上海智慧教育繪就新藍圖。根據上海市委、市府辦公廳聯(lián)合發(fā)布的《上海市推進(jìn)智慧城市建設行動(dòng)計劃(2014-2016年)》，上?！爸腔劢逃弊鳛橹攸c(diǎn)專(zhuān)項已明確列入行動(dòng)計劃，未來(lái)三年，上海教育信息化建設將以統一標準規范和體制機制改革為主要抓手，以推動(dòng)數據和資源的融合共享為重點(diǎn)突破，市級層面通過(guò)“一網(wǎng)兩平臺三中心”建設，引領(lǐng)各區縣、學(xué)校建設完善的教育信息化基礎應用環(huán)境，形成政府、市場(chǎng)、學(xué)校教師、學(xué)生、家長(cháng)等聯(lián)動(dòng)發(fā)展機制，實(shí)現各級各類(lèi)教育資源銜接融通，實(shí)現教育管理服務(wù)的高能、高效和教育決策的開(kāi)放、科學(xué)。
近日，上海市經(jīng)濟和信息化委副主任劉健專(zhuān)程赴市教委與陳克宏書(shū)記、袁雯副主任共商智慧教育發(fā)展事宜。市教委介紹了“十二五”以來(lái)教育信息化建設的總體情況、近期開(kāi)展的主要工作以及下階段智慧教育建設的總體規劃，并交流了教育信息化項目建設管理中遇到的問(wèn)題和下一步工作設想。劉健副主任介紹了全市信息化項目歸口管理工作的有關(guān)情況，針對智慧教育項目建設和管理中存在的問(wèn)題，建議教委可以從注重制度建設、梳理分析現狀、完善管理機制等幾方面入手加強和改善項目管理，統籌推進(jìn)全市教育信息化建設。
對于教委提出的“一網(wǎng)兩中心三平臺”(上海教育城域網(wǎng)、大規模智慧學(xué)習泛在平臺、上海教育綜合管理決策平臺、上海教育數據中心、上海教育資源中心和上海教育認證中心)的教育信息化發(fā)展總體框架，劉健副主任指出，教育信息化頂層設計要注重對內統籌和對外銜接，要對制定管理規范、利用存量資源、統一身份認證等進(jìn)行統籌考慮，并進(jìn)一步研究建設推進(jìn)的方式和模式，積極引入社會(huì )資源共同參與教育信息化建設，同時(shí)要做好與部、市相關(guān)標準規范以及重大項目的銜接。會(huì )議還就兩委在十三五規劃編制、智慧校園建設頂層設計、政府信息資源開(kāi)放共享、信息化普及培訓和人才交流等方面開(kāi)展合作進(jìn)行了溝通，下一步將合力推進(jìn)相關(guān)工作的開(kāi)展。市經(jīng)信委及教委相關(guān)處室負責人參加了會(huì )議。
據介紹，根據《上海市推進(jìn)智慧城市建設行動(dòng)計劃(2014-2016年)》要求，上海智慧教育重點(diǎn)圍繞六個(gè)方面加以推進(jìn)。
形成應用導向與統籌管理相結合的教育信息化工作推進(jìn)機制。以應用為導向，各級各類(lèi)使用者成為教育信息化的主導，加強需求引領(lǐng)的信息化建設統籌管理。2015年，在全市教育系統范圍內基本形成業(yè)務(wù)主導、技術(shù)支撐、管理規范的信息化工作推進(jìn)機制。
逐步建立和實(shí)施教育信息化的標準規范體系。以標準規范體系建設為抓手，推進(jìn)全市教育數據和優(yōu)質(zhì)教育資源融合共享。2015年，在市級層面初步構建基本的教育信息化標準規范體系，出臺基礎數據標準、統一身份認證規范、資源和應用開(kāi)發(fā)規范、數據交換接口等系列標準規范，并在全市推廣貫徹實(shí)施，現有各應用系統逐步改造對接。
加強頂層設計，明確市、區縣、學(xué)校各自職責，形成合力和聯(lián)動(dòng)建設格局。教育信息化是一項系統工程，需要市、區縣和學(xué)校共同推進(jìn)。市級層面負責組織領(lǐng)導全市教育信息化建設工作，研究制訂教育信息化發(fā)展規劃和標準規范，統籌基礎環(huán)境支撐和服務(wù)，組織教育資源和數據在全市范圍內融合共享，并引導市場(chǎng)良性發(fā)展。區縣層面負責推進(jìn)和保障區域內的基礎環(huán)境支撐和服務(wù)，對典型案例進(jìn)行挖掘推廣，推進(jìn)區域范圍內深入廣泛應用。各級各類(lèi)學(xué)校深入開(kāi)展各類(lèi)應用，增強一線(xiàn)教師信息化教學(xué)力，鼓勵學(xué)生積極參與在線(xiàn)學(xué)習，開(kāi)展特色創(chuàng )新試點(diǎn)，發(fā)揮名師授課和各類(lèi)教育資源示范輻射作用。
推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)、教育管理和公共服務(wù)深度融合和廣泛應用。開(kāi)展數字化課程環(huán)境建設，引導學(xué)校開(kāi)展基于在線(xiàn)教學(xué)平臺的教學(xué)新模式探索和教育資源共建共享，依托上海學(xué)習網(wǎng)、上海學(xué)習型社會(huì )建設網(wǎng)和學(xué)分銀行，推進(jìn)全體市民終身個(gè)性化學(xué)習。利用信息化手段優(yōu)化業(yè)務(wù)流程，加快推進(jìn)管理業(yè)務(wù)信息化。實(shí)施學(xué)生、教師和學(xué)校等基礎數據的規范管理，推進(jìn)各級各類(lèi)教育數據開(kāi)放采集，支撐教育治理現代化。依托上海教育數據中心，建設國家和上海教育決策支持平臺，形成基于大數據的教育決策咨詢(xún)機制。
以“一網(wǎng)三中心”為引領(lǐng)，繼續構建并完善全市教育信息化基礎應用環(huán)境。2015年，基本建成覆蓋全市各級各類(lèi)學(xué)校、領(lǐng)先全國的信息化基礎設施環(huán)境。通過(guò)上海教育城域網(wǎng)建設實(shí)現全市教育單位的高速互聯(lián)互通;通過(guò)教育數據中心(市、區、校)建設，整合打通全市各級各類(lèi)教育數據;通過(guò)上海教育資源中心建設，融合共享全市各級各類(lèi)教育資源;通過(guò)上海教育認證中心建設，實(shí)現教育對象的全周期一體化認證信息管理。同時(shí)，組織、指導全市各區縣、高校、中職校繼續深入開(kāi)展數字化校園建設。
全面組織教師培訓，提升教師信息化素養。根據教師不同的需求，結合課堂教學(xué)實(shí)際，提供、推薦系統化、個(gè)性化的培訓課程，為教師的實(shí)踐應用提供必要的支持、服務(wù)和引導。
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