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古典詩(shī)歌鑒賞專(zhuān)題七思想內容

古典詩(shī)歌鑒賞專(zhuān)題七思想內容

一、定義

思想內容主要是指詩(shī)歌的立意;古人云:詩(shī)言志。是指志向、報負、愿望、情懷等。一般地說(shuō),唐詩(shī)重   ,宋詩(shī)重    。      

二、熟悉情感

情感類(lèi)別:哀怨、激憤、憎惡、憂(yōu)愁、欣喜、歡快、向往、離愁別恨、懷古傷今……

情感內容:

   1思之情   2愛(ài)之情   3 友之情

   4理之情——自由、憫農、民本、愛(ài)國、生命短暫、自然永恒、心靈修養、述懷等

三、思 想 內 容

(1)邊塞征戰:邊塞詩(shī) 、閨怨詩(shī)

A、贊頌將士英勇作戰,保家衛國

B、控訴戰爭痛苦

C、思念故鄉、親人或家人思念戍邊的親友

(2)懷古詠史:懷古詩(shī)(詞)、詠史詩(shī)

A、稱(chēng)頌、仰慕英雄

B、諷諭現實(shí)

C、自比自況

(3)寫(xiě)景(物)抒情:

 寫(xiě)景詩(shī)(山水田園詩(shī))、詠物詩(shī)、

(4)其他:送別詩(shī)   感懷詩(shī)

          愛(ài)國、愛(ài)情、鄉愁、惜春、傷春…….

四、邊塞詩(shī):

邊塞詩(shī):邊塞戰爭詩(shī)的語(yǔ)言特點(diǎn)多豪邁奔放。

1、其表達的情感多以       為主旋律,或表現戰士勇于殺敵;或抒發(fā)保家衛國的決心。氣魄沉雄、慷概悲涼,

如:                   王昌齡《從軍行》:

青海長(cháng)云暗雪山,孤城遙望玉門(mén)關(guān)。

黃沙百戰穿金甲,不破樓蘭終不還。

2、揭露   的殘酷性、非正義性。表現對戰爭的厭惡,對家鄉、親人的思念。如杜甫《兵車(chē)行》。范仲淹《漁家傲》:

塞下秋來(lái)風(fēng)景異,衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起。千嶂里,長(cháng)煙落日孤城閉。

濁酒一杯家萬(wàn)里,燕然未勒歸無(wú)計。羌管悠悠霜滿(mǎn)地,人不寐,將軍白發(fā)征夫淚!

五、閨怨詩(shī)

1、婦女對前線(xiàn)    的思念,表達對     的厭惡。

如《閨怨》: 閨中少婦不知愁,春日凝妝上翠樓。

               忽見(jiàn)陌頭楊柳色,悔教夫婿覓封侯。

2、對出門(mén)在外的丈夫的思念,表達女子的柔情別緒,憂(yōu)愁傷感。如     

         。

六、懷古詠史詩(shī):主要是憑吊歷史遺跡,或為歷史人物,或為歷史事件,作者的胸襟懷抱主要是通過(guò)對            的評價(jià)表現出來(lái).

《泊秦淮》晚唐杜牧

            煙籠寒水月籠沙,夜泊秦淮近酒家。

            商女不知亡國恨,隔江猶唱《后庭花》。

   后兩句寫(xiě)在這衰世之年,官僚貴族不以國事為懷,反用《玉庭花》這種亡國之音來(lái)尋歡作樂(lè )。表現出詩(shī)人辛辣的諷刺,深沉的悲痛和無(wú)限的感慨。

七、寫(xiě) (物)抒情詩(shī)

1、山水田園詩(shī)

   山水田園詩(shī)較多地通過(guò)對大自然山水田園的描寫(xiě),表現靜謐美麗的自然環(huán)境,詩(shī)人往往從山水中體驗人生的真諦或借山水來(lái)闡釋其人生觀(guān)、世界觀(guān),如杜牧的《山行》。

   或表現了古代士人的隱逸情懷,主要抒發(fā)詩(shī)人的恬適的生活情趣,其語(yǔ)言風(fēng)格多        ,           ,如陶淵明的《歸園田居》,王維的《山居秋暝》。

2、詠物詩(shī)

   托物言志,是通過(guò)某一事物來(lái)表達某種志向或追求,或自己的品質(zhì)。

   托物寄情,是通過(guò)某一事物來(lái)抒發(fā)某種感慨。如仕途失意的苦悶。

八、感懷詩(shī)

大都是感物興懷之作。此類(lèi)作品多用比興,風(fēng)格沉郁頓挫。

1.慨嘆時(shí)局險惡,民生多艱,同情人民的疾苦。如《茅屋為秋風(fēng)所破歌》、白居易《賣(mài)炭翁》

2.通過(guò)描寫(xiě)景物,來(lái)抒寫(xiě)自己的憂(yōu)愁哀思。如歐陽(yáng)修《踏莎行》:

   候館梅殘,溪橋柳細,草熏風(fēng)暖搖征轡。離愁漸遠漸無(wú)窮,迢迢不斷如春水。寸寸柔腸,盈盈粉淚,樓高莫近危闌倚。平蕪盡處是春山,行人更在春山外。

3.揭露統治者的昏庸腐朽。如杜牧《過(guò)華清宮》:

長(cháng)安回望繡成堆,山頂千門(mén)次第開(kāi)。

一騎紅塵妃子笑,無(wú)人知是荔枝來(lái)。

4.對國家民族前途命運的擔憂(yōu)。如:

《登樓》杜甫

花近高樓傷客心,萬(wàn)方多難此登臨。

錦江春色來(lái)天地,玉壘浮云變古今。

北極朝廷終不改,西山寇盜莫相侵。

可憐后主還祠廟,日暮聊為梁父吟。

5.反映離亂的痛苦。 如:         《春望》

國破山河在,城春草木深。

感時(shí)花濺淚,恨別鳥(niǎo)驚心。

烽火連三月,家書(shū)抵萬(wàn)金。

白頭搔更短,渾欲不勝簪。

6.表現作者自己與眾不同、不愿與世俗同流合污的高尚品質(zhì)或遠大報負。如屈原《離騷》。

7.表達自己報國無(wú)門(mén)、懷才不遇,壯志未酬的傷感。如辛棄疾《京口北固亭懷古》九、離別詩(shī)

1.慷概悲壯,如壯士一去兮不復返的訣別。

    或情隨景遷的孤帆遠影碧空盡,唯見(jiàn)長(cháng)江天際流的一往情深。

   2.表達別后對家鄉親人的思念。李煜的《虞美人》王維《九月九日憶山東兄弟》

   3表達詩(shī)人的離情別緒、依依難舍之情。如李白的《贈汪倫》,柳永的《雨霖鈴》。

4.坦陳心志的告白。如: 《芙蓉樓送辛漸》 王昌齡

寒雨連江夜入吳,平明送客楚山孤。

洛陽(yáng)親友如相問(wèn),一片冰心在玉壺。

5.情深意長(cháng)的勉勵,如:《送杜少府之任蜀川》王勃

                城闕輔三秦,風(fēng)煙望五津。

                與君離別意,同是宦游人。

                海內存知己,天涯若比鄰。

                無(wú)為在歧路,兒女共沾巾。

唐人送別的習俗:1、折柳送別 2、飲酒餞別 3、唱歌送別

十、小結:古詩(shī)中常見(jiàn)的思想感情

憂(yōu)國憂(yōu)民  建功報國   懷古傷今  蔑視權貴  憤世嫉俗  懷才不遇

寄情山水  歸隱田園   登高覽勝  惜春悲秋  思鄉懷人  長(cháng)亭送別

思鄉念親  相知相思   別恨離愁

打起黃鶯兒,莫教枝上啼。

啼時(shí)驚妾夢(mèng),不得到遼西。

越中覽古

李白
  
越王勾踐破吳歸,戰士還家盡錦衣。

宮女如花滿(mǎn)春殿, 只今惟有鷓鴣飛.

將昔時(shí)的繁盛和今日的凄涼,通過(guò)具體的景物,作了鮮明的對比,表達          ,

         的滄桑之感。

十一、鑒賞基本方法指導

理解  詞義、句義

古詩(shī)鑒賞           了解詩(shī)人(生平、風(fēng)格等)

鑒賞  掌握常識(典故、修辭、表現手法等)

把握意境(景 、 事、情)

評價(jià)  文學(xué)作品的思想內容和作者的觀(guān)點(diǎn)態(tài)度

十二、鑒賞技巧指導

1、注意詩(shī)題

           

 

洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng),欲作家書(shū)意萬(wàn)重。

復恐匆匆說(shuō)不盡,行人臨發(fā)又開(kāi)封。

從標題中的秋思和詩(shī)句中的       ,即可得知該詩(shī)表達了對家鄉的思念之情。

2、借助意象,體味情感。

例:一曲新詞酒一杯,去年天氣舊亭臺,夕陽(yáng)西下幾時(shí)回?無(wú)可奈何花落去,似曾相識燕歸來(lái),小園香徑獨徘徊。

       、           、                幾個(gè)意象,可體會(huì )到全詞的感情基調是抒寫(xiě)對人事變遷的無(wú)比惆悵之情。就其不變者而言,天氣、亭臺閣與去年毫無(wú)二致;就其變者而言,夕陽(yáng)雖美好,但終究要沉沒(méi)。好鳥(niǎo)相鳴似有意,但落花流水卻無(wú)情。

3、抓住詩(shī)眼體會(huì )主旨

閱讀《夜發(fā)分寧寄杜澗叟》,你認為應怎樣理解后兩句中的?

夜發(fā)分寧寄杜澗叟

黃庭堅

陽(yáng)關(guān)一曲水東流,燈火旌陽(yáng)一釣舟。

我自只如常日醉,滿(mǎn)川風(fēng)月替人愁。

因為詩(shī)人內心有憂(yōu)愁,所以便整日借酒澆愁,整日想沉浸在醉夢(mèng)中;滿(mǎn)川的風(fēng)月本是美麗的景致,這時(shí)也因為詩(shī)人的憂(yōu)愁而變得一派愁容,這滿(mǎn)川風(fēng)月的愁容不是景色本身有什么需要擔憂(yōu)的,而是她似乎也在為我發(fā)愁,詩(shī)人采用       的手法,更突出了內心的憂(yōu)愁。

4、注意注釋

閨意獻張水部

朱慶馀

洞房昨夜停紅燭,待曉堂前拜舅姑。

妝罷低聲問(wèn)夫婿;畫(huà)眉深淺入時(shí)無(wú)?

       [注釋]這是朱慶馀參加考試前呈獻給考官水部員外郎張籍,以試探底細的詩(shī)。

酬朱慶馀

張籍

越女新妝出鏡心,自知明艷更沉吟。

齊紈未足時(shí)人貴,一曲菱歌抵萬(wàn)金。

十三、課堂鞏固練習

1、概括下列詩(shī)歌思想感情。( 不超過(guò)20字)

  (宋  李綱)

耕犁千畝實(shí)千箱,力盡筋疲誰(shuí)復傷?

但得眾生皆得飽,不辭羸病臥殘陽(yáng)。

借牛寫(xiě)人,以牛自況。表現了詩(shī)人的           、                   、

        的思想感情。

2、概括下列詩(shī)歌思想感情。( 不超過(guò)20字)

隴西行 (唐   陳陶)

誓掃匈奴不顧身,五千貂錦喪胡塵。

可憐無(wú)定河邊骨,猶是春閨夢(mèng)里人。

此詩(shī)敘述了一個(gè)慷慨悲壯的激烈場(chǎng)面:唐軍誓死殺敵,奮不顧身,但結果五千將士全部喪身胡塵。三四句把現實(shí)與夢(mèng)境虛實(shí)對比,榮枯迥異,造成強烈的藝術(shù)效果。此詩(shī)表現了詩(shī)人                           無(wú)限同情。

古典詩(shī)歌鑒賞專(zhuān)題七思想內容

一、定義

思想內容主要是指詩(shī)歌的立意;古人云:詩(shī)言志。是指志向、報負、愿望、情懷等。一般地說(shuō),唐詩(shī)重情,宋詩(shī)重理。      

二、熟悉情感

情感類(lèi)別:哀怨、激憤、憎惡、憂(yōu)愁、欣喜、歡快、向往、離愁別恨、懷古傷今……

情感內容:

   1思之情   2愛(ài)之情   3 友之情

   4理之情——自由、憫農、民本、愛(ài)國、生命短暫、自然永恒、心靈修養、述懷等

三、思 想 內 容

(1)邊塞征戰:邊塞詩(shī) 、閨怨詩(shī)

A、贊頌將士英勇作戰,保家衛國

B、控訴戰爭痛苦

C、思念故鄉、親人或家人思念戍邊的親友

(2)懷古詠史:懷古詩(shī)(詞)、詠史詩(shī)

A、稱(chēng)頌、仰慕英雄

B、諷諭現實(shí)

C、自比自況

(3)寫(xiě)景(物)抒情:

 寫(xiě)景詩(shī)(山水田園詩(shī))、詠物詩(shī)、

(4)其他:送別詩(shī)   感懷詩(shī)

          愛(ài)國、愛(ài)情、鄉愁、惜春、傷春…….

四、邊塞詩(shī):

邊塞詩(shī):邊塞戰爭詩(shī)的語(yǔ)言特點(diǎn)多豪邁奔放。

1、其表達的情感多以愛(ài)國主義為主旋律,或表現戰士勇于殺敵;或抒發(fā)保家衛國的決心。氣魄沉雄、慷概悲涼,

如:                   王昌齡《從軍行》:

青海長(cháng)云暗雪山,孤城遙望玉門(mén)關(guān)。

黃沙百戰穿金甲,不破樓蘭終不還。

2、揭露戰爭的殘酷性、非正義性。表現對戰爭的厭惡,對家鄉、親人的思念。如杜甫《兵車(chē)行》。范仲淹《漁家傲》:

塞下秋來(lái)風(fēng)景異,衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起。千嶂里,長(cháng)煙落日孤城閉。

濁酒一杯家萬(wàn)里,燕然未勒歸無(wú)計。羌管悠悠霜滿(mǎn)地,人不寐,將軍白發(fā)征夫淚!

五、閨怨詩(shī)

1、婦女對前線(xiàn)丈夫的思念,表達對戰爭的厭惡。

如《閨怨》: 閨中少婦不知愁,春日凝妝上翠樓。

               忽見(jiàn)陌頭楊柳色,悔教夫婿覓封侯。

2、對出門(mén)在外的丈夫的思念,表達女子的柔情別緒,憂(yōu)愁傷感。如李清照的《一剪梅》

六、懷古詠史詩(shī):主要是憑吊歷史遺跡,或為歷史人物,或為歷史事件,作者的胸襟懷抱主要是通過(guò)對歷史人物事件的評價(jià)表現出來(lái).

《泊秦淮》晚唐杜牧

            煙籠寒水月籠沙,夜泊秦淮近酒家。

            商女不知亡國恨,隔江猶唱《后庭花》。

   后兩句寫(xiě)在這衰世之年,官僚貴族不以國事為懷,反用《玉庭花》這種亡國之音來(lái)尋歡作樂(lè )。表現出詩(shī)人辛辣的諷刺,深沉的悲痛和無(wú)限的感慨。

七、寫(xiě) (物)抒情詩(shī)

1、山水田園詩(shī)

   山水田園詩(shī)較多地通過(guò)對大自然山水田園的描寫(xiě),表現靜謐美麗的自然環(huán)境,詩(shī)人往往從山水中體驗人生的真諦或借山水來(lái)闡釋其人生觀(guān)、世界觀(guān),如杜牧的《山行》。

   或表現了古代士人的隱逸情懷,主要抒發(fā)詩(shī)人的恬適的生活情趣,其語(yǔ)言風(fēng)格多平淡質(zhì)樸,清新自然,如陶淵明的《歸園田居》,王維的《山居秋暝》。

2、詠物詩(shī)

   托物言志,是通過(guò)某一事物來(lái)表達某種志向或追求,或自己的品質(zhì)。

   托物寄情,是通過(guò)某一事物來(lái)抒發(fā)某種感慨。如仕途失意的苦悶。

八、感懷詩(shī)

大都是感物興懷之作。此類(lèi)作品多用比興,風(fēng)格沉郁頓挫。

  1.慨嘆時(shí)局險惡,民生多艱,同情人民的疾苦。如《茅屋為秋風(fēng)所破歌》、白居易《賣(mài)炭翁》

2.通過(guò)描寫(xiě)景物,來(lái)抒寫(xiě)自己的憂(yōu)愁哀思。如歐陽(yáng)修《踏莎行》:

   候館梅殘,溪橋柳細,草熏風(fēng)暖搖征轡。離愁漸遠漸無(wú)窮,迢迢不斷如春水。寸寸柔腸,盈盈粉淚,樓高莫近危闌倚。平蕪盡處是春山,行人更在春山外。

3.揭露統治者的昏庸腐朽。如杜牧《過(guò)華清宮》:

長(cháng)安回望繡成堆,山頂千門(mén)次第開(kāi)。

一騎紅塵妃子笑,無(wú)人知是荔枝來(lái)。

4.對國家民族前途命運的擔憂(yōu)。如:

《登樓》杜甫

花近高樓傷客心,萬(wàn)方多難此登臨。

錦江春色來(lái)天地,玉壘浮云變古今。

北極朝廷終不改,西山寇盜莫相侵。

可憐后主還祠廟,日暮聊為梁父吟。

5.反映離亂的痛苦。 如:         《春望》

國破山河在,城春草木深。

感時(shí)花濺淚,恨別鳥(niǎo)驚心。

烽火連三月,家書(shū)抵萬(wàn)金。

白頭搔更短,渾欲不勝簪。

6.表現作者自己與眾不同、不愿與世俗同流合污的高尚品質(zhì)或遠大報負。如屈原《離騷》。

7.表達自己報國無(wú)門(mén)、懷才不遇,壯志未酬的傷感。如辛棄疾《京口北固亭懷古》九、離別詩(shī)

1.慷概悲壯,如壯士一去兮不復返的訣別。

    或情隨景遷的孤帆遠影碧空盡,唯見(jiàn)長(cháng)江天際流的一往情深。

  2.表達別后對家鄉親人的思念。李煜的《虞美人》王維《九月九日憶山東兄弟》

   表達詩(shī)人的離情別緒、依依難舍之情。如李白的《贈汪倫》,柳永的《雨霖鈴》。

3.坦陳心志的告白。如: 《芙蓉樓送辛漸》 王昌齡

寒雨連江夜入吳,平明送客楚山孤。

洛陽(yáng)親友如相問(wèn),一片冰心在玉壺。

4.情深意長(cháng)的勉勵,如:《送杜少府之任蜀川》王勃

                城闕輔三秦,風(fēng)煙望五津。

                與君離別意,同是宦游人。

                海內存知己,天涯若比鄰。

                無(wú)為在歧路,兒女共沾巾。

唐人送別的習俗

   1、折柳送別 2、飲酒餞別 3、唱歌送別

十、小結:古詩(shī)中常見(jiàn)的思想感情

憂(yōu)國憂(yōu)民  建功報國   懷古傷今  蔑視權貴  憤世嫉俗  懷才不遇

寄情山水  歸隱田園   登高覽勝  惜春悲秋  思鄉懷人  長(cháng)亭送別

思鄉念親  相知相思  別恨離愁

打起黃鶯兒,莫教枝上啼。

啼時(shí)驚妾夢(mèng),不得到遼西。

越中覽古

李白
  
越王勾踐破吳歸,戰士還家盡錦衣。

宮女如花滿(mǎn)春殿, 只今惟有鷓鴣飛.

將昔時(shí)的繁盛和今日的凄涼,通過(guò)具體的景物,作了鮮明的對比,表達昔盛今衰,世事變遷的滄桑之感。

十一、鑒賞基本方法指導

理解  詞義、句義

古詩(shī)鑒賞           了解詩(shī)人(生平、風(fēng)格等)

鑒賞  掌握常識(典故、修辭、表現手法等)

把握意境(景 、 事、情)

評價(jià)  文學(xué)作品的思想內容和作者的觀(guān)點(diǎn)態(tài)度

十二、鑒賞技巧指導

1、注意詩(shī)題

           

 

洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng),欲作家書(shū)意萬(wàn)重。

復恐匆匆說(shuō)不盡,行人臨發(fā)又開(kāi)封。

從標題中的秋思和詩(shī)句中的家書(shū),即可得知該詩(shī)表達了對家鄉的思念之情。

2、借助意象,體味情感。

例:一曲新詞酒一杯,去年天氣舊亭臺,夕陽(yáng)西下幾時(shí)回?無(wú)可奈何花落去,似曾相識燕歸來(lái),小園香徑獨徘徊。

從墜落的夕陽(yáng)、無(wú)聲的落花、尋舊壘的歸燕幾個(gè)意象,可體會(huì )到全詞的感情基調是抒寫(xiě)對人事變遷的無(wú)比惆悵之情。就其不變者而言,天氣、亭臺閣與去年毫無(wú)二致;就其變者而言,夕陽(yáng)雖美好,但終究要沉沒(méi)。好鳥(niǎo)相鳴似有意,但落花流水卻無(wú)情。

3、抓住詩(shī)眼體會(huì )主旨

閱讀《夜發(fā)分寧寄杜澗叟》,你認為應怎樣理解后兩句中的?

夜發(fā)分寧寄杜澗叟

黃庭堅

陽(yáng)關(guān)一曲水東流,燈火旌陽(yáng)一釣舟。

我自只如常日醉,滿(mǎn)川風(fēng)月替人愁。

因為詩(shī)人內心有憂(yōu)愁,所以便整日借酒澆愁,整日想沉浸在醉夢(mèng)中;滿(mǎn)川的風(fēng)月本是美麗的景致,這時(shí)也因為詩(shī)人的憂(yōu)愁而變得一派愁容,這滿(mǎn)川風(fēng)月的愁容不是景色本身有什么需要擔憂(yōu)的,而是她似乎也在為我發(fā)愁,詩(shī)人采用擬人化的手法,更突出了內心的憂(yōu)愁。

4、注意注釋

閨意獻張水部

朱慶馀

洞房昨夜停紅燭,待曉堂前拜舅姑。

妝罷低聲問(wèn)夫婿;畫(huà)眉深淺入時(shí)無(wú)?

       [注釋]這是朱慶馀參加考試前呈獻給考官水部員外郎張籍,以試探底細的詩(shī)。

酬朱慶馀

張籍

越女新妝出鏡心,自知明艷更沉吟。

齊紈未足時(shí)人貴,一曲菱歌抵萬(wàn)金。

十三、課堂鞏固練習

1、概括下列詩(shī)歌思想感情。( 不超過(guò)20字)

  (宋  李綱)

耕犁千畝實(shí)千箱,力盡筋疲誰(shuí)復傷?

但得眾生皆得飽,不辭羸病臥殘陽(yáng)。

借牛寫(xiě)人,以牛自況。表現了詩(shī)人的失落隱忍、委屈憤懣任勞任怨、無(wú)私奉獻的思想感情。

2、概括下列詩(shī)歌思想感情。( 不超過(guò)20字)

隴西行 (唐   陳陶)

誓掃匈奴不顧身,五千貂錦喪胡塵。

可憐無(wú)定河邊骨,猶是春閨夢(mèng)里人。

此詩(shī)敘述了一個(gè)慷慨悲壯的激烈場(chǎng)面:唐軍誓死殺敵,奮不顧身,但結果五千將士全部喪身胡塵。三四句把現實(shí)與夢(mèng)境虛實(shí)對比,榮枯迥異,造成強烈的藝術(shù)效果。此詩(shī)表現了詩(shī)人對戰死者及其家人的無(wú)限同情。

 

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