蕭伯納的名言“世界上只有兩種物質(zhì)：高效率和低效率;世界上只有兩種人：高效率的人和低效率的人?！?/p>
也許你會(huì )認為一顆米對于一只螞蟻來(lái)說(shuō)搬移幾米是 巨大工程，但是螞蟻并沒(méi)有餓死反而活的很好。那是因為它們選擇正確的團結合作的方法并且勤快的工作完成一個(gè)人費時(shí)費力的事情。
提高效率是得到結果的最佳手段，高三學(xué)生如何利用短短一年的時(shí)間復習完成十年寒窗所學(xué)的知識呢，高三提高學(xué)習成績(jì)方法到底有哪些?
高三提高學(xué)習成績(jì)方法有哪些？
充分利用時(shí)間,最大限度地提高時(shí)間的利用率,對于學(xué)習成績(jì)的提高這是毫無(wú)疑義的。但必須有個(gè)限度,超過(guò)這個(gè)限度就會(huì )出現“學(xué)習時(shí)總是走神,不管是聽(tīng)老師講課還是自己看書(shū)甚至考試做題時(shí)總也看不進(jìn)去”的現象,這就是俗話(huà)所說(shuō)的“過(guò)猶不及,物極必反”的道理。
你可能是因為一味苦讀,不注意鍛煉,不注意休息,打疲勞戰,而造成的大腦“讀寫(xiě)保護”學(xué)習時(shí)經(jīng)常走神、開(kāi)小差。常言道:不懂得休息的人就不懂得學(xué)習和工作。為使學(xué)習、工作緊張而有節奏地進(jìn)行,避免無(wú)謂地消耗時(shí)間與精力,應當科學(xué)地支配自己的每一天時(shí)間,保證每天除學(xué)習或工作外,都有必要的睡眠、活動(dòng)、休息的時(shí)間。
你可以根據自己的情況,為自己制訂一個(gè)適合自己的學(xué)習計劃,一旦計劃制訂了,就要盡量嚴格按照計劃實(shí)施,這樣才能建立起條件反射,你的努力才會(huì )有收獲的。
要找到一套適合自己的復習方法。每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，適用的方法也各不相同。比如使用“目錄回憶法”，即根據目錄來(lái)回憶章節的內容，遇到印象模糊或沒(méi)有印象的，立刻翻到該頁(yè)仔細閱讀。這個(gè)方法十分有效，既全面又省時(shí)，同學(xué)們不妨一試。
用 意志來(lái)調節自己的行為。在學(xué)習、生活和工作中,經(jīng)常會(huì )碰到一些吸引和擾亂人的心思的事情,這就需要學(xué)會(huì )自我控制,首先完成目前的任務(wù),然后去從事那些無(wú)關(guān) 緊要的事,久而久之就會(huì )養成一種良好的習慣。實(shí)踐證明,每一次成功都將會(huì )使意志力進(jìn)一步增強。
如果您用頑強的意志克服了一種不良習慣,那么就能獲取與另一次挑戰決斗并且獲勝的信心。每一次成功都能使自信心增加一分,給您在攀登懸崖的艱苦征途上提供一個(gè)堅實(shí)的“立足點(diǎn)”。
要勤動(dòng)手，避免紙上談 兵的情況出現。復習的東西都是以前學(xué)過(guò)的，一般腦子里都是有印象的。有的同學(xué)在復習時(shí)，看到這個(gè)知識點(diǎn)，覺(jué)得真簡(jiǎn)單;看到那個(gè)知識點(diǎn)，認為已經(jīng)掌握了。于是飛快地跳過(guò)去。殊不知許多東西，看似簡(jiǎn)單，真正運用起來(lái)就不是那么回事了。
有很多細節問(wèn)題都是你料想不及的，只有在實(shí)際做題過(guò)程中慢慢體會(huì )。而且，熟能 生巧，為了達到“快、準、巧”的目標，做一定量的題目是十分必要的。
中等生提高成績(jì)的方法與技巧
高三中等生分成三個(gè)類(lèi)型：勤奮型、浮躁型和智力型?！扒趭^型的學(xué)生學(xué)習時(shí)間多而思考總結少;浮躁型的特征是缺乏恒力且落實(shí)不夠;智力型的特征是領(lǐng)悟能力強而踏實(shí)度不夠?！?/p>
“中等生普遍存在偏科現象，比如很多文科生在數學(xué)上會(huì )弱一點(diǎn)，而很多理科生的語(yǔ)文或者英語(yǔ)會(huì )拖后腿?！?/p>
首 先要樹(shù)立正確的策略，那就是‘單科不在高，平衡則靈’。中等生要花更多時(shí)間在弱科上，每次統考之后，結合試卷，認真分析自己的知識薄弱點(diǎn)，并引申到薄弱的 知識模塊，找到后，就要想辦法花時(shí)間去提高。
抓主干和重點(diǎn)，這些知識在高考中占80%左右的分值，難度也不大，中等生有能力掌握好?？梢酝ㄟ^(guò)考綱熟悉每一個(gè)考點(diǎn)，做到心中有數。
在復習安排上，首先要緊跟老師的節奏，也要根據自己的情況做調整。其次，每天保持規律的學(xué)習和作息時(shí)間，安排好各個(gè) 時(shí)間段具體做什么，防止效率低下或浪費時(shí)間;再次，要利用好零碎時(shí)間，比如起床后到上學(xué)前、午飯后到午休前、放學(xué)后到晚飯前，可以拿來(lái)做英語(yǔ)、語(yǔ)文的閱讀 和背誦。
堅持下去，效果很好!一定要抓好周日，安排一些比較大的復習項目，比如對一周的復習內容進(jìn)行回顧，對一周的錯題進(jìn)行整理。
在復習方法上，有任何問(wèn)題一定要多問(wèn)老師，包括學(xué)習方法、考試內容、考試模式、應試技巧等等，一定要用好老師的資源!老師不僅可以回答問(wèn)題，還可以發(fā)現你的知識漏洞，幫你做一下知識的遷移連接。多問(wèn)老師，老師會(huì )對你有更深的印象，有時(shí)會(huì )更加關(guān)注你。
進(jìn)入高三，每個(gè)人的基礎不一樣，對自己的期望值也不一樣，但一年的時(shí)間對每個(gè)人都是公平的，高三學(xué)生有三種學(xué)習意識和能力是應該明確培養的。一是溫故知新意識，二是線(xiàn)索綱要意識，三是整合歸納意識。
高三勵志標語(yǔ)幾則：
每個(gè)人都可以給自己快樂(lè )，縱然他是乞丐;每個(gè)人都能使自己痛苦，即便他是國王。
只有經(jīng)過(guò)地獄般的磨練，才能擁有創(chuàng )造天堂的力量;只有流過(guò)血的手指才能彈出世間的絕唱。
每天收獲小進(jìn)步，積累起來(lái)就是大進(jìn)步;每天收獲小幸福，積攢起來(lái)便成大幸福凡事自下決心并動(dòng)手做那一刻起，難度已經(jīng)降低了!
一個(gè)人應當養成信賴(lài)自己的習慣，既使到了最危急的關(guān)頭，也要信信自己的勇敢與毅力。
惜光陰百日猶短，看眾志成城拼搏第一;細安排一刻也長(cháng)，比龍爭虎斗誰(shuí)為爭鋒?
成功與借口，永遠不會(huì )住在同一個(gè)屋檐下。選擇成功，就不能有借口。選擇借口的人肯定不會(huì )成功。
寒冬可以沒(méi)有陽(yáng)光，酷暑可以沒(méi)有陰涼，人生不能沒(méi)有夢(mèng)想和方向，心有多寬，舞臺就有多大，心有多高，夢(mèng)想就有多遠。
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