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作文教學(xué):大自然不需要人類(lèi),人類(lèi)需要大自然

 

大自然不需要人類(lèi),人類(lèi)需要大自然

 

熊芳芳

 

曾經(jīng)給我在廣州的學(xué)生出過(guò)一道作文題:

不能刪除晴空,那是白云的故鄉

不能刪除大地,那是小草的懷抱

不能刪除蟬鳴,那是夏天高調的火焰

不能刪除白雪,那是冬天卑微的身世

都不能刪除呀,所有的都不能刪除

我思前想后,只能刪除我和你呀

兩個(gè)無(wú)所事事的人

一對終日為愛(ài)反目的人

請根據這首詩(shī)歌,以“我們”為題,寫(xiě)一篇文章。

要求:自選角度,文體不限(詩(shī)歌除外);不少于800字;寫(xiě)出自己的真情實(shí)感;不得套作,不得抄襲。

 

一個(gè)熱愛(ài)建筑學(xué)的女孩,夢(mèng)想有一天功成名就之后,為山區的建設貢獻自己的愛(ài)心、智慧和力量的女孩,寫(xiě)了這樣一篇文章:

 

我們

廣州外國語(yǔ)學(xué)校 盧嘉欣

 

《圣經(jīng)》有言:“上帝說(shuō),要有光,于是便有了光明?!绷?,上帝創(chuàng )造了世間萬(wàn)物,大地一片祥和。

上帝創(chuàng )造了亞當、夏娃,并將其安放至伊甸園,他們卻因偷吃禁果,被驅逐出伊甸園,來(lái)到了這片大地。從此,我們在這片大地生息繁衍。

我們是被驅逐的,我們似乎是不速之客。繁饒的大地,寧靜似乎被打破了。開(kāi)墾,獵殺,燒毀……我們似乎是不被歡迎,不被接納的。離開(kāi)的,不應是湛藍的天空、青翠的小草……

但是我們無(wú)法忘記,在西斯庭教堂高大的穹頂上,亞當與上帝指間相觸的一瞬。我們是被賦予了智慧和使命的,我們是不能被刪除的!我們是有意義的,是重要的!

春秋戰國,七雄爭霸。我們處于混沌廝殺當中,烽火四起,生靈涂炭。但我們還有清醒的,孔子教人禮儀,墨子教人非攻兼愛(ài),韓非子教人法規。春秋戰國,百家爭鳴。大地乍顯智慧之光。

十四世紀,我們在教皇、教庭的愚弄下,我們仍然走向光明。但丁的《神曲》喚醒沉睡的我們,米開(kāi)朗基羅的大衛像在佛羅倫薩的街頭展現著(zhù)力與美的和諧,拉·斐爾筆下的圣母盡顯人間母性的光輝。我們不再愚昧,我們走向真理,走向科學(xué);我們不再冷漠,人性的光輝燦爛了整片大地。

當黑死病在大地肆虐,恐懼在蔓延,我們一天天地死去,我們一天天地活過(guò)去,我們相信,噩夢(mèng)會(huì )被驅逐。英國主教在牛頓城建下知識的殿堂,我們可以接受科學(xué)的啟蒙,我們不再害怕,因為事出必有因果。牛頓大學(xué)就像一顆種子,破土而出的是求知的渴望,而后大學(xué)就如雨后春筍,在這片大地四處冒出。今天,牛頓的知識之光依舊閃耀如初,大地也早已被知識光芒所覆蓋。

我們從來(lái)都不是無(wú)意義的、不重要的。我們昨日、今天都在犯錯,我們會(huì )被私欲、利益蒙蔽了雙眼,但我們會(huì )懺悔,會(huì )挽回,會(huì )改過(guò),亦會(huì )自新。

昨日的傷亡無(wú)法挽回,納粹殘殺上千萬(wàn)猶太人;今日我們在懺悔改過(guò),慕尼黑猶太人紀念館警醒我們,我們呼喚平等,呼喚和平。我們終日為愛(ài)反目,我們也會(huì )在下一秒和好如初。

這是我們,我們在這。

 

 這是一篇考場(chǎng)作文,后來(lái)發(fā)表在《中學(xué)語(yǔ)文》2013年第1期。

 她的文字里面,有強烈的使命感,對自我乃至整個(gè)人類(lèi)都有充分的認同感和自豪感。所以她才會(huì )發(fā)出這樣的呼喊:“我們是被賦予了智慧和使命的,我們是不能被刪除的!我們是有意義的,是重要的!”


 想起最近給我現在的學(xué)生出的一道作文題,竟然是“神雷同”!——我不是故意的——是潛意識里一直有這樣一個(gè)聲音在呼喚著(zhù)我嗎?

 

 看題——

 先是在課堂上給學(xué)生觀(guān)看《大自然在說(shuō)話(huà)》系列公益影片。

 

大自然在說(shuō)話(huà)

 

以“大自然不需要人類(lèi),人類(lèi)需要大自然”為宣傳口號的“大自然在說(shuō)話(huà)”系列公益影片項目由國際性非盈利環(huán)保機構——保護國際基金會(huì )發(fā)起。該系列公益影片項目在美國發(fā)布時(shí)便獲得了好萊塢最具影響力的演員及公眾的持續關(guān)注與支持,包括茱莉亞·羅伯茨(JuliaRoberts)、哈里森·福特(HarrisonFord)、凱文·史派西(KevinSpacey)、愛(ài)德華·諾頓(EdwardNorton)、佩內洛普·克魯茲(PenélopeCruz)、羅伯特·雷德福(RobertRedford)露皮塔·尼永奧(LupitaNyong’o)在內的重量級好萊塢大腕紛紛為其“獻聲”?!按笞匀辉谡f(shuō)話(huà)”系列公益影片項目中文版配音陣容亦是十分耀眼,蔣雯麗、姜文、葛優(yōu)、陳建斌、周迅、濮存昕、湯唯分別為大自然母親、海洋、雨林、土地、水、紅木、花發(fā)聲,通過(guò)他們的聲音,讓人類(lèi)傾聽(tīng)大自然的所知所見(jiàn),更重要的是,傾聽(tīng)大自然給予人類(lèi)的建議。

 

近日,“大自然在說(shuō)話(huà)”第二季已拉開(kāi)序幕,英文版系列公益影片珊瑚礁、家園、天空、冰、山,根據目前官方公布的配音陣容,由好萊塢人氣男星伊恩·薩默海爾德(IanSomerhalder)、奧斯卡最佳女主角瑞茜·威瑟斯彭(ReeseWitherspoon)、曾獲奧斯卡提名的著(zhù)名演員連姆·尼森(Liam Neeson)、獲金球獎提名及獨立精神獎的李·佩斯(LeePace)等“獻聲”,他們繼續賦予大自然以聲音,傳遞大自然的心聲,引發(fā)人類(lèi)對自己行為的思考,并倡導人類(lèi)意識及行為改變。

 

 然后,在4班的班會(huì )課上,組織了一場(chǎng)辯論賽。

 正方辯題:大自然不需要人類(lèi)

 反方辯題:大自然需要人類(lèi)

 很顯然,反方辯題論證起來(lái)頗有難度。

 可以從哪些方面尋找突破口呢?

 

 任何論題,就算銅墻鐵壁,也能找到一絲縫隙!

 

 首先,夸美紐斯認為,人是造物中最崇高、最完善、最美好的,是上帝豐富多彩的作品的中心。他說(shuō),“事實(shí)上,人站在上帝的作品的中心,他有一顆澄清的心,如同懸在室中的一塊圓鏡一樣,能把周?chē)磺惺挛锏男蜗蠓从吵鰜?lái)”,“人心的能量是無(wú)限的,它在知覺(jué)方面像個(gè)無(wú)底的深淵”。他還說(shuō),“哲學(xué)家把人叫做小宇宙或宇宙的縮型,因為人在暗中包括了一切廣布在大宇宙中的因素;這句話(huà)的真實(shí)性是已在別處表明了的”(《大教學(xué)論》第14、15頁(yè))。

 

 其次,柳宗元說(shuō):“美不自美,因人而彰?!睕](méi)有了人類(lèi)的心靈映射,大自然的美也無(wú)從被體驗被認知。中國美學(xué)認為,審美意象的基本結構是天人合一,沒(méi)有了人類(lèi),宇宙是殘缺的。宗白華說(shuō):“宇宙是無(wú)盡的生命、豐富的動(dòng)力,但它同時(shí)也是嚴整的秩序、圓滿(mǎn)的和諧?!笔裁床攀菆A滿(mǎn)的和諧?整體共生才是圓滿(mǎn)的和諧。美國的自然文學(xué)作家信奉:“美來(lái)自一種持續感,一種深層的生態(tài)感,一個(gè)自然有序的世界,一種整體共生的優(yōu)雅?!?/font>

 

 美國詩(shī)人戴維·默里說(shuō):“土地有自己不可抹殺的故事,但是必須由真誠的作家來(lái)閱讀和重述?!睕](méi)有了人類(lèi),大自然的故事就失去了讀者,也失去了重述者。

 

 自然界因著(zhù)有了人類(lèi),才可能催生出文學(xué)和藝術(shù),人類(lèi)以各種方式傳遞著(zhù)自己對自然界的美感體驗和審美認知,從而讓宇宙變得更加豐富多彩。

 

 所以大自然需要人類(lèi),只不過(guò),大自然需要的是有著(zhù)純粹的心靈、未被欲望污染和侵蝕的人類(lèi)。古希臘哲人普羅亭諾斯說(shuō):“沒(méi)有眼睛能看見(jiàn)日光,假使它不是日光性的。沒(méi)有心靈能看見(jiàn)美,假使他自己不是美的。你若想觀(guān)照神與美,先要你自己似神而美?!?/font>

 

 最后,寫(xiě)作文。

 話(huà)題:“大自然不需要人類(lèi),人類(lèi)需要大自然”。

 

 佳作頗多,我已將全部作品整理投稿。為了不影響學(xué)生作品的發(fā)表,尊重雜志的版權,我在這里只節錄部分作品的一些片段:

 

1

 

我是一個(gè)學(xué)生,生活在地球上的學(xué)生,經(jīng)??吹江h(huán)保的公益片,不以為然,覺(jué)得自己與環(huán)保還有一定的距離,只要認真學(xué)習便是最環(huán)保的了。但是幾天前我看到了一組名為《大自然在說(shuō)話(huà)》的公益片,我深受觸動(dòng)。其中有一句話(huà),也是這組公益片的主題:“大自然不需要人類(lèi),人類(lèi)需要大自然?!?/font>

地球已經(jīng)誕生了46億年。如果把這46億年換算成24小時(shí)的話(huà),地球誕生,最初的海洋開(kāi)始形成,海洋中簡(jiǎn)單的有機物生成,為原始生命誕生提供前提條件的這一時(shí)期是零點(diǎn)零分到3點(diǎn)39分。到了16點(diǎn)09分才有生命誕生,從16點(diǎn)09分到24點(diǎn)整,也就是現在。生物一直在進(jìn)化。其中恐龍統治地球的時(shí)間是22點(diǎn)40分到23點(diǎn)37分,人類(lèi)是從23點(diǎn)57分開(kāi)始,而現代人類(lèi)只占1分10秒。在這70秒里,我們干了什么?

短短的70秒,我們過(guò)度開(kāi)采,過(guò)度捕撈,濫砍濫伐,過(guò)度開(kāi)墾,過(guò)度放牧,灘涂圍墾,填海造陸。前23小時(shí)里,地球生機勃勃,僅僅70秒地球幾乎被掏空。地球不是人類(lèi)的,我們有權利這么做嗎?

                                                                     ——深圳市鹽田高級中學(xué)高一1班 周子騰

 

2

 

仇恨,正如霧霾一般,蒙蔽了我的雙眼,因此我開(kāi)始慍怒。但我愛(ài)你們,人類(lèi),我的孩子,我愛(ài)你們。就像在清晨,鳥(niǎo)兒的啼鳴將你們喚醒,未干的露珠印著(zhù)你們朦朧的雙眼,朝花盛開(kāi),任你們采擷在頭上佩戴的那般溫柔。我愛(ài)你們,就像慈母一般,將不多的精力用去讓大河定期泛濫,好為你們編造搖籃,我讓煤層高高抬起,只怕你們在嚴寒歲月永遠睡去,永遠離去。我給予了你們很多,隆起高山讓你們眺望,聚匯諸河凝成鏡璧讓你們梳妝。我愛(ài)你們,人類(lèi),我的孩子,可是——

你們太過(guò)調皮!我自私地將乳汁多勻了些給你們,可你們因著(zhù)這寵愛(ài)化為青狼,欲圖霸去你們兄弟的。地球,我的懷抱,不是戰場(chǎng)!是你們的家園,你們的港灣,你的寄托,你的歸宿!哪怕你最終踏入星辰大海,也無(wú)法抹去你作為孩子在這個(gè)家庭存在的今天!地球,我的懷抱,不是市場(chǎng)!這沒(méi)有免費給予的樹(shù)林,沒(méi)有任你拿取的資源,沒(méi)有無(wú)限,有的只是我們這個(gè)家庭最后的積蓄!人類(lèi),我的孩子,停下吧,難道你們沒(méi)有聽(tīng)到作為母親發(fā)出的,最后的無(wú)奈的嘆息嗎——森林成片地倒下,泥沙成噸地消散,生命成群地離去……你們掙脫了我的懷抱,未及遠方便被滾滾沙塵殺回,被波波浪濤逼退,被重重霧霾嗆得流淚。你們在戰爭中流血,為了礦藏爭斗,而最終的解決不過(guò)妥協(xié)。因怕流血,因怕家亡,你們妥協(xié),那么,我機智的孩子,你們何時(shí)醒悟,你們應該對你們的母親妥協(xié)?

                                                                       ——深圳市鹽田高級中學(xué)高一1班 黃澤輝

 

3

 

 前幾天語(yǔ)文課上看了一部公益片《大自然在說(shuō)話(huà)》,片中以“大自然不需要人類(lèi),人類(lèi)需要大自然”為口號,告誡我們珍惜大自然。

 但,我思索著(zhù),大自然真的不需要人類(lèi)嗎?

 作為大自然唯一賦予思考能力的種族,人類(lèi)是大自然最熱愛(ài)的情人,他們聰明,勤勞,勇敢。是以他們用大自然賦予的能力去改造大自然,我看到一片綠色的浪潮迅速退去,取而代之的是林立的高樓大廈。如今的地球處處印滿(mǎn)了人類(lèi)的腳印,空氣中彌漫著(zhù)人類(lèi)帶來(lái)的污染物,河流帶著(zhù)人類(lèi)給予的污染在大自然的體內流淌,看起來(lái),大自然已經(jīng)衰老了,她處處被人類(lèi)傷害,卻已離不開(kāi)人類(lèi)。

 這讓我想起一部科幻片《人類(lèi)消失后的世界》,影片講述了人類(lèi)突然消失后的世界,鬧市區無(wú)人駕駛的車(chē)輛相互碰撞,引發(fā)巨大的交通事故和火災;天空上的飛機脫離控制,一架架地撞向大地;核電站逼近安全指數,一場(chǎng)文明的災難卷襲了地球??吹竭@似乎人類(lèi)的滅亡的確是大自然的末日??墒?00年,200年,500年…隨著(zhù)時(shí)間的流逝,人類(lèi)賴(lài)以自豪的文明象征接連垮塌。人類(lèi)代代傳承的文明最終會(huì )被一寸寸的青草吞噬,然后幾乎所有人類(lèi)留下的文明遺跡都將在2萬(wàn)年中消失殆盡,就連我們給自然最后的“遺產(chǎn)”,那些化學(xué)污染物也會(huì )在20萬(wàn)年后土崩瓦解……

 

                                                                      ——深圳市鹽田高級中學(xué)高一1班 鐘琪琪

 

4

 

 大自然,孕育了一代又一代物種,也讓一代又一代物種滅亡。

 幾千萬(wàn)年來(lái),從一個(gè)細胞到到多個(gè)細胞,從多個(gè)細胞到一個(gè)個(gè)體;從埃迪卡拉紀到侏羅紀,從侏羅紀到第四紀,沒(méi)有一次不是大自然給予了他們存在的條件,也包括我們——人類(lèi)。

 人類(lèi)從猿猴進(jìn)化來(lái)后,就走上了啃“地”的進(jìn)程。從石器時(shí)代到青銅時(shí)代,從青銅時(shí)代到鐵器時(shí)代,有的只是耕種、戰爭,侵蝕并削減土地,以至現在土壤層變薄。

 人類(lèi)以自然賦予的聰明才智,不斷創(chuàng )新——蒸汽機、炸藥、塑料袋、DDT。人類(lèi)感到自我良好,奉己為神時(shí),卻不知自然之母已患病——她的肺已變灰,患上了肺癌;她的身子“皮包骨”;她的內臟中毒,臉慘白著(zhù)??伤槐г?,她也沒(méi)法抱怨。而我們,早已脫軌,忘記了我們的本質(zhì),一而現在再而三??扇祟?lèi)不要忘了,她還是她,是那個(gè)至高無(wú)上,無(wú)法匹敵的君王,也是那無(wú)窮無(wú)盡的人民,她可載舟,亦能覆舟,當她不能再包容時(shí),海嘯,火山爆發(fā),地裂山崩,甚至星球炸裂就會(huì )到來(lái),到那時(shí),一切的一切,都會(huì )再反饋給我們,一切的一切,都會(huì )從零開(kāi)始,甚至變?yōu)榱恪?/font>

 

                                                                        ——深圳市鹽田高級中學(xué)高一1班 余浚言

 

5

 

 恩格斯說(shuō),我們不要過(guò)分陶醉于我們對自然界的勝利,對于每一次這樣的勝利,自然界都報復了我們。

 在科技發(fā)展越來(lái)越發(fā)達的年代,一片一片綠地上林立起了一幢幢高樓大廈,一片片茂密的森林也只剩下稀疏的樹(shù)木,一座座工廠(chǎng)一個(gè)個(gè)煙囪,滾滾濃煙,沖上云霄。

 今天,我們遠離了食不果腹,衣不蔽體的生活。工廠(chǎng)的發(fā)展,科技的發(fā)展,經(jīng)濟的發(fā)展,國家的發(fā)展,讓人們過(guò)上了富裕的小康生活??墒沁@發(fā)展也正在摧毀著(zhù)我們,摧毀著(zhù)自然。

 現在的我們在“十面霾伏”中生活。霧霾的天氣,大量超標的pm2.5,使我們無(wú)法躲避,卻也無(wú)力改變。地上成千上萬(wàn)的汽車(chē),排出了數不盡的尾氣,被人類(lèi)的深呼吸,留在了肺泡中,成為了致癌的毒物。有專(zhuān)家預測,在2033年,將有1800萬(wàn)人患上肺癌。

 為了發(fā)展,人們無(wú)盡的向自然索??;為了發(fā)展,人們把一切然自然承受;為了發(fā)展,人們不顧及自己的生存環(huán)境,不顧及子孫后代的生活……

 可是我們有沒(méi)有想過(guò):皮之不存,毛將焉附?

                                                                      ——深圳市鹽田高級中學(xué)高一1班 林佳新

 

6

 

 我曾讀過(guò)美國著(zhù)名作家歐·亨利的小說(shuō)《最后一片葉子》,有一句話(huà)至今印象深刻?!爱斪詈笠黄~子落下時(shí),生命就都結束了,我也得離開(kāi)這個(gè)世界而去了?!边@分明是一個(gè)預言,約翰西的心語(yǔ)分明是警世之言。當世界的最后一片葉子凋落,最后一口井枯竭,最后一片土地荒蕪時(shí),我們還能存在嗎?答案是否定的,大自然不需要人類(lèi),人類(lèi)需要大自然。

 大自然曾育孕過(guò)比我們強大得多的物種,也曾讓比我們強大得多的它們死去??铸堅?500萬(wàn)年前白堊紀結束的時(shí)候突然全部消失,成為地球生物進(jìn)化史上的一個(gè)謎??茖W(xué)家最新研究顯示,0.65億年前小行星碰撞地球時(shí)間或早或晚都可能不會(huì )導致恐龍滅絕,真實(shí)滅絕原因或許是當時(shí)恐龍處于較脆弱的生態(tài)系統中,環(huán)境劇變易導致滅絕。如今,人類(lèi)面臨著(zhù)溫度升高、冰川融化、臭氧層空洞、垃圾成山等等問(wèn)題,不正是處于脆弱的生態(tài)系統嗎?人類(lèi)正在一步一步將自己逼入滅絕的絕境中,難道還不懂得自救嗎?大自然不需要人類(lèi),人類(lèi)需要大自然。

 

                                                                       ——深圳市鹽田高級中學(xué)高一1班 劉嘉穎

 

7

 

 大自然與人類(lèi)之間的關(guān)系,其實(shí)很像主人與門(mén)客的關(guān)系:主人想讓他留就留,主人想讓他走就走。我們人類(lèi)的生存和滅亡,看似是我們決定,事實(shí)上更多的,是由地球決定。

 我們撕一張紙,比制造一張紙容易;我們砍一棵樹(shù),比種植一棵樹(shù)容易;我們破壞環(huán)境,肯定比保護環(huán)境容易。

 或許我們還沒(méi)把地球最后一滴干凈的水給污染的時(shí)間之前,我們就早已滅絕。那時(shí)雖然環(huán)境已被破壞,但是,相對于地球而言,有什么需要失去的嗎?無(wú)非就是傷筋傷骨,“傷筋動(dòng)骨一百天”,假以時(shí)日,地球上又再一次變得勃勃生機,只是那時(shí),也許就再也沒(méi)有我們人類(lèi)的聲影了……

 

                                                                      ——深圳市鹽田高級中學(xué)高一1班 劉俊杰

 

8

 

 人,是高等動(dòng)物,是這地球上的一分子;動(dòng)物,也是這地球上的一分子;而大自然,是孕育這些生靈的母親。不管從哪個(gè)角度觀(guān)察,人與自然都是平等的,然而,在這個(gè)地球上,卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不發(fā)生著(zhù)動(dòng)物的善良、大自然的無(wú)辜與人的可怕欲望引起的矛盾。

 孟子說(shuō)過(guò):斧斤以時(shí)入山林,材木不可勝用也,意思就是指按照季節規律砍伐樹(shù)木,那么木材就用之不盡了,看來(lái)孟子在那個(gè)時(shí)候就注意到了,要注重可持續發(fā)展??墒悄?,現在的原始森林遭破壞,是人為的,有很多樹(shù)木都是被砍伐的。觸目驚心的環(huán)境污染隨處可見(jiàn):天空昏暗、空氣污濁、污水橫流、垃圾圍城……藍天碧水已經(jīng)成為許多人兒時(shí)的記憶和遙不可及的夢(mèng)想。

 更加惡劣的是,各類(lèi)化學(xué)物質(zhì)大量傳播到自然環(huán)境中。南極臭氧空洞,是因為過(guò)去氟利昂用量過(guò)多,排放到空氣中造成的,會(huì )有大量紫外線(xiàn)照射地球,皮膚癌等發(fā)率升高,地球溫度升高;許多水域會(huì )發(fā)生赤潮等是因為生活工業(yè)廢水進(jìn)入水域,這些水富含氮,磷,使水富營(yíng)養化造成的,會(huì )導致魚(yú)蝦死亡,也會(huì )通過(guò)生物富集作用損害人們的健康;連遠在冰天雪地的南極企鵝體內也發(fā)現DDT等農藥殘余,這一切的一切都是我們人類(lèi)一手造成的。

 

                                                                      ——深圳市鹽田高級中學(xué)高一1班 李俊龍

  

9

 

 大自然不需要人類(lèi),人類(lèi)需要大自然。公益片《大自然在說(shuō)話(huà)》猶如一顆石子擲入我的心水中,泛起陣陣漣漪。

 人類(lèi)是自私的,毋庸置疑。無(wú)論人心底有多么清楚,人對大自然的傷害,對自己暫時(shí)有利的事,人還是繼續做。盲目地像一只獨眼怪,殊不知下一秒便墮入萬(wàn)丈深淵。人總是想著(zhù),地球毀滅還離我很遠,我仍有足夠的時(shí)間去享受,這就夠了。以后是以后的事,科技發(fā)達了,總有辦法解決。這多么可怕。若每個(gè)人都這么想,那么人類(lèi)的毀滅指日可待。片中的樹(shù)曾說(shuō)過(guò)一番類(lèi)似的話(huà),人類(lèi)生產(chǎn)創(chuàng )造出許多不可思議的東西,但他們永遠也沒(méi)辦法制造出氧氣。人類(lèi)已經(jīng)自食惡果,卻仍渾渾噩噩。大自然已經(jīng)千瘡百孔,我們卻仍火上澆油。一切被傷害,被毀壞的已無(wú)法挽回,我們能做的只是停止傷害。這并不是難事。人卻仿佛做不到。

 

                                                                        ——深圳市鹽田高級中學(xué)高一1班李怡瑩

 

今天,你愛(ài)護大自然了嗎?

 

【熊芳芳,筆名麥子,生命語(yǔ)文首倡者及踐行者、專(zhuān)欄作家、首屆“全國文學(xué)教育名師”、首屆全國中語(yǔ)“十佳教改新星”、《名師透視:語(yǔ)文教學(xué)智慧篇》收錄的30位名師之一。系第三屆“語(yǔ)文報杯”全國青年教師課堂教學(xué)大賽全國一等獎第一名得主、《語(yǔ)文教學(xué)通訊》《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》等多家中文核心期刊的封面人物。曾被《教育家》雜志做人物專(zhuān)訪(fǎng)深度報道《生命語(yǔ)文:種子的事業(yè)》。出版著(zhù)作《生命語(yǔ)文》(朱永新題字,曹明海作序,魏智淵、王開(kāi)東等題寫(xiě)封底評薦)、《語(yǔ)文:生命的、文學(xué)的、美學(xué)的》(孫紹振作序,曹文軒、劉亮程、黃厚江、鄭逸農等題寫(xiě)封底評薦,入選“中國教育報2013年度教師喜愛(ài)的100本書(shū)”)、《語(yǔ)文不過(guò)如此》(孫紹振、王尚文、潘新和、王開(kāi)嶺等題寫(xiě)封底評薦)、《高考微作文》(張麗鈞、林茶居、蘇小和等題寫(xiě)封底評薦)等?!?/font>

 

【關(guān)注:作者微信公眾號 生命語(yǔ)文熊芳芳】

 

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