淡妝濃抹總相宜
——作文語(yǔ)言出彩初探
孔子說(shuō)：“言之無(wú)文，行而不遠”， 大詩(shī)人杜甫也說(shuō)：“為人性僻耽佳句，語(yǔ)不驚人死不休。”古往今來(lái)，許多偉大的作家，都是善于運用語(yǔ)言的能工巧匠；許多傳世經(jīng)典之作，都以精湛的語(yǔ)言著(zhù)稱(chēng)。中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱要求學(xué)生“豐富表達的內容，鼓勵有創(chuàng )意的表達”，那怎樣才能讓學(xué)生做到有創(chuàng )意呢？要想寫(xiě)出好的文章來(lái)，就必須提高語(yǔ)言素養，提高運用語(yǔ)言的能力，必須在作文的語(yǔ)言上下功夫。
一、雕琢細節
現在的學(xué)生寫(xiě)作文，往往只會(huì )敘述而不善于描寫(xiě)，雖然敘述和描寫(xiě)都是對事物發(fā)展變化的文字的再現。但敘述再現的是過(guò)程，描寫(xiě)再現的卻是細節。在文章中加入適當的描寫(xiě)，著(zhù)眼于“點(diǎn)”， 用一個(gè)詞寫(xiě)活一個(gè)人物，用一個(gè)句子抓拍一個(gè)鏡頭，用一個(gè)細節揭示一種心理，用一段文字傳遞一腔情韻。就能使人讀起來(lái)如見(jiàn)其人、如聞其聲、如臨其境。如朱自清《春》里面的語(yǔ)句：“雨是最尋常的，一下就是兩三天，可別惱?？?，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著(zhù)，人家屋頂上全籠著(zhù)一層薄煙。”這樣的描寫(xiě)是多么的生動(dòng)具體啊?！妒勒f(shuō)新語(yǔ)》中《忿狷》篇寫(xiě)王述性急，吃雞蛋時(shí)用筷子刺不破殼就發(fā)怒，以至用腳踩，還放口中嚼破后吐掉，寥寥數語(yǔ)的描寫(xiě)，把他當時(shí)暴怒的狀況生動(dòng)地表達出來(lái)。一個(gè)急性子的王述躍然紙上。讀來(lái)令人難忘。同學(xué)們作文常見(jiàn)的語(yǔ)言形式大多為記敘，而缺乏細膩生動(dòng)傳神的描寫(xiě)。一篇文章若通篇是記敘，則似記流水帳，讓人讀來(lái)如喝白開(kāi)水一般，既缺乏形象感，又無(wú)生動(dòng)性課言，但如果在文章中適當地運用描寫(xiě)性的語(yǔ)言，雕琢細節，則會(huì )使所寫(xiě)形象“活”起來(lái)。
二、精選詞語(yǔ)
法國作家福樓拜曾說(shuō)：“最準確的形容詞，最準確的動(dòng)詞，最準確的名詞，……只有一個(gè)，也就是最準確的那一個(gè)” 這可謂是大家的煉字風(fēng)范。寫(xiě)好一篇文章
只有不斷地錘煉語(yǔ)言，推敲語(yǔ)言，反復修改，文字才能漸趨完美，大千世界，紛繁復雜，事物千姿百態(tài)，情意多種多樣，生活豐富多彩，要如實(shí)地再現它們，就須選用新鮮的、具有形象性的、繪色繪聲的詞語(yǔ)，給人如聞其聲，如見(jiàn)其形，如歷其境的生動(dòng)感覺(jué)。
如朱自清的《春》中“小草偷偷地從土里鉆出來(lái)”的“鉆”字，“小草也青得逼你的眼”中的“逼”字，描繪了春天萬(wàn)物蘇醒的情態(tài)，非常貼切自然，可見(jiàn)作者很善于提煉語(yǔ)言，特別注意煉字，抓住關(guān)鍵性的單音節動(dòng)詞，進(jìn)行認真挑選和藝術(shù)加工。又如魯迅的《故鄉》中有關(guān)于捕鳥(niǎo)這一場(chǎng)面的描寫(xiě)中， “掃出一塊空地來(lái)，用短棒支起一個(gè)大竹匾，撒下秕谷，看鳥(niǎo)雀下來(lái)啄食時(shí)，遠遠將縛在棒上的繩子一拉，那鳥(niǎo)雀就罩在竹匾下了。”作者運用了一系列的動(dòng)詞“掃、撒、支、牽、看、拉、罩”這些動(dòng)詞的運用豐富了文本的內容，使整個(gè)捕鳥(niǎo)過(guò)程在我們的眼前頓時(shí)生動(dòng)起來(lái)。只有力求每一個(gè)細節的完好，文字才會(huì )完美和諧。“接著(zhù)便飛出八歲的宏兒。”一個(gè)“飛”字，天真和潑可愛(ài)的宏兒的形象呼之欲出啊。這樣的例子不勝枚舉。"百煉為字，千煉為句"，寫(xiě)好每一個(gè)句子，文章才可能通順流暢，乃至光彩奪目。堅持不懈地錘煉字句，下筆就會(huì )如行云流水，筆端就會(huì )涌出精彩紛呈的語(yǔ)言。
三、巧用修辭
作文語(yǔ)言要出彩，富有美感，修辭的運用必不可少絕妙、恰當的修辭就如寶塔上的寶石，能使語(yǔ)言發(fā)出奪目的光彩。精美的修辭能夠給讀者帶來(lái)更多更好更深更新的體驗與感受，是打動(dòng)讀者內心的美妙樂(lè )曲。打動(dòng)人心的作文修辭手法運用是十分突出的，常見(jiàn)的修辭手法有比喻、排比、夸張、擬人等。如有學(xué)生作文《青春》中這樣寫(xiě)到：“青春是早晨的太陽(yáng)，容光煥發(fā)，燦爛耀眼，所有的陰郁和灰暗都遭到他的驅逐；青春是江河里奔涌的激浪，天地間回蕩著(zhù)她澎湃的激情，誰(shuí)也無(wú)法阻擋他尋求大海的腳步；青春是一只天高任你飛的鳥(niǎo)，她美麗的翅膀就是多彩的旗幟，召喚著(zhù)理想，憧憬著(zhù)未來(lái)……”文中把“青春”比作“早晨的太陽(yáng)”、“奔涌的江河”、“任你高飛的鳥(niǎo)”貼切的比喻，生動(dòng)傳神。同時(shí)又構成排比，內容更加豐富，層層深入，增添了文句的韻味。但是在學(xué)生的作文中，我們經(jīng)常會(huì )讀到一些通篇都是干巴巴的陳述，讀來(lái)枯燥無(wú)味，興趣頓減。殊不知一塊布料裹在身上是毫無(wú)美感的。如果給他涂上各種顏色，讓學(xué)生在寫(xiě)作時(shí)有意識地學(xué)會(huì )把修辭巧妙地鑲嵌在文章里，她的文章一定會(huì )增色不少。如《觀(guān)舞記》中，作者之所以把舞者能寫(xiě)的如此生動(dòng)傳情，如此氣勢澎湃，也就在于文中大量運用了比喻、排比與擬人啊。
四、妙摘詩(shī)詞
翻看那些中考滿(mǎn)分作文，無(wú)不文采飛揚，原因之一，是把一些經(jīng)典古詩(shī)詞、警句、熟語(yǔ)等等，巧妙地運用到作文中，以致美景迭出，讀來(lái)讓人為之一振，怦然心動(dòng)，不忍放下。“他山之石，可以攻玉。”。華夏文明源遠流長(cháng)，古詩(shī)詞博大精深。其中有許多吸引人、啟迪人的言志、抒情、喻理、厲行的佳句，可引導學(xué)生順其意而拓展之，或順其意而活用之，起到以少勝多，增強底蘊的妙用，還可以起到畫(huà)龍點(diǎn)睛，揭示文章主題的作用如有一個(gè)考生的作文《選擇》“選擇永恒，需要 ‘威武不能屈’的大丈夫精神，需要‘金戈鐵馬’的慷慨志向；選擇永恒，‘吾將上下而求索’的探索，需要‘要留清白在人間’的高潔。”又如《低下頭看看》“展望未來(lái)，是李白的‘長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海’?；仡櫄v史，是晏殊的‘無(wú)可奈何花落去，似曾相識燕歸來(lái)’。”這樣巧妙的引用詩(shī)詞名句是多么富有詩(shī)意。它渲染了氣氛，營(yíng)造了情趣，既增添了文采，又豐富了語(yǔ)言。成為文章的一個(gè)個(gè)亮點(diǎn)。此外，通俗流行音樂(lè )歌曲中有很多“個(gè)性化”的精華，能引起強烈興趣，大家廣為傳唱，如果運用到作文，讓人讀著(zhù)那一句句富有詩(shī)意、充滿(mǎn)靈性的語(yǔ)言，享受著(zhù)這些文字帶來(lái)的美，真的可謂妙筆生花啊。
五、恰當幽默。
新鮮別致，風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言也能大大增強表現力，給人以深刻的印象。幽默是寓莊于諧，寓情于理，既有說(shuō)服力，又有感染力，兼有理趣美和情趣美。生活中的幽默很多，歇后語(yǔ)、俗語(yǔ)、諺語(yǔ)，都是人們生活經(jīng)驗的總結及豐富思想的概括，生活氣息強，運用到作文會(huì )產(chǎn)生獨特的效果，如作文《合作》中這樣寫(xiě)到“糟了，什么來(lái)著(zhù)？剛才由于太興奮，將思維搞亂了。我茫然不知措，這回是牽著(zhù)羊走進(jìn)照相館——盡出洋相了。”有同學(xué)在《青春》中這樣寫(xiě)到：“我穿著(zhù)這身衣服，心里美美地想，哼，咱這次可真是狗子耕田——牛死了啊”歇后語(yǔ)的運用，讓人享受到另類(lèi)美感。幽默必不可少，調侃必不可少，它是輕松的逗趣，談笑間體現一種思想的深邃，它往往能夠讓人在忍俊不禁中咀嚼出語(yǔ)言的奇妙與靈動(dòng)：“畢竟中考六月中，作業(yè)不與往日同。接天作業(yè)無(wú)窮盡，兔子眼睛別樣紅。”就是這樣啊。 “……頭發(fā)禁不住長(cháng)期的“營(yíng)養不足”，都紛紛脫離“工作崗位”，“下海”了。最令人傷心的是連最后幾個(gè)“獨傲霜雪”的“忠誠者”也在這幾次行動(dòng)中下了臺。”作者的借用語(yǔ)鮮活、俏皮、幽默，遠比直接描寫(xiě)父親如何廢寢忘食，忘我工作強得多。由此可見(jiàn)，在寫(xiě)作時(shí)，只有對語(yǔ)言進(jìn)行獨具匠心的編織，努力提高文字的質(zhì)量，才能提升讀者的閱讀興趣。在一篇作文中，哪怕只有一段新鮮活潑的文字，就像“濃綠萬(wàn)枝紅一點(diǎn)”，也會(huì )讓人眼前驀然閃出一抹亮色，頓覺(jué)一種發(fā)現的愉悅。其實(shí)生活中只要有情趣，幽默隨處可見(jiàn)，具有時(shí)代特色的新潮詞匯、網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言，忽悠的句子，小品的借用等這些個(gè)性化的語(yǔ)言都能使文章熠熠生輝，光彩照人，關(guān)鍵在于我們要大膽借用。
語(yǔ)言大師老舍先生說(shuō)：“既然搞寫(xiě)作，就必須掌握語(yǔ)言技巧。這并非偏重，而是應當的。一個(gè)畫(huà)家而不會(huì )用顏色，一個(gè)木匠而不會(huì )用刨子，都是不可想象的。”如果每一個(gè)同學(xué)能夠學(xué)會(huì )運用上面的幾個(gè)讓語(yǔ)言出彩的技巧，相信你一定會(huì )寫(xiě)出充滿(mǎn)情趣、充滿(mǎn)生活氣息的好文章來(lái)。
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