想要在短短兩個(gè)月時(shí)間里使學(xué)到的知識系統化、規律化、運用起來(lái)得心應手，就一定要找到適合自己的學(xué)習方法，讓學(xué)習變得輕松快樂(lè )效果才會(huì )好。
全面系統的預復習
有的同學(xué)說(shuō)了，離高三還倆月呢，不急著(zhù)預習。但是預習是學(xué)習新課的第一步。只有預習充分，才能提高聽(tīng)課的效率。有效的預習可以提高學(xué)生的自學(xué)能力，還可以讓學(xué)生明確學(xué)習目標,有利于學(xué)生有針對性地檢查學(xué)習目標的完成進(jìn)度。
預習的方法：
把高一、高二的期中、期末試卷以及其他重要試卷整理好。通過(guò)對這些試題的總、分析，了解自己的長(cháng)處，找出欠缺或不足，這樣，實(shí)施下一步學(xué)習計劃才會(huì )“有的放矢”。
利用暑假補缺、補漏。先補容易補的知識，后補有難度的知識。只有循序漸進(jìn)、由淺入深，堅持不懈，困難最終都能一個(gè)個(gè)解決。
高考學(xué)霸范吟川這樣建議
高二升高三的暑假是常常被準高三的同學(xué)們忽略的一段學(xué)習黃金期。在其他同學(xué)還沒(méi)從高二的松散中緩過(guò)神來(lái)時(shí)，我利用這段暑假對理科學(xué)科進(jìn)行了全面系統的預復習工作。
數學(xué)：
數學(xué)是高三學(xué)習中決定性的學(xué)科，所以我先梳理了數學(xué)高一到高二的所有知識點(diǎn)、預習了高三的新知識，建立起自己的知識架構，為高三剛開(kāi)始的摸底考做好準備。
化學(xué)：
由于在高二時(shí)備戰化學(xué)競賽，我對化學(xué)較有把握。在系統梳理了一遍化學(xué)知識綱要后，我開(kāi)展了計算專(zhuān)題練習，通過(guò)大量習題提升正確率。
英語(yǔ)：
而對于英語(yǔ)學(xué)科，我在完成學(xué)校布置作業(yè)的前提下，通過(guò)看英語(yǔ)原版電影、原版書(shū)籍的方式來(lái)培養英語(yǔ)語(yǔ)感，同時(shí)勞逸結合，享受輕松愉悅的暑期生活。
語(yǔ)文：
語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習更加輕松，我利用兩個(gè)月的暑假，在繁重理科學(xué)習空隙中見(jiàn)縫插針地找時(shí)間閱讀文學(xué)作品。在后來(lái)的學(xué)習中，這段時(shí)間閱讀的書(shū)籍不僅讓我培養了良好的現代文閱讀功力，還成為我獨一無(wú)二的文學(xué)性作文素材。
正是歸功于這段暑假的認真學(xué)習，我在高三摸底考中一舉獲得年級第一，為我整個(gè)高三的學(xué)習培養信心。
針對性強的專(zhuān)題訓練
在整個(gè)高三的學(xué)習中，我認為最重要的部分是專(zhuān)題的訓練。比如數學(xué)，跟著(zhù)老師按照章節復習的同時(shí)，我在學(xué)校的測驗中找到了自己的薄弱環(huán)節：三角、解析幾何。利用作業(yè)較少的幾天，我就自己制定了專(zhuān)題復習計劃，有針對性地梳理薄弱章節的知識，訓練難點(diǎn)章節習題。如函數、數列，我將錯題或難點(diǎn)記錄在小本子上，待到考試前復習。
到了高三后半階段，整體的知識體系已經(jīng)熟記于心，考前復習就應該把重心移至各專(zhuān)題的復習上。糾錯本就是一項很好的工具，數學(xué)、英語(yǔ)、化學(xué)，每個(gè)學(xué)科配備一個(gè)糾錯本，按照專(zhuān)項將知識難點(diǎn)總結、錯題歸類(lèi)整理，等到考試前可以通過(guò)復習錯題本對自己的知識漏洞查漏補缺，避免再犯同樣的錯誤。
有需要的考慮參加補習班
補習班適合以下兩種情況：一是自我約束能力較弱的同學(xué)，在假期坐不住，沒(méi)法做到自覺(jué)學(xué)習;二是有弱科偏科的同學(xué)，自學(xué)也沒(méi)法達到自己想要的效果，這時(shí)報個(gè)補習班，讓老師專(zhuān)門(mén)輔導很有必要。
關(guān)注社會(huì )重大事件或熱點(diǎn)話(huà)題
關(guān)注社會(huì )重大事件或熱點(diǎn)話(huà)題，同時(shí)搜集相關(guān)信息或材料，以備高考時(shí)所用。特別是作文水平欠佳的考生，利用空余時(shí)間多閱讀書(shū)籍報刊，把好的素材積累起來(lái)。
嚴格合理安排作息時(shí)間
根據自身生物鐘以及對各學(xué)科的吸取程度，制訂合理的作息計劃。根據上下午時(shí)間段對文理科的接受情況進(jìn)行科學(xué)安排;每一次的學(xué)習時(shí)間不宜過(guò)長(cháng)，感到疲倦時(shí)就適當休息，不要打“疲勞戰”。
若要我提煉高三生活的關(guān)鍵詞，我會(huì )選擇“節奏”。
整個(gè)高三中，規律的學(xué)習節奏最為重要。我身邊不乏一些每晚挑燈夜戰直至凌晨，上課時(shí)則體力不支、昏昏欲睡的同學(xué)。而我非常反對這樣不規律的生活：這樣不僅會(huì )拖垮自己的身體，跟不上高三高強度的學(xué)習。久而久之還會(huì )形成惡性循環(huán)，學(xué)習效率大大下降。
我選擇了相對固定的生活節奏：上課時(shí)認真聽(tīng)講，下課或自修抓緊將難點(diǎn)的理科問(wèn)題通過(guò)詢(xún)問(wèn)老師、與同學(xué)討論等方式解決。而回到家適當休息后，我便開(kāi)始完成剩余的作業(yè)或是自己加練一些習題。晚上睡覺(jué)前則做一些相對輕松的語(yǔ)文、英語(yǔ)的背誦工作，晚上11點(diǎn)準時(shí)上床休息。這樣穩定規律的節奏讓我無(wú)障礙地適應了高三高強度的學(xué)習，常常還能騰出時(shí)間看會(huì )電視、讀一本書(shū)、聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，在緊張的學(xué)習中穿插了輕松愉快的休閑活動(dòng)。
在這樣的規律生活節奏中，我得以長(cháng)時(shí)間保持學(xué)習動(dòng)力，在大部分的月考中保持著(zhù)年級前十的穩定成績(jì)。
注重溝通和信息交流
高三的生活中沒(méi)有人能保證自己是常勝將軍。面對困難或是挫折的時(shí)候，心中應該有對自我準確的判斷，同時(shí)和家長(cháng)老師及時(shí)溝通學(xué)習近況，聽(tīng)取過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗，從而自我把控每一階段的學(xué)習。
而面對紛繁復雜的高考政策，及時(shí)準確的信息也有助于安排復習節奏。經(jīng)驗豐富的老師、成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)長(cháng)學(xué)姐、同甘共苦的伙伴……抓住身邊一切可及的資源，獲取高考、自招一手的信息，才能避免因搞不清政策而錯失自己目標學(xué)校的招生時(shí)間。
“寬小過(guò)，總大綱”我按照這六字箴言安排高三生活，在高考中收獲519的高分，順利錄取復旦大學(xué)經(jīng)濟管理試驗班。
修養身心，強身健體
健康的體魄是革命的基礎，所以養好身體絕對要成為暑假計劃的一部分。高考備考需要消耗的體能很大，如果沒(méi)有強健的身體，三天兩頭一小病，肯定會(huì )對學(xué)習有影響。但時(shí)間不等人，高三的時(shí)間是非常寶貴的，時(shí)間就是效率。
對于很多同學(xué)來(lái)說(shuō)，放假就意味著(zhù)可以晚起晚睡，這種錯誤的作息習慣一定要改正，不然久而久之會(huì )產(chǎn)生很多負面的影響或是直接引發(fā)健康問(wèn)題。
學(xué)霸建議
一個(gè)良好的暑假計劃最首要的就是將自己的作息時(shí)間確認好。每天按時(shí)起床準點(diǎn)睡覺(jué)對于一個(gè)正在發(fā)育長(cháng)身體的學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的！千萬(wàn)不要因為放假打亂自己的生物鐘，高質(zhì)量的睡眠不僅可以保持健康、精力充沛，還是提高學(xué)習效率的有效法寶。一般８小時(shí)的睡眠對于學(xué)生來(lái)講是最為適宜的。
制訂長(cháng)期有效學(xué)習計劃
最后，最重要的一點(diǎn)，為整個(gè)高三制訂長(cháng)期有效學(xué)習計劃。根據自身實(shí)際知識和智力水平以及身體條件，制訂長(cháng)期、合理的學(xué)習計劃，并且要持之以恒。
明確學(xué)習目標：適當、明確、具體。
適當就是指目標不能定得過(guò)高或過(guò)低過(guò)高了，最終無(wú)法實(shí)現，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文；過(guò)低了，無(wú)需努力就能達到，不利于進(jìn)步。
明確就是指學(xué)習目標要便于對照和檢查。如：數學(xué)成績(jì)要在班級達到中上水平?！苯o自己明確目標后就可以檢查之后學(xué)習情況是否有達到標準。
具體就是目標要便于實(shí)現，如怎樣才能達到“數學(xué)中上水平”這一目標呢？可以具體化為：每天做10道計算題，5道應用題，每個(gè)數學(xué)公式都要準確無(wú)疑地背出來(lái)，等等。
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