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1，命名原因

為了區別，說(shuō)起來(lái)方便。

2、命名理由

任何樣式的作文都帶有任務(wù)，只是有的任務(wù)明確明顯具體而有的不明確明顯具體而已，所以，把像2015年課標卷作文題有明確明顯具體的帶有指令性任務(wù)的作文題命名為典型性任務(wù)型作文，而把作文任務(wù)不明確明顯具體的作文命名為非典型性任務(wù)型作文。

3、我們是不是可以這樣來(lái)判斷，一般任務(wù)型作文有四個(gè)任務(wù)：文體任務(wù)、內容任務(wù)、對象任務(wù)、思維任務(wù)，具備三個(gè)任務(wù)我們就可以叫它典型性任務(wù)型作文，否則，叫它非典型性任務(wù)型作文。

4，非典型性任務(wù)型作文按照典型性任務(wù)型作文去寫(xiě)會(huì )加分，提檔，因為那是升格的表現。而典型性任務(wù)型作文按照非典型性任務(wù)型作文去寫(xiě)會(huì )扣分，降檔，因為沒(méi)有很好的完成規定的任務(wù)。比如要求權衡，你沒(méi)有權衡，等于任務(wù)沒(méi)有完成，根據題意權衡是寫(xiě)作方法的要求，沒(méi)有按要求去做，即偏題或跑題。

5、典型性任務(wù)型作文與非典型性任務(wù)型作文的最大區別就在于一個(gè)客觀(guān)辨析、評價(jià)，一個(gè)自我印證、證明。