什么才是孩子真正想要的？
林格
有不少教師和家長(cháng)，與孩子分明日日相處，身體上的距離最近，心靈之間的距離卻很遠，根本不知道孩子真正需要什么。這樣，即使你花最多的錢(qián)財把孩子送到最好的學(xué)校，花最多的精力去給孩子“開(kāi)小灶”，都是無(wú)濟于事的。
幾年前，北京發(fā)生了一幕家庭慘劇。夫妻倆都是一所著(zhù)名大學(xué)的教授，家庭條件優(yōu)越，但是，他們16歲的孩子卻因為忍受不了家庭的壓迫以及父母對他交往女朋友事情的強加干預，用菜刀殘忍地把父母殺害了。后來(lái)法官在法庭上問(wèn)他真正的殺人動(dòng)機，他說(shuō)了一句話(huà)：“是因為我的父母親到死之前，仍然不知道我究竟需要什么。”這句話(huà)，我想是他對所有教育者說(shuō)的。
無(wú)數事實(shí)證明，只要讓孩子感應到你真的在乎他，他就不會(huì )讓你太失望。
有一位父親問(wèn)兒子：“你記憶中最美好的生活片斷是什么？”
事情如此普通，這位父親已經(jīng)不大記得了，卻成為兒子最美好的回憶。當時(shí)兒子知道父親很繁忙，滿(mǎn)以為不會(huì )停車(chē)的。這是父子在一起的美妙的晚上，父親的行為是在對兒子說(shuō)：“我愛(ài)你，我在意你，為了你我愿意做更多事。”
教育應該是一種心與心的感應，讓孩子在心靈上得到溫暖，在心靈的碰撞和感動(dòng)中獲得成長(cháng)。
每個(gè)人都渴望自己的情感受到重視。我們可以做的最偉大的事情，莫過(guò)于讓別人知道他們能夠愛(ài)并且被愛(ài)著(zhù)。在交流中，無(wú)聲的行動(dòng)有時(shí)能與話(huà)語(yǔ)一樣重要，起到交流的作用，更能夠體現對孩子的愛(ài)和賞識。
我們每年要接收和改變很多所謂有了“網(wǎng)癮”的孩子，發(fā)現這些孩子身上有一個(gè)共性，就是他們的心靈是冰涼的，沒(méi)有在家庭或者學(xué)校中得到溫暖。所以我們經(jīng)常說(shuō)，他們的心靈實(shí)際上每天在街頭流浪，自然就到虛擬的空間里尋找慰藉了。
事實(shí)上，經(jīng)過(guò)幾年下來(lái)對“網(wǎng)癮”孩子的調研和調整，我可以很明確地說(shuō)，網(wǎng)癮根本不是教師和父母的對手，我也反對把這個(gè)網(wǎng)癮問(wèn)題歸結為心理疾病，只要我們的孩子每天在家庭和學(xué)校里得到精神能量的補償，一切問(wèn)題都會(huì )變得簡(jiǎn)單得多。
把我們心中的能量通過(guò)一種管道輸送到孩子的心里去，每個(gè)孩子的心中一定是春意盎然。我經(jīng)常呼吁天下的母親，無(wú)論再忙，每天都應當回家做一件事情：毫無(wú)怨言地做一頓晚飯，這頓晚飯里隱藏著(zhù)豐富的精神能量?，F在的母親，特別是每天上班忙碌的母親，經(jīng)常忽略或者借口工作忙，甚至即使好不容易做了一頓飯，卻滿(mǎn)腹牢騷。孩子和家人，得不到精神的滋養，走出家門(mén)，實(shí)際上他們的心靈是饑餓的。
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