問(wèn)：哪些孩子適合報考自主招生？
答：自主招生總的來(lái)說(shuō)成功率比較低。凡是能參加自主招生的都是一本以上的學(xué)生，也就是說(shuō)文科在4000名以?xún)?，理科是?700名以?xún)?，就是兩萬(wàn)名考生。從這個(gè)范圍來(lái)看，再加上有一部分學(xué)生不參加，最后來(lái)算下來(lái)的話(huà)，可能能拿到一個(gè)7%、8%。最后能拿到加分的人還會(huì )比較少。
對于文科學(xué)生來(lái)說(shuō)，因為文科學(xué)生獎項基本上就是作文和英語(yǔ)，比較少，不像理科學(xué)生大把的獎項。文科學(xué)生沒(méi)有獎項，也還是鼓勵去申請，很多學(xué)校其實(shí)還會(huì )接受。比如說(shuō)這個(gè)學(xué)生作文寫(xiě)得很好，或者有其他的東西能讓學(xué)?？紤]。
理科則獎項特別多，數學(xué)、物理、化學(xué)、生物，數學(xué)還分知識競賽、能力競賽，所以特別多。如果沒(méi)有獎項，申請起來(lái)成功率就會(huì )比較低一些。能拿到奧林匹克數學(xué)競賽、物理競賽獎項的學(xué)生，我支持他們去參加。有全國性獎項的學(xué)生，包括省級，我也建議去試一下。有獎項的學(xué)生哪怕降一點(diǎn)分也應該去申請一下。因為萬(wàn)一萬(wàn)一高考的時(shí)候學(xué)生沒(méi)考好，那你想自主招生加分就真的救命了。
問(wèn)：孩子有獎項，但沒(méi)有目標明確的高校，如何去選擇？
第一種辦法：可以拿著(zhù)獎項去比對高校，如果高校要的正是這些獎項，那就不妨去申請這個(gè)學(xué)校。如果獎項對上了，可能其他的條件，比如說(shuō)成績(jì)什么的可能都變得沒(méi)有那么重要了。所以這是一種選擇的辦法。
第二種辦法：考慮自己的成績(jì)合不合適？這個(gè)非常關(guān)鍵。就是說(shuō)，如果申請一所學(xué)校，但是這所學(xué)校離自己的實(shí)際情況差太遠，肯定考不上。那即使申請的話(huà)也是耽誤時(shí)間。
所以我的建議是：按照學(xué)生現有的成績(jì)選一所，高20分再選一所，選這樣兩所學(xué)校。
第三種辦法：去看一看有些學(xué)校還會(huì )說(shuō)，會(huì )比較歡迎什么樣的學(xué)生？看看自己是不是符合。
這樣的話(huà)，這三類(lèi)下來(lái)，你基本上能夠圈定到說(shuō)，至少我成績(jì)適合學(xué)校，可能就5、6所，然后再看專(zhuān)業(yè)有沒(méi)有合適的。如果專(zhuān)業(yè)合適的也就那么3、4所，那你就這里邊挑2、3所來(lái)申請就是了。
問(wèn)：自主招生我們能夠報多少學(xué)校？
比如說(shuō)你報了5所學(xué)校，其中有4所學(xué)校都說(shuō)你可以報5所，但是只有1所學(xué)校說(shuō)，你只能報3所。那你就只能報3所，就是說(shuō)要看少的，看你最后選擇的學(xué)校是怎么規定的。最少的那個(gè)就是你要報多少所的學(xué)校。就低不就高。
問(wèn)：填報自主招生志愿時(shí)是否需要有一些梯度？
因為大部分學(xué)校限定的3所。大部分考生除非就是說(shuō)我選校的標準就是說(shuō)能夠申請4所以上，否則的話(huà)，他最后選出來(lái)的學(xué)校報3所的可能性就會(huì )比較大一些。如果只報3所，肯定是有一所學(xué)校會(huì )建議說(shuō)比目前學(xué)生的成績(jì)高20分去申請去。另外兩所學(xué)校，至少有一所學(xué)校應該按照現有的成績(jì)需報。這樣的話(huà)高考的時(shí)候萬(wàn)一萬(wàn)一你考的時(shí)候沒(méi)有發(fā)揮特別理想，少考了10幾分，那么你利用自主招生能夠進(jìn)你現在去的學(xué)校。那么另外一所學(xué)校就看你愿意拼一下就往高了選。如果不拼一下就選擇你那個(gè)專(zhuān)業(yè)上比較喜歡的。
問(wèn)：初審時(shí)，哪些材料能夠脫穎而出？
材料，特別好的獎項，你就按規定放進(jìn)去，或者裝訂起來(lái)寄給學(xué)校，這個(gè)獎項就能保證你基本通過(guò)了。但是如果你條件沒(méi)有那么好，你可能就需要通過(guò)你的材料的前后順序，能把你想表達的我有多好給說(shuō)出來(lái)，讓學(xué)校能看見(jiàn)，也能夠有一個(gè)比較好的印象。照片弄得特別漂亮，這個(gè)可能不一定是特別重要的。但是把材料進(jìn)行分類(lèi)，通過(guò)一些標注讓學(xué)校能夠看出來(lái)說(shuō)這個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)是什么，這個(gè)應該是有幫助的。
自薦信最好是讓老師看完十幾封別的自薦信以后，還依然能記住你的事情。所以希望學(xué)生在推薦信里邊能寫(xiě)一些特殊的事情，讓這個(gè)老師能夠記住這個(gè)學(xué)生。哪怕他記不得你的名字，他會(huì )想起來(lái)說(shuō)，有這件事那個(gè)學(xué)生我覺(jué)得還挺好的。
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