父母的鼓勵使愛(ài)因斯坦成為天才
最偉大的物理學(xué)家愛(ài)因斯坦，他被人們稱(chēng)為20世紀的哥白尼，20世紀的牛頓。他在物理學(xué)的許多領(lǐng)域中都有重大的貢獻，其中最重要的是建立了狹義相對論，并在這基礎上推廣為廣義相對論，于1921年獲諾貝爾物理學(xué)獎，這都是眾所周知。但是并非每個(gè)人都知道他小時(shí)候的故事，以及他為什么會(huì )這么成功，很多人認為，這與他的勤奮是離不開(kāi)的，沒(méi)有人知道，其實(shí)他的成功與他小時(shí)候父母對他的鼓勵有著(zhù)很大的關(guān)系。
父母的鼓勵和愛(ài)護使愛(ài)因斯坦的智力迅速發(fā)展。
愛(ài)因斯坦出生在一個(gè)猶太人的家庭里，他小時(shí)候，并不是一個(gè)天資聰穎的孩子，相反，已滿(mǎn)四歲的愛(ài)因斯坦還學(xué)不會(huì )說(shuō)話(huà)，人們都懷疑他是個(gè)“低能兒”。但是，擔任電機工程師的父親，卻沒(méi)有對兒子失去信心，他想方設法地讓愛(ài)因斯坦發(fā)展智力。他為兒子買(mǎi)來(lái)積木，教他搭房子。小愛(ài)因斯坦每搭了一層，父親便表?yè)P和鼓勵一次。在這種激勵下，愛(ài)因斯坦一直搭建了十四層。
父母要正確鼓勵孩子
有一些家長(cháng)往往是因為自己的孩子不夠聰明而對孩子感到失望，有的家長(cháng)甚至把這種情緒“傳染”給孩子，這樣的做**讓孩子對自己也變得沒(méi)有信心。殊不知，這種做法只會(huì )讓孩子的情緒更加消極，久而久之，就會(huì )思維僵化、反應遲鈍。事實(shí)上，人類(lèi)實(shí)在無(wú)所謂天才。一個(gè)天才兒童的智力數與平常兒童的智力數在多數情況下相差無(wú)幾。愛(ài)迪生曾說(shuō)天才是努力加上嘗試。
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