【高考導航】
本專(zhuān)題的內容在歷年高考中都給予了相當的重視，今年也不例外，但與以往相比又有所不同。一是今年的考試題目相對集中于雅典民主政治和羅馬法，而近代歐美民主政治的題目數量相對較少，與其內容量不成比例。二是本專(zhuān)題考查的題型也多是選擇題，主觀(guān)題較少，可以說(shuō)本專(zhuān)題中考查的內容占分較少。例如，北京卷第37題和安徽卷第36題涉及的是關(guān)于東西方文明的問(wèn)題，新課標全國卷Ⅱ第41題關(guān)于教科書(shū)目錄問(wèn)題及山東卷第39題的奴隸貿易問(wèn)題，與本專(zhuān)題都有一定關(guān)系，但答案涉及的內容極少。這可能是針對以往對本專(zhuān)題內容考查較多進(jìn)行的適當調整。
針對2015年的復習，要注意以下三個(gè)方面。一是強化對基礎知識的掌握，從政治、經(jīng)濟、思想文化和歷史傳統等方面正確認識各國政治特點(diǎn)形成的原因；二是從以史為鑒的角度探究近代資產(chǎn)階級代議制與古希臘羅馬政治制度的歷史淵源；三是關(guān)注本專(zhuān)題與其他專(zhuān)題、模塊以及熱點(diǎn)問(wèn)題相聯(lián)系的內容，比如將雅典民主政治和羅馬法與西方人文主義思想的起源相聯(lián)系，理解政治與思想之間的關(guān)系。
【重點(diǎn)全解】
【調研1】
A．抽簽選舉和輪流坐莊的民主形式會(huì )導致國家權力的濫用
B．雅典民主為近現代西方政治思想和制度奠定最初的基礎
C．有利于調整社會(huì )和經(jīng)濟生活中的糾紛，緩解社會(huì )矛盾
D．雅典的民主政治存在權力相互制約、相互監督的特點(diǎn)
【解析】材料沒(méi)有體現抽簽選舉和輪流坐莊的民主形式，A項錯誤；材料不是反映雅典民主政治的影響，B項錯誤；材料只是反映新法案通過(guò)的程序，不是反映其作用，C項錯誤；材料反映的是雅典法案的審議通過(guò)程序，公民提出新法案要經(jīng)過(guò)五百人議事會(huì )審查，再交公民大會(huì )審議，最后由公民陪審法庭組成的委員會(huì )最終審查。這說(shuō)明雅典的民主政治存在權力相互制約、相互監督的特點(diǎn)，D項正確。
【調研2】伯利克里說(shuō)：“在我們私人生活中，我們是自由的和寬恕的；但是在公家的事務(wù)中，我們遵守法律。這是因為這種法律深使我們心悅誠服……我們服從法律本身，特別是那些保護被壓迫者的法律?！边@說(shuō)明當時(shí)古代雅典
【解析】雅典民主政治改革雖然提高平民地位，但不可能改變貴族專(zhuān)權的局面，A項錯誤；B項說(shuō)法錯誤，法律對個(gè)人行為也有規范作用；雅典民主政治在前，羅馬法的形成在后，C項是明顯的因果關(guān)系倒置，應該是雅典民主政治對羅馬法的形成產(chǎn)生重大影響，C項錯誤；“但是在公家的事務(wù)中，我們遵守法律。這是因為這種法律深使我們心悅誠服”說(shuō)明法律保障了民主制度，故D項正確。
【反思領(lǐng)悟】雅典民主的二重性
上述兩題為大家揭示了雅典民主的一部分特點(diǎn)，那么怎么概括雅典民主的特點(diǎn)才最準確呢？簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是“最充實(shí)”和“最狹隘”。下面就為大家例證一下。
伯利克里：我們的“政府形式”之所以稱(chēng)為民主制，是因為權力不掌握在少數人手里，而是由全體人民掌握。
亞里士多德：有些人生來(lái)就注定應該服從，有些人生來(lái)就注定要統治……男子生來(lái)就屬上等，女子則屬下等;前者治人，后者治于人。
【分析】伯利克里的話(huà)指出在雅典，全體公民都可以參政，在立法及處理公眾事務(wù)上有直接參與的權利。注意此處的“全體人民”指的是享有公民權的成年男子。
亞里士多德的話(huà)表達了雅典民主政治是少數人的民主，維護的是奴隸主的統治地位和利益，存在明顯的局限性。
伯利克里的話(huà)體現了雅典民主的“最充實(shí)”的特點(diǎn)，而亞里士多德的話(huà)則體現了雅典民主的“最狹隘”的特點(diǎn)。
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