臨近高考的日子 歷經(jīng)兩個(gè)月的藝術(shù)類(lèi)考試結束了，3月2日兒子回到了學(xué)校，全身心的投入緊張的高考復習之中，我們也隨之進(jìn)入了高考倒計時(shí)。由于兩個(gè)月的藝術(shù)類(lèi)考試，打亂了孩子常規的作息時(shí)間，回到學(xué)校反而有些不適應了，嚴重的睡眠不足，下午上課經(jīng)常犯困，孩子只能站著(zhù)聽(tīng)課，可是作為家長(cháng)也替代不了什么，（上高三時(shí)我征求兒子的意見(jiàn),我們去陪讀，但兒子堅決不同意，他說(shuō)，陪讀你們也就是陪我去睡覺(jué)，幫不了我的。）只能做好后勤保障工作：每周的二、四、六中午給孩子去送飯，我也在網(wǎng)上查詢(xún)了哪些食物對孩子有好處，我也總是盡量調劑著(zhù)做些孩子喜歡吃又有營(yíng)養的飯菜。令人欣慰的是孩子的成績(jì)提高很快，第二次模擬考試后的家長(cháng)座談會(huì )，班主任老師的話(huà)至今還會(huì )回響在耳邊：我很看好司鵬同學(xué)。 高考的日子就在這緊張的氛圍中如期而至了，考試的前一天孩子仍堅持住到學(xué)校，早晨坐學(xué)校的大巴車(chē)去考場(chǎng)。我們在家也是坐立不安，6月7日清晨6點(diǎn)，我撥通了孩子的電話(huà)，孩子倒是很興奮：“老媽?zhuān)判陌?，我?huì )發(fā)揮正常水平的。”就這樣孩子獨自踏上了高考之路。孩子在考場(chǎng)答題，我在家里為孩子準備午飯。中午見(jiàn)到兒子有點(diǎn)興奮，就知道這一場(chǎng)考得不錯。接下來(lái)是第二天的文綜和英語(yǔ)考試，文綜可是兒子的強項，就靠這一科拿分呢。天陰沉沉的，好像預示著(zhù)什么，清晨就下起了小雨，過(guò)了一段時(shí)間雨越下越大，一邊做飯一邊想著(zhù)在考場(chǎng)的孩子，不知怎么的心理覺(jué)得很不安，總是有種不祥的預感。中午大雨還在繼續，我們來(lái)到孩子的學(xué)校門(mén)口，等著(zhù)他回來(lái)，看到窗外雨中等待的家長(cháng)，又想想自己，心里真是有種說(shuō)不出的滋味：真是可憐天下父母心，這一刻我才真真切切體會(huì )到了這種滋味。在我望著(zhù)窗外出神時(shí)，孩子打開(kāi)了車(chē)門(mén)，一屁股坐在座上，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了郁悶：文綜答得不好，比我預想的結果相差很遠?？粗?zhù)孩子憂(yōu)心忡忡地樣子，我們的也隨之一沉，但還是裝出輕松的樣子安慰孩子，以免影響他最后一場(chǎng)考試。下午考試結束了，我們去孩子的宿舍收拾一下東西搬回家，同宿舍的那個(gè)孩子在收拾書(shū)籍時(shí)說(shuō)：“把書(shū)買(mǎi)了，今年肯定走了。”看著(zhù)他胸有成竹的樣子，我們又是羨慕又是嫉妒。吃過(guò)了晚飯，孩子坐在電腦前核對他的文綜答題情況，核對完了，氣呼呼的把鼠標一摔，眼淚就下來(lái)了。
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