筆者第一次聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)對聯(lián)是在初中，初中當時(shí)的班級比較優(yōu)秀，然后學(xué)校鼓勵各班像我們班學(xué)習，然后有個(gè)班就給我們班下了一封挑戰書(shū)，大概意思就是要學(xué)習紀律衛生都要超過(guò)我們。然后里面有一句話(huà)就是這幅對聯(lián)，當時(shí)是這么說(shuō)的：天做棋盤(pán)星作子，哪個(gè)敢下？一班敢下。地為琵琶路為弦，何人敢彈？一班敢彈。對于一個(gè)初一的學(xué)生，我當時(shí)覺(jué)得這個(gè)對聯(lián)可帥了，所以一直記憶猶新！
上聯(lián)：天做棋盤(pán)星作子，哪個(gè)敢下 下聯(lián)：地作瑟琶路作弦，哪個(gè)能彈 下聯(lián)用同音 作 字兩個(gè)，又用 哪個(gè)是對聯(lián)大忌，也不合平仄。 可改為:地為琵琶路為弦，誰(shuí)人能彈？但是我們現在又有很多經(jīng)典的新下聯(lián)：
1，天做棋盤(pán)星作子，那個(gè)敢下。宇宙為牢銀河鎖，所囚何人？
2，天做棋盤(pán)星作子，那個(gè)敢下。地為扉紙海為墨，哪個(gè)能書(shū)？
3，天做棋盤(pán)星作子，那個(gè)敢下，海做清湯山做食，誰(shuí)人敢嘗？
4，天做棋盤(pán)星作子，那個(gè)敢下，地為踏板峰為階，有何不敢？
5，天做棋盤(pán)星作子，那個(gè)敢下，地為琴身路成弦，獨奏一曲？
6，天做棋盤(pán)星作子，那個(gè)敢下，命做搖色運為蠱，誰(shuí)人敢賭？
7，天做棋盤(pán)星作子，那個(gè)敢下，峰為踏板云為階，信手拈來(lái)？
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