零點(diǎn)高三志愿填報專(zhuān)家每年在接待考生家長(cháng)咨詢(xún)時(shí)，家長(cháng)得最多的問(wèn)題是：“我孩子的成績(jì)能不能上‘985’‘211’大學(xué)？哪些專(zhuān)業(yè)比較熱門(mén)？我孩子的分數夠不夠上這些熱門(mén)專(zhuān)業(yè)？”總之，對于專(zhuān)業(yè)，許多考生和家長(cháng)考慮得最多的是各大院校的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)或就業(yè)率，很少問(wèn)及專(zhuān)業(yè)層次。
其實(shí)，一所院校的專(zhuān)業(yè)層次，往往決定了該校的辦學(xué)水平和大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量。那么，專(zhuān)業(yè)層次包括哪些呢？下面，我們零點(diǎn)高三就和大家一起來(lái)分析：
“法寶”之一：國家重點(diǎn)學(xué)科
國家級重點(diǎn)學(xué)科是從眾多學(xué)科中嚴格遴選出來(lái)的，數量很少。它是衡量一所大學(xué)辦學(xué)水平的核心。到2007年為止，我國共組織了三次評選工作：共評選出全國286個(gè)一級學(xué)科國家重點(diǎn)學(xué)科、677個(gè)二級學(xué)科國家重點(diǎn)學(xué)科、217個(gè)國家重點(diǎn)（培育）學(xué)科，其中一級學(xué)科國家重點(diǎn)學(xué)科所覆蓋的二級學(xué)科均為國家重點(diǎn)學(xué)科。它代表有這種博士、碩士學(xué)科的所有院校在該領(lǐng)域科研的最高水平。
“法寶”之二：卓越計劃
“卓越計劃“是國家教育部促進(jìn)我國由工程教育大國邁向工程教育強國的重大舉措旨。它具有三個(gè)特點(diǎn)：1、行業(yè)企業(yè)深度參與培養過(guò)程；2、學(xué)校按通用標準和行業(yè)標準培養工程人才；3、強化培養學(xué)生的工程能力和創(chuàng )新能力。
“卓越計劃”對高等教育面向社會(huì )需求培養人才，調整人才培養結構，提高人才培養質(zhì)量，推動(dòng)教育教學(xué)改革，增強畢業(yè)生就業(yè)能力等具有十分重要的示范和引導作用。
“法寶”之三：國家人才培養基地
國家人才培養基地的建設是繼“國家重點(diǎn)學(xué)科”建設之后，在人才培養方面的又一重大建設項目。所布設的專(zhuān)業(yè)點(diǎn)覆蓋了我國東部、中部和西部地區以及綜合性大學(xué)、理工科大學(xué)、師范院校、農林院校和醫藥院校等各科類(lèi)院校。
“法寶”之四： 國家級特色專(zhuān)業(yè)建設點(diǎn)
國家特色專(zhuān)業(yè)是高校在一定的辦學(xué)思想指導下和長(cháng)期的辦學(xué)實(shí)踐中逐步形成的具有特色的專(zhuān)業(yè)。已產(chǎn)生較好的辦學(xué)效益和社會(huì )影響，是一種高標準、高水平、高質(zhì)量的專(zhuān)業(yè)，是“人無(wú)我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我新”的專(zhuān)業(yè)。
“法寶”之五：基礎學(xué)科人才培養計劃
“基礎學(xué)科人才培養計劃”的目標是在高水平研究型大學(xué)的優(yōu)勢基礎學(xué)科建設一批國家青年英才培養基地，建立高等學(xué)校拔尖學(xué)生重點(diǎn)培養體制機制，吸引最優(yōu)秀的學(xué)生投身基礎科學(xué)研究，形成拔尖創(chuàng )新人才培養的良好氛圍，努力使受計劃支持的學(xué)生成長(cháng)為相關(guān)基礎學(xué)科領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物?？忌部梢該伺袛嗨鶊罂紝W(xué)校專(zhuān)業(yè)的實(shí)力。
總之：填報志愿，院校層次重要，專(zhuān)業(yè)層次也重要！怎樣鑒定專(zhuān)業(yè)層次？以上五大“法寶”足矣！
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