春秋時(shí)，齊國管仲在《管子·牧民》中提出：“倉廩實(shí)而知禮節，衣食足而知榮辱”一說(shuō)，被千年奉為經(jīng)典，那個(gè)時(shí)代，還很是井然有序，倫理和道德水平并未受到挑戰，所以，管老先生的這話(huà)，還是有著(zhù)必然的關(guān)聯(lián)。但于今看來(lái)，中國發(fā)展到這個(gè)時(shí)候，這句名言卻出現了很大的偏差。
近日一個(gè)日本小姑娘過(guò)斑馬線(xiàn)的視頻在網(wǎng)上瘋傳：一個(gè)背著(zhù)書(shū)包的小姑娘過(guò)斑馬線(xiàn)時(shí)，汽車(chē)離她遠遠的地方停下讓行，小姑娘走過(guò)斑馬線(xiàn)后，轉身向汽車(chē)彎腰鞠躬致謝。這一細小的動(dòng)作，使國人大為感嘆，無(wú)非是感嘆東鄰國民素質(zhì)云云。
但也有一多年前的影片也再度在社群上被瘋轉，影片中兩名女子準備過(guò)馬路，盡管紅燈亮起，在看見(jiàn)沒(méi)有來(lái)車(chē)時(shí)，立即小跑沖到對面，然而，也在等著(zhù)過(guò)馬路的那只狗狗卻依然乖乖地在原地等待，并不跟著(zhù)她們一起穿越，直到綠燈亮起才起身慢慢地過(guò)馬路。以至于有網(wǎng)友毒舌：“狗永遠是狗，人有時(shí)候卻不是人”。
其實(shí)，倉廩實(shí)不實(shí)同知不知禮節沒(méi)有必然的關(guān)系，誠然，倉廩實(shí)人才有時(shí)間和精力注意自己的禮節，休整自己的道德風(fēng)貌和修養，而對于倉廩不實(shí)的人，時(shí)刻在為生計奔波勞作，他們要的只是自己能活下來(lái)，哪兒還有時(shí)間去修什么禮節，哪兒還有時(shí)間去注重自己的修養。所以，管子說(shuō)的還是有道理滴。
但在有些地方，倉廩雖不足卻也可以做到路不拾遺，夜不閉戶(hù)，反之很多不齒的事情都發(fā)生在倉廩實(shí)的人身上，國民素質(zhì)是一步步地褪化，且不說(shuō)那些生活小節，即使在關(guān)乎人最基本的道德上，也變得不擇手段，毫無(wú)誠信可言，社會(huì )腐敗指數激劇上升，良心道德嚴重下降，似乎同倉廩實(shí)完全有成反比的趨勢。
現在的中國至少絕大部分人已解決了溫飽，饑餓和貧困漸漸離我們遠去，但在這樣形勢下，我們國民的素質(zhì)卻不升反降，究其原因，改革開(kāi)放后，不管人生追求什么，掙錢(qián)都是放在第一位的，但文革以后人的思想卻受到了史無(wú)前例的沖擊，華夏文明傳統中斷，思想混亂，一切以經(jīng)濟利益為主要目標，五常被拋棄，溫良恭儉讓在人們的腦海中成為可有可無(wú)，唉，民之悲哀，國之悲哀！
群中不知道是誰(shuí)轉發(fā)過(guò)這樣一個(gè)故事，說(shuō)在德國，一隊人排列整齊等公交，車(chē)將進(jìn)站時(shí)，一盲人牽一導盲犬走來(lái)，只見(jiàn)排在第一的小伙子轉身排到盲人身后，其它人亦跟著(zhù)順序而為，上車(chē)后，剛上的，原來(lái)在車(chē)上的，都讓出前排第一的位置，讓盲人和那導盲犬安坐，沒(méi)人說(shuō)一句話(huà)，盲人渾然不知，只有那導盲犬的眼光和不停的點(diǎn)頭，在向大家表示著(zhù)謝意。
東京大地震，高速公路上進(jìn)城的一邊，汽車(chē)單向整齊地排列近百公里，對面車(chē)道無(wú)車(chē)，卻無(wú)一人違規穿行，長(cháng)長(cháng)的燈光顯現著(zhù)世之奇觀(guān)；
在北歐，人們在上公交或其它交通工具時(shí)，會(huì )自動(dòng)將手機調成靜音，即使有急事接電話(huà)時(shí)，也會(huì )彎腰以極小的聲音告訴對方：“我在車(chē)上，一會(huì )兒給你回電話(huà)”。
現在的中國，一天不知出現多少個(gè)億元戶(hù)，城市的改造和拆遷使得暴發(fā)戶(hù)增加了不少。所謂“土豪”、“有錢(qián)任性”這樣的詞常見(jiàn)諸報端及各種媒體，但整個(gè)社會(huì )也被這些人攪得是一片的昏暗，我并不是仇富，只是對他們的有些所作所為感到不齒，世風(fēng)日下，人心不古，讓人感到心寒。網(wǎng)上看那些日進(jìn)斗金，素質(zhì)低下的戲子們，吃喝嫖毒無(wú)所不為；而那些德高望重，為國家作出杰出貢獻的科學(xué)家，一年工資竟不及他們上臺唱一首破歌，這是什么世道！
一天可以產(chǎn)生很多暴發(fā)戶(hù)，可三代才能產(chǎn)生一個(gè)貴族，這是個(gè)緩慢的過(guò)程，此話(huà)可信。一個(gè)人的修養和道德觀(guān)的形成，是同他所受的教育以及生活的環(huán)境緊密相聯(lián)的，尤其是后者。外國也有素質(zhì)很低的，中國也有素質(zhì)很高的，我在此并不是厚此薄彼，更無(wú)妄自菲薄之意，只是一點(diǎn)感想而已。
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