請以“我是誰(shuí)?”為話(huà)題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章，立意自定，題目自擬，文體自選，所寫(xiě)文章必須在所給的話(huà)題之內。
寫(xiě)作思路
21世紀是人類(lèi)文明大發(fā)展的世紀：工農業(yè)生產(chǎn)的全自動(dòng)控制，宇宙飛船的升空，太空站的建構，電腦網(wǎng)絡(luò )的形成，全球性的電訊聯(lián)絡(luò )，克隆技術(shù)的突破……然而，隨著(zhù)人們物質(zhì)生活的日益富裕，人們的精神卻越來(lái)越貧困，甚至“我是誰(shuí)”的問(wèn)題都搞不清楚了。
思路一：從民族與文化的角度來(lái)談?！拔摇笔且粋€(gè)文化的我，我所具有的血統、文化、特質(zhì)是與別人有所不同的，從我的身上可以發(fā)掘到千百來(lái)人文歷史的起源、變遷以及發(fā)展。
思路二：“我”為什么成為了我今日的我，社會(huì )為什么成為了今日的社會(huì )?揭示“我”之為我的社會(huì )原因。寫(xiě)我在喧鬧的塵世中，如何保持“我”的本色的。
失敗的承受力，并在挫折與風(fēng)險中磨練出堅韌的意志力，只有這樣，我們才會(huì )獲得成功。
思路二：事業(yè)取得成功的過(guò)程，實(shí)質(zhì)就是不斷戰勝失敗的過(guò)程。因為任何一項大小事業(yè)要取得相當的成就，都會(huì )遇到困難，難免要犯錯誤，遭受挫折和失敗。
思路三：由于出現錯誤，遭受挫折和失敗，有人就徘徊不前，半途而廢;有人就唉聲嘆氣，激流而退;有人則悲觀(guān)失望，自暴自棄。然而，錯誤和失敗并不因為人們的不快、悲嘆、驚慌和恐懼而不再光臨。相反，怕犯錯誤，怕遭失敗，卻往往會(huì )犯更大的錯誤，遭更多的失敗。所以，對待錯誤和失敗應該有科學(xué)的認識和正確的態(tài)度。
模擬題目(二)
閱讀下面的材料，根據要求作文。
有人認為，世界上最痛苦的人有兩種：一種是走在最前面的人，一種是走在最后面的人。你同意這種觀(guān)點(diǎn)嗎?
請以“最前與最后”為話(huà)題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。自定立意，自選文體，自擬標題。所寫(xiě)內容必須在話(huà)題范圍之內。
寫(xiě)作思路
思路一：正面立意，同意材料中的觀(guān)點(diǎn)，走在最前與最后是痛苦的。因為走在最前的人要面臨各種從未見(jiàn)過(guò)的艱難險阻，他們在身體上和心理上承受著(zhù)壓力，他們是痛苦的。走在最后面的人則要面對別人鄙棄的眼光，面對被強者欺凌的危險，他們也是痛苦的。
思路二：從反面立意，走在最前面的人和最后面的人從某種意義上說(shuō)應該是幸福的。他們是精神上的富有者，他們是偉大的人?？少濏炈麄兊拈_(kāi)創(chuàng )精神。他們發(fā)現了真理，創(chuàng )造了歷史，改變了世界?？少澠湓诤蠓綖榍懊娴娜俗龊煤蠖?，同樣可貴。
思路三：辯證立意，多贊頌他們是物質(zhì)上的最后者，卻是精神上的最前者。他們有痛苦的一面，但最主要的是享受快樂(lè )的等。
模擬題目(三)
閱讀下面的材料，根據要求作文。
安迪成功的因素是多方面的，他坦率地面對自身缺陷的態(tài)度是其成功的原因之一。請以“面對缺陷”為話(huà)題寫(xiě)一篇文章。
注意：⑴所寫(xiě)內容必須在話(huà)題范圍內;⑵立意自定;⑶文體自選;⑷題目自擬;⑸800字以上;⑹不得抄襲。
寫(xiě)作思路
思路一：世上沒(méi)有十全十美的事物，每件事都有或多或少的缺陷。對待身體缺陷人們有不同的態(tài)度：有的勇敢面對，有的自卑悲觀(guān)……其實(shí)，我們應用自然的態(tài)度面對缺陷，待人以真誠，給人以力量，自己有信心，自己瞧得起自己，才能讓別人尊重你。
思路二：精神缺陷比身體缺陷更可怕。身體的缺陷會(huì )帶來(lái)生活的不方便，會(huì )導致精神的痛苦，但好多人都能面對這個(gè)現實(shí)，身殘志堅，如張海迪、史鐵生等人。
思路三：精神的缺陷最可怕，它不僅使自身的人性受到扭曲，還會(huì )危害到別人，如張愛(ài)玲小說(shuō)《金鎖記》中的七巧，不但自己為金錢(qián)的枷鎖所扭曲，還親手毀掉了兒女的幸福。
模擬題目(四)
閱讀下面的文字，根據要求作文。
我們習慣說(shuō)別人是誰(shuí)，如趙××是省長(cháng)，錢(qián)××是董事長(cháng)，孫××是老板等等，不一而足，但經(jīng)常忘記了對自身的認識。在追逐名利的過(guò)程中，我們常常會(huì )迷失方向，產(chǎn)生精神的困惑：我是誰(shuí)?我是什么人?我為何而生?是的，每個(gè)人都應該問(wèn)問(wèn)自己“我是誰(shuí)”,唯有如此，才能真正有效地追尋生命的價(jià)值與意義。
閱讀下面的文字，根據要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
有一天，大仲馬得知自己的兒子寄出的稿子接連碰壁，便對小仲馬說(shuō)：“如果你在寄稿時(shí)，隨稿給編輯先生附一封短信.只要說(shuō)，我是大仲馬的兒子，或許情況就好多了?！毙≈亳R卻倔強地說(shuō)：“不。我不想坐在你的肩上摘蘋(píng)果，那樣摘來(lái)的蘋(píng)果沒(méi)味道。我只想擁有真實(shí)的高度?！蹦贻p的小仲馬不露聲色地給自己取了十幾個(gè)其他姓氏的筆名，以避免編輯先生們把他和大名鼎鼎的父親聯(lián)系在一起。
小仲馬的長(cháng)篇小說(shuō)《茶花女》寄出后，終于以其絕妙和精彩的文筆震撼了一位資深的編輯?！恫杌ㄅ烦霭婧?，法國文壇的評論家一致認為，這部作品的價(jià)值遠遠超過(guò)了大仲馬的代表作《基度山恩仇記》。
要求全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側面、一個(gè)角度構思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題;不要脫離材料的含義作文，不要套作，不得抄襲。
寫(xiě)作思路
思路一：小仲馬沒(méi)有靠父親而是通過(guò)自己的努力取得成功，所以，可以從成功靠自己來(lái)寫(xiě)。
思路二：由于大仲馬在兒子碰壁時(shí)教了兒子一個(gè)簡(jiǎn)單的成功的辦法，可以從這個(gè)角度來(lái)談父母應如何體現和表達對子女的愛(ài)。
安迪成功的因素是多方面的，他坦率地面對自身缺陷的態(tài)度是其成功的原因之一。請以“面對缺陷”為話(huà)題寫(xiě)一篇文章。
注意：⑴所寫(xiě)內容必須在話(huà)題范圍內;⑵立意自定;⑶文體自選;⑷題目自擬;⑸800字以上;⑹不得抄襲。
寫(xiě)作思路
思路一：世上沒(méi)有十全十美的事物，每件事都有或多或少的缺陷。對待身體缺陷人們有不同的態(tài)度：有的勇敢面對，有的自卑悲觀(guān)……其實(shí)，我們應用自然的態(tài)度面對缺陷，待人以真誠，給人以力量，自己有信心，自己瞧得起自己，才能讓別人尊重你。
思路二：精神缺陷比身體缺陷更可怕。身體的缺陷會(huì )帶來(lái)生活的不方便，會(huì )導致精神的痛苦，但好多人都能面對這個(gè)現實(shí)，身殘志堅，如張海迪、史鐵生等人。
6.結好尾
結尾是全文內容發(fā)展的必然結果，是文章結構的重要組成部分?，F代著(zhù)名作家師陀曾說(shuō)：“寫(xiě)文章不管長(cháng)短，首先要考慮好結尾。有了結尾，如何開(kāi)頭，中間如何安排，便迎刃而解了?！焙玫慕Y尾當如豹尾，響亮有力，令人警醒，催人奮進(jìn)。如魯迅的《論雷鋒塔的倒掉》，結尾只有兩個(gè)字：“活該！”短短兩字，可謂簡(jiǎn)潔之至，力透紙背。
其實(shí)，文章的結尾有時(shí)比開(kāi)頭還重要。由于閱卷者看完結尾后即開(kāi)始打分，因此，它的好壞還直接影響到閱卷者的評分心理。李漁曾說(shuō)：“篇際之終當以媚語(yǔ)攝魂，使之執卷流連，若難遽別?！苯Y尾如有此種效果，整篇文章將增色不少。議論文結尾的寫(xiě)作，要收束全文，突出中心論點(diǎn)；要體現全文結構的緊湊、完整，不能草率收兵，也不能畫(huà)蛇添足；語(yǔ)言要干脆有力、清音留響，富有啟發(fā)性和鼓舞性。
7.語(yǔ)言形象暢達
語(yǔ)言項是作文評分的重要標準。議論文的語(yǔ)言，要準確鮮明，生動(dòng)形象。有些同學(xué)寫(xiě)議論文，常擺出說(shuō)大道理的架式，將哲學(xué)原理和辯證法的術(shù)語(yǔ)一股腦搬出來(lái)，以求說(shuō)理的充分、透徹，但效果適得其反。
一個(gè)道理有一千種說(shuō)法，要盡量選用形象生動(dòng)的說(shuō)法。要顯形象生動(dòng)之效，除了采用比喻、類(lèi)比、事例等論證方法外，形象暢達乃至華美的語(yǔ)言必不可少。如一篇評論加入WTO后中國文化將怎么樣的文章，其引語(yǔ)：“WTO之后，全球的文化隨著(zhù)雄厚的資本入境，迎接或抵抗著(zhù)民族主義的情緒，中國文化人需要學(xué)習的，是如何享受資本之中的快樂(lè )?！边@段話(huà)雖簡(jiǎn)明，但失之簡(jiǎn)樸，如果稍加修飾，頓覺(jué)滿(mǎn)目光華：“WTO之后，全球的文化攜資本的凌厲之風(fēng)而來(lái)，迎接或抵抗著(zhù)不再具有史詩(shī)般英雄色彩的民族主義情緒，中國文化人需要學(xué)習的，是在資本之中快樂(lè )地舞蹈?！蓖钦f(shuō)理，修飾之后，用語(yǔ)雖繁，但神秀意滿(mǎn)，令人賞心悅目，毫無(wú)枯燥之感。
修飾議論文的語(yǔ)言，注意運用比喻、排比、對偶和反復等修辭，使文章形成華美流暢感；注意運用假設句、反問(wèn)句或整句，使文章增強不可辯駁之勢。修飾語(yǔ)言之功，雖不是一朝一夕可成，但只要積久成習，自然會(huì )有長(cháng)進(jìn)，寫(xiě)出讓人如仰巍巍高山，如逐滔滔江河的說(shuō)理雄文、美文。
