最近高考一結束，“曬”成績(jì)幾乎是各校的規定動(dòng)作，畢竟這是社會(huì )了解一所學(xué)校最為直觀(guān)的一項核心指標。
今年的高考成績(jì)還增加了一層涵義：隨著(zhù)中考實(shí)施考后填報志愿，7月5日開(kāi)始的中考志愿填報多少會(huì )和今年高考成績(jì)發(fā)生微妙的關(guān)系。
盤(pán)點(diǎn)各校的高考成績(jì)，你會(huì )發(fā)現一個(gè)很有趣的現象：“曬”高考成績(jì)的幾乎清一色的公辦中學(xué)，敢于在高考地盤(pán)和公辦學(xué)?！敖邪濉钡拿褶k學(xué)校的確比較少。其原因，一是和大多數民辦學(xué)校的國際化辦學(xué)定位有關(guān)，二是京城公辦中學(xué)在中高考領(lǐng)域總體上占據絕對優(yōu)勢。
不過(guò)，教育圈的確存在這樣的“另類(lèi)”，比如北京建華實(shí)驗學(xué)校，高考分數公布后，建華高考成績(jì)第一時(shí)間就對外發(fā)布。
該校高考成績(jì)今年再創(chuàng )歷史新高。文科班一本上線(xiàn)率90.91%，600分以上人數占81.82%，平均總分609.18分；理科班一本上線(xiàn)率84.06%，600分以上人數占52.17%，平均總分595.36分。文理一本上線(xiàn)率85%，600分以上占56.25%；理科二四實(shí)驗班的成績(jì)尤為突出，統招生一本上線(xiàn)率100%，600分以上的學(xué)生達100%，平均總分644分。
這份成績(jì)單還是非常有份量的，尤其是文理科接近6成超過(guò)600分大關(guān)，建華實(shí)驗學(xué)校的這份成績(jì)放在本市公辦示范高中里頭也很有競爭力，感興趣的圈友們可翻翻前幾 天“京城教育圈（微信ID：bjeduvision）”分享的“最新最全！北京70所中學(xué)披露2016年高考成績(jì)”一文，可以瞅得更明白（點(diǎn)擊文末 “閱讀原文”可查看）。
其實(shí)，作為民辦校中的老牌傳統校，建華實(shí)驗學(xué)校多年來(lái)一直是許多家長(cháng)追捧的熱門(mén)校。在北京十一學(xué)校原校長(cháng)李金初的帶領(lǐng)下，圍繞人生中心教育思想，該校以?xún)?yōu)秀做人、成功做事、幸福生活奠基為培養目標，提出了社會(huì )空間課程、自然空間課程和心理空間課程，并在不同空間中設置出做人課程、做事課程和生活課程。
比如，在該校的校本課程中，校本課程分為普設課程和特設課程，其中普設課程面向全體學(xué)生，從培養優(yōu)秀做人、成功做事、幸福生活的角度出發(fā)，實(shí)現學(xué)生全面發(fā)展；特設課程針對極少數學(xué)生，滿(mǎn)足他們的個(gè)性化需求，具體課程由學(xué)生實(shí)際需要而定，可分為援助類(lèi)課程及其他特殊需求課程。其中，在普設課程里頭的“學(xué)力提升課程”，既包括由萬(wàn)卷閱讀課程、擴展課程、大學(xué)先修課程和競賽類(lèi)課程 組成的學(xué)科類(lèi)學(xué)力提升課程，還包括多種組合形式的跨學(xué)科學(xué)力提升課程，比如STEM（Science科學(xué)、Technology技術(shù)、Engineering工程、 Mathematics數學(xué)）課程、SPAL（Society社會(huì )、Philosophy哲學(xué)、Art藝術(shù)、Language語(yǔ)言）課程、SIST課程：SIST（Science科學(xué)、Individual個(gè)體、Society社會(huì )、Technology技術(shù)）課程。
同時(shí)，建華實(shí)驗學(xué)校還推出一系列具有前瞻性的課程組織方式的變革，該校學(xué)科課程實(shí)行“分類(lèi)、分層、分模塊”；允許學(xué)生根據自己的能力水平和興趣愿望，跨年級、跨班級選課，采取小班化教學(xué)、走班制和彈性學(xué)制，每個(gè)教學(xué)班的學(xué)生數量規模為10-30人；打破了傳統的每堂課40或45分鐘的固定課時(shí)，根據學(xué)科、課型等實(shí)行長(cháng)短課、大小課相結合的課時(shí)模式；學(xué)生可以自主選擇選課、走班、自修、研究等多種學(xué)習方式。
據介紹，作為高質(zhì)量教學(xué)的保障，建華學(xué)校的師資力量令人矚目。該校中學(xué)教師目前全部由特級、中學(xué)高級、博士及碩士組成，目前博士教師人數占比約30%，碩士教師人數占比約50%，高級（含特級）教師人數占比約20%。高三年級教師以中青年為主，學(xué)校教師的學(xué)歷都是碩士以上，或者是高級、特級教師。此外，學(xué)校還非常重視利用大數據，通過(guò)分析數據，找到更好輔導學(xué)生的方法。
建華實(shí)驗學(xué)校高三教學(xué)部主任張嵐介紹，學(xué)校會(huì )結合學(xué)生的需求，推出個(gè)性化的課程。高三時(shí)，任課教師每個(gè)月都會(huì )提前公布自己的教學(xué)進(jìn)度，也就是學(xué)生的任務(wù)清單，清單包括這個(gè)月學(xué)生需要完成的學(xué)業(yè)任務(wù)、教師的教學(xué)進(jìn)度等，學(xué)生可以根據自身的需求來(lái)規劃自己的學(xué)習進(jìn)度。比如數學(xué)特別好的學(xué)生，用三個(gè)星期完成任務(wù)清單上的任務(wù)后，可以自行進(jìn)行擴展?！斑@樣既保證了學(xué)生不脫離整體教學(xué)，又符合他的個(gè)人需求?！?
文| 于文
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