷害
孩子從出生就是一張白紙，父母就是一支筆，你畫(huà)成什么樣，他就變成什么樣。究竟最終這紙上畫(huà)得是龍還是蟲(chóng)，父母的教育至關(guān)重要。
都說(shuō)這世上有千百種考試，卻沒(méi)有一種是為父母準備的，都說(shuō)人生凡事有千萬(wàn)種選擇，卻惟獨對原生家庭無(wú)法選擇。
你要是運氣好，降生在美滿(mǎn)健康的原生家庭，快樂(lè )成長(cháng)。要是運氣不好，那就應了一句老話(huà)：幸福的模樣基本相似，但不幸的樣子卻各有不同。
曾經(jīng)看過(guò)一位母親賴(lài)佩霞的演講《幸福為什么這么難》，講述了她從小在單親家庭長(cháng)大，家庭的破碎，脾氣暴躁的母親，都對她的成長(cháng)造成了嚴重的影響，這導致她結婚生子后苦不堪言。
《幸福為什么這么難》
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從小對孩子謾罵指責、對孩子肆意發(fā)泄，都變成父母口中那一句：“我是為你好”。
但事實(shí)卻恰恰相安，就像賴(lài)佩霞說(shuō)的：“你罵我，不是因為你愛(ài)我，而是你情緒管理不好?！?/span>
孩子是一面鏡子，在鏡中看到了父母的模樣。賴(lài)佩霞從小在母親的影響下，帶著(zhù)對父親的怨恨、對母親的畏懼，在惶恐不安中自卑地長(cháng)大，最終，養成了和母親一樣極端的性格。
本以為這都是愛(ài)的表現，卻讓她在生活中吃盡了苦頭，第一段婚姻因此支離破碎、飽受煎熬。才恍然大悟，當初母親不是為她好，而是把她當成了自己情緒的宣泄口。
這樣教育的可怕之處在于，在父母偽善的借口下，孩子性格也隨之改變，將來(lái)長(cháng)大后，他們就用同樣的方式來(lái)“愛(ài)”父母。
你今天對孩子沒(méi)有耐心，明天他就對你不耐煩。你今天責怪孩子不如別人家的優(yōu)秀，明天她就埋怨你不如別人父母有本事。你今天太忙沒(méi)時(shí)間管教孩子，明天他就沒(méi)功夫陪你變老。
你滿(mǎn)口說(shuō)愛(ài)，卻滿(mǎn)是傷害。就像作家阿爾文·托夫勒說(shuō)的一樣：“在為人父母這個(gè)領(lǐng)域中，仍然有很多外行。”
02
會(huì )生的人很多
會(huì )教的人卻很少
在孩子的教育過(guò)程中，每個(gè)家長(cháng)都自覺(jué)問(wèn)心無(wú)愧，但事實(shí)真是如此嗎？
凡事有因必有果，在忙著(zhù)抱怨孩子的時(shí)候，是否反思過(guò)自己作為父母，又對孩子的成長(cháng)起到過(guò)什么作用呢？
在無(wú)數教育失敗的案例中可以看出，要么從小缺少父母關(guān)愛(ài)；要么被父母過(guò)分溺愛(ài)；要么在精神上被爸媽控制，逼其走強行安排的人生；要么在身體上被父母虐待辱罵，淪為失敗婚姻的替罪羊。
這樣的教育方式，出發(fā)點(diǎn)看似截然不同，但結果卻大致相同：送給孩子一個(gè)畸形的人生。這樣的父母，表面看似認真努力，實(shí)際卻本末倒置，極不負責。
為了自己的各種欲望，在不懂如何去愛(ài)的時(shí)候，讓孩子降生在一個(gè)面目猙獰的家庭中，以愛(ài)的名義在這張紙上亂寫(xiě)亂畫(huà)，這就是為什么有的孩子變成了龍，有的孩子被父母畫(huà)成了蟲(chóng)。
孩子出了問(wèn)題，所有父母都自覺(jué)委屈，從不在自己身上找原因，一旦教育的方向錯了，怎么努力都白費，無(wú)一例外。
一位61歲的母親陳美齡，曾經(jīng)用大量的時(shí)間學(xué)習怎么做父母，最終將三個(gè)孩子全部送進(jìn)了斯坦福大學(xué)，來(lái)看看她對于教育有怎樣的理解和方法。
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看完后不禁感嘆：教育不是嘴上說(shuō)說(shuō)。
在陳美齡的概念中，學(xué)習功課只是孩子成長(cháng)之路的一部分，更重要的還是孩子性格的健全與道德的培養。隨便找出幾條都句句在理：
不拿孩子與別人家比較。面對比自己強的，會(huì )讓孩子沒(méi)有信心，面對比自己弱的，會(huì )讓孩子自負自滿(mǎn)。每個(gè)孩子都有長(cháng)有短，父母需要做的是肯定而不是比較。
不用物質(zhì)獎勵孩子。如果孩子不喜歡洗澡，陳美齡會(huì )對他說(shuō)：“洗干凈可以給媽媽化妝，男孩子的話(huà)，可以給爸爸化妝”。沒(méi)有玩具或金錢(qián)的獎勵，換一種方式孩子照樣會(huì )很開(kāi)心，還增加了對孩子的陪伴。
不替孩子做選擇。懂得選擇是非常重要的，所以要從小培養他們的選擇能力，自己選擇買(mǎi)什么口味的冰淇凌，自己選擇上什么樣的高中，只要合情合理，父母不干涉，只提供建議。
不反對高中談戀愛(ài)。可以教會(huì )孩子被愛(ài)以及如何愛(ài)別人，教會(huì )孩子除了父母之外另一種責任感，并且及早進(jìn)行性教育，劃出紅線(xiàn)。
不要打罵孩子。體罰孩子很容易，但是會(huì )造成性格缺失，凡事都要先溝通，和孩子一起坐下來(lái)，把彼此心里話(huà)說(shuō)出來(lái)。
不要對孩子撒謊。答應孩子的事無(wú)法兌現，就說(shuō)明理由道歉，懇請原諒，不要撒謊欺騙，如果次數越來(lái)越多，以后父母的信任感大打折扣，很多事上便不再相信父母。
雖然她短短十條建議，不適用于所有家庭，但是從中能看出她作為一個(gè)母親，對孩子教育的認真與負責。常常站在孩子的角度想問(wèn)題，把孩子當成自己的朋友平等對待。
就像她說(shuō)的：“孩子不一定要飛黃騰達，只要希望他們先做一個(gè)好人，找到自己喜歡的人，擁快樂(lè )的生活就夠了?！闭沁@樣的成長(cháng)環(huán)境，幫助三個(gè)孩子全部考入斯坦福。
03
孩子經(jīng)由你出生
但不是為你而來(lái)
真正的教育不僅要孩子的配合，更需要家長(cháng)思維的改變。強迫只會(huì )適得其反，打罵也無(wú)法改變命運，不如順應孩子天性。
看到陳美齡，想到了最近北京高考文科狀元熊軒昂，在接受采訪(fǎng)時(shí)說(shuō)的一段話(huà)：“父母都是外交官，首先有一個(gè)好的家庭氛圍，從小對習慣與性格培養都是潛移默化的，每一步都打得比較牢靠，成功自然是水到渠成的事?！?/span>
貴州省理科狀元查致遠采訪(fǎng)時(shí)說(shuō)，父母從來(lái)不會(huì )強迫他熬夜學(xué)習，因為第二天狀態(tài)不好，得不償失。平常學(xué)習時(shí)間再緊張，還是要讓他留出時(shí)間運動(dòng)，心態(tài)放松比什么都重要。
同樣是為了高考，四川一個(gè)家庭，父母生下11個(gè)孩子，只因覺(jué)得“存錢(qián)不如存人”，生得越多，考上大學(xué)的概率就大一些，整個(gè)家庭就借此能飛黃騰達。
在多少父母眼中，孩子變成了自己擺脫貧窮命運的工具，變成了自己光宗耀祖的面子工程。在自己不斷施加的高壓下，把孩子一步步推向深淵，逼得孩子走投無(wú)路，適得其反，輕則性情大變，重則輕生殞命。
草率的婚姻，草率地出生，才成就了孩子草率的人生。
著(zhù)名詩(shī)人紀伯倫曾說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà)：“孩子經(jīng)由你出生，但不是從你而來(lái)，雖然在你身邊，卻不屬于你。
你可以給孩子你的愛(ài)，而不是你的思想，因為他們有自己的思想。你可以蔽護孩子的身體，而不是孩子的靈魂，因為他們的靈魂住在你夢(mèng)中也無(wú)法企及的明天。
父母是弓，兒女是箭。弓的任務(wù)只是把箭全力射出，而目標就靠孩子自己去尋找。
所以不經(jīng)過(guò)考試就可以當父母這件事，太可怕了。如果為人父母需要考試，多少人會(huì )落榜呢？
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