高考銜接連貫題精選試題集訓及秒殺技巧（后附解析）
第一節技巧探究
◎第一組
1、填入下面橫線(xiàn)處的句子，與上句銜接最恰當的一組是（ ）
公安干警及時(shí)趕赴現場(chǎng)偵察，中午12時(shí)，____。
A．在家里犯罪嫌疑人被抓獲，全部贓物和贓款也同時(shí)起獲
B．在犯罪嫌疑人家里將其抓獲，全部贓物和贓款也同時(shí)起獲
C．犯罪嫌疑人在家里被抓獲，并起獲了全部贓物和贓款
D．在犯罪嫌疑人家里將其抓獲，并起獲了全部贓物和贓款
2、填入下面橫線(xiàn)上的兩句話(huà)，與上下文銜接最恰當的一項是（ ）
泰山的南天門(mén)又叫三天門(mén)，創(chuàng )建于元代，至今已有六百余年。____，“門(mén)辟九霄仰步三天勝跡，階崇萬(wàn)級俯臨千峰奇觀(guān)?！?nbsp;
A、元代石刻“天門(mén)銘”在門(mén)外兩側。一副石刻對聯(lián)在門(mén)的兩旁。
B、門(mén)外兩側有元代石刻“天門(mén)銘”，門(mén)兩旁有石刻對聯(lián)一副。
C、元代石刻“天門(mén)銘”在門(mén)外兩側，門(mén)兩旁有石刻對聯(lián)一副。
D、門(mén)外兩側有元代石刻“天門(mén)銘”。一副石刻對聯(lián)在門(mén)的兩旁。
3、填入下面橫線(xiàn)處的句子，與上下文銜接最恰當的一組是( )
都靈冬奧會(huì )花樣滑冰雙人滑比賽中，張丹、張昊在沖擊世界最高難度的后內接環(huán)四周拋跳時(shí)失誤，張丹重重的摔在冰面上，膝蓋嚴重受傷。____，____，_____。他們勇敢的精神和精湛的技術(shù)征服了全場(chǎng)觀(guān)眾。也征服了裁判，最終贏(yíng)得了一枚銀牌。
?、偎腥硕家詾檫@對組合將退出比賽
?、诰驮谒械娜硕家詾檫@對組合將退出比賽的時(shí)候
?、酆?jiǎn)單包扎后的張丹又與張昊重新回到冰面上繼續比賽
?、鼙嫔蠀s出現了張昊和簡(jiǎn)單包扎后的張丹
?、輧扇隧樌赝瓿闪似渌唠y度動(dòng)作
?、奁渌唠y度動(dòng)作完成得很順利
A．①③⑤ B．①④⑥
C．②③⑤ D．②④⑥
4、【2012課標卷】依次填入下面一段文字橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，銜接最恰當的一組是( )
在我國古代，人們盛物用的器皿除陶器等之外，還有一種容器，是葫蘆。____________ ，____________。___________。____________， ____________。___________。
?、僮钤绲挠涊d見(jiàn)于《詩(shī)經(jīng)》，如《公劉》篇中“酌之用匏”的“匏”就是指葫蘆
?、谟煤J作容器是先民們認識自然、利用自然的結果
?、酆J是一種葫蘆科爬藤植物的果實(shí)
?、芎J成熟后，掏空里面的籽瓤，即可當容器使用
?、菟蠖喑蕟♀彔?，上面小下面大
?、尬覈鴦趧?dòng)人民使用葫蘆盛物的歷史非常悠久
A．⑥②③⑤④① B．⑥①④②③⑤ C．⑤③④①⑥② D．③⑤④⑥①②
5、【2009年江西卷】依次填入下面一段文字橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，銜接最恰當的一組是（ ）
在儒家傳統中，孔孟總是形影相隨，_____ ；____ ，_____ ，______，_____。
?、偌扔小墩撜Z(yǔ)》，則有《孟子》
?、诳自弧俺扇省?，孟曰“取義”，他們的宗旨也始終相配合
?、劢袢笋T友蘭，也把孔子比作蘇格拉底，把孟子比作柏拉圖
?、芗扔写蟪芍潦?，則有亞圣
?、荨妒酚洝氛f(shuō)：“孟子序詩(shī)書(shū)，述仲尼之意?！?/p>
A．④②①③⑤ B. ①②④⑤③
C．①④②③⑤ D. ④①②⑤③
◎第二組
6、下面一段話(huà)已打亂順序，排序最恰當的一項是（ ）
?、龠@就是以愛(ài)國主義為核心的民族精神，以改革創(chuàng )新為核心的時(shí)代精神。
?、趯?shí)現中國夢(mèng)必須弘揚中國精神。
?、蹛?ài)國主義始終是把中華民族堅強團結在一起的精神力量，改革創(chuàng )新始終是鞭策我們在改革開(kāi)放中與時(shí)俱進(jìn)的精神力量。
?、苋珖髯迦嗣褚欢ㄒ霌P偉大的民族精神和時(shí)代精神，不斷增強團結一心的精神紐帶、自強不息的精神動(dòng)力，永遠朝氣蓬勃邁向未來(lái)。
?、葸@種精神是凝心聚力的興國之魂、強國之魂。
A．②①③⑤④ B．①⑤②③④
C．②①⑤③④ D．③②①⑤④
◎第三組
7、“對愛(ài)好文科的學(xué)生，加強文科的輔導是必要的，但是否可以忽視理科的學(xué)習呢？還要不要他們學(xué)好數學(xué)、物理、化學(xué)和生物呢？”從下面的四句中選出能與它銜接的句子。
A、從長(cháng)遠的觀(guān)點(diǎn)看，我們認為這樣做是很不恰當的。
B、如果我們缺乏戰略眼光，就可能作出錯誤的回答。
C、為了使學(xué)生有合理的知識結構，我們的回答是肯定的。
D、只要認真想一想中等教育的培養目標，我們就會(huì )說(shuō)，不可以。
8、填入下面橫線(xiàn)處的句子，與上下文銜接最恰當的一項是( )
在晚清那個(gè)思想大動(dòng)蕩的年代里，王國維投湖自盡的原因應該說(shuō)是落在了一個(gè)愚忠上。。在極度的矛盾痛苦中，他只能緊急剎車(chē)，用生命作代價(jià)，畫(huà)上了自己人生和思想的句號。郭沫若說(shuō)王國維頭腦是近代式的，而感情卻是封建式的，這話(huà)不無(wú)道理。
A.作為一個(gè)傳統的文人士大夫，他能夠看清大清帝國即將滅亡的歷史必然性；但作為一個(gè)大智者，他又不能跳出儒家的道德價(jià)值體系
B.作為一個(gè)大智者，他能夠跳出儒家的道德價(jià)值體系；但作為一個(gè)傳統的文人士大夫，他又不能看清大清帝國即將滅亡的歷史必然性
C.作為一個(gè)傳統的文人士大夫，他不能跳出儒家的道德價(jià)值體系；但作為一個(gè)大智者，他又能夠看清大清帝國即將滅亡的歷史必然性
D.作為一個(gè)大智者，他能夠看清大清帝國即將滅亡的歷史必然性；但作為一個(gè)傳統的文人士大夫，他又不能跳出儒家的道德價(jià)值體系
9、【2012年廣東卷】把下列句子組成語(yǔ)意連貫的語(yǔ)段，排序最恰當的一項是（ ）
?、偎囆g(shù)家富于感情，單憑直覺(jué)思維；他恍然大悟，無(wú)須推理。
?、谶@種看法未免失之武斷，甚至是錯誤的。
?、壅嬲目茖W(xué)家，既有推理能力，也有相當的想象力，有時(shí)還會(huì )越過(guò)復雜的推理而直接得到答案；否則，他的科學(xué)研究也會(huì )受到影響。
?、苋藗兞晳T于把藝術(shù)和科學(xué)說(shuō)成是毫無(wú)內在聯(lián)系的完全不同的東西。
?、菡嬲乃囆g(shù)家，既有想象力，也有相當的推理能力，并且深知自己的作為；否則，他的藝術(shù)創(chuàng )作會(huì )受到影響。
?、蘅茖W(xué)家相當冷靜，光靠理性思維；他循序論證，無(wú)須想象。
A．①⑥②④⑤③ B．①⑥④②③⑤
C．④①⑥②⑤③ D．④②①⑥⑤③
10、在橫線(xiàn)處填入短語(yǔ)，順序最恰當的一項是
保護動(dòng)物，已不是人們陌生的話(huà)題。人類(lèi)的發(fā)展，也早已達到可以把其他動(dòng)物玩于掌中并主宰它們的運命的程度，但當、、、的時(shí)候，人類(lèi)真正考慮過(guò)動(dòng)物和人在生命意義上的平等嗎？
?、倮匣⒎谖枧_上表演
?、谟糜趯?shí)驗的動(dòng)物為科學(xué)獻身
?、弁米有‰u成為孩子們的玩物
?、芨鞯膭?dòng)物在田間地頭勞作
A.④①②③ B.①③④②
C.①④③② D.③①②④
11、填入下面橫線(xiàn)處的句子，與上下文銜接最恰當的一項是( )
讀 書(shū)原為自己受用，多讀不能算是榮譽(yù)，少讀也不能算是羞恥。______，必能養成深思熟慮的習慣，以至于變化氣質(zhì)；_____，譬如漫游"十里洋場(chǎng)"，雖 珍奇滿(mǎn)目，徒惹得眼花繚亂，空手而歸。_____，如暴發(fā)戶(hù)炫耀家產(chǎn)，以多為貴。這在治學(xué)方面是自欺欺人。在做人方面是趣味低劣。
?、俣嘧x如果徹底
?、谏僮x如果徹底
?、鄱嘧x而不求甚解
?、苌僮x而不求甚解
?、菔篱g許多人讀書(shū)只為裝點(diǎn)門(mén)面
?、奘篱g許多讀書(shū)人只為裝點(diǎn)門(mén)面
A.②③⑤ B.①③⑥
C.②④⑤ D.①④⑥
◎第四組
12、填入下面橫線(xiàn)處的句子，與上下文銜接最恰當的一項是( )
國務(wù)院早就要求沿淮企業(yè)必須限期停止向淮河排放污水，可這個(gè)工廠(chǎng)的領(lǐng)導卻一直置若罔聞，拖延推委，。
A.既不傳達上級指示，也不購置污水處理設備，以致污染問(wèn)題越來(lái)越嚴重，環(huán)保工作沒(méi)人管。
B.既不購置污水處理設備，也不傳達上級指示，以致污染問(wèn)題越來(lái)越嚴重，環(huán)保工作沒(méi)人管。
C.既不傳達上級指示，也不購置污水處理設備，以致環(huán)保工作沒(méi)人管，污染問(wèn)題越來(lái)越嚴重。
D.既不購置污水處理設備，也不傳達上級指示，以致環(huán)保工作沒(méi)人管，污染問(wèn)題越來(lái)越嚴重。
13、【2008全國卷Ⅱ】依次填入下面一段文字橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，銜接最恰當的一組是（）
鐵路客車(chē)動(dòng)車(chē)組先進(jìn)的計算機網(wǎng)絡(luò )控制技術(shù)，_____，_____，_____，_____，_____ 。列車(chē)防火系統也很先進(jìn)，重要設施都附有防火裝置。
?、俨⑴c地面通訊，實(shí)現地面對列車(chē)的監控
?、谀軐?shí)現對動(dòng)車(chē)組各個(gè)系統的控制
?、垡坏┏霈F異常情況，動(dòng)車(chē)組即可自動(dòng)減速或停車(chē)
?、芡瑫r(shí)對系統進(jìn)行監視和故障診斷
?、轃o(wú)需人為干預
A.②①⑤④③ B.②④①③⑤
C.⑤③④②① D.⑤④①③②
14、填入下面橫線(xiàn)處的句子，與上下文銜接最恰當的一組是（ ）
去年夏天，我在杭州一所療養院里休養。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿江岸后面是起伏的山巒和綿延不斷的樹(shù)林。
?、龠@兒的景色真是美極了!
?、谀莾旱木吧婷?
?、哿退o靜地矗立在錢(qián)塘江邊,
?、芰退阱X(qián)塘江邊靜靜地矗立著(zhù),
?、莘包c(diǎn)點(diǎn)的江面上碧波粼粼，
?、藿嫔戏包c(diǎn)點(diǎn)，碧波粼粼，
A．②③⑥ B．①④⑤
C．②③⑤ D．①④⑥
15、依次填入下面一段文字橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，銜接最恰當的一組是（）
任何國家在任何時(shí)候都不能忽視糧食安全問(wèn)題。中國多年來(lái)____ ，____，____，____，____，____。
?、賹?shí)現了糧食供應從長(cháng)期短缺到總量基本平衡、豐年有余的歷史性轉變
?、谝哉际澜?％的耕地養活了占世界22％的人口
?、凼辜Z食產(chǎn)量不斷攀升
?、軋猿忠宰粤Ω鸀橹鞯募Z食安全戰略
?、萃茝V良種、改善水利條件、精耕細作
?、拊谏蟼€(gè)世紀末突破5億噸大關(guān)
A.④⑥②⑤③① B.④⑤③⑥①②
C.⑤①⑥④③② D.⑤④③⑥②①
16、【2012大綱卷】依次填入下面一段文字橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，銜接最恰當的一組是（ ）
、、、、、。如在某些漢印中，就有“荼”字省作“茶”字的寫(xiě)法。
?、倜耖g的書(shū)寫(xiě)者出于某種考慮，將“荼”減去一筆，這就成了“茶”字
?、陔S著(zhù)飲茶習俗的推廣，“荼”字的使用頻率越來(lái)越高
?、邸拜薄焙?jiǎn)寫(xiě)為“茶”，漢代已露端倪
?、茉谥刑浦啊安琛弊謱?xiě)作“荼”，這恐怕不是我們人人都知道的
?、莶枳鳛轱嬈?，我們都很熟悉
?、蕖安琛庇卸鄠€(gè)義項，“茶葉”義是其中之一
A、④⑥⑤②①③ B、⑥②①⑤④③
C、⑤④⑥②①③ D、⑥④⑤②③①
17、【2011年新課標卷】依次填入下面一段文字橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，銜接最恰當的一組是（ ）
我國是食品生產(chǎn)和消費大國，____，_____，_____，_____，_____，_____。這樣才能有效解決食品安全領(lǐng)域損害群眾利益的突出問(wèn)題，切實(shí)增強消費安全感。
?、購娀瘓谭ù胧?，嚴懲違法犯罪分子
?、谑称樊a(chǎn)業(yè)涉及環(huán)節多，哪一環(huán)出現漏洞都會(huì )給食品安全帶來(lái)嚴重威脅
?、蹌?chuàng )新食品安全監管機制
?、軋詻Q淘汰劣質(zhì)企業(yè)，以震懾所有企業(yè)使之不敢越雷池半步
?、荼Ｕ鲜称钒踩枰a(chǎn)經(jīng)營(yíng)者誠信自律，更需要嚴格的法律制度約束和有效監管
?、抟虼?，必須保持嚴厲打擊違法違規行為的態(tài)勢，及時(shí)消除各環(huán)節的隱患
A.②⑥①③④⑤ B.②⑤⑥①④③
C.⑤②⑥③①④ D.⑤⑥②④③①
◎第五組
18、把下面的幾個(gè)句子組成語(yǔ)意連貫的一段話(huà)，排序正確的一組是( )
?、倜恳环N話(huà)語(yǔ)體系，都代表了特定的視界。
?、谖覀冋f(shuō)了上千年的古話(huà)，說(shuō)了上百年的洋話(huà)，被迫形成了一種優(yōu)勢：說(shuō)洋話(huà)，古人說(shuō)不過(guò)我們；說(shuō)古話(huà)，洋人說(shuō)不過(guò)我們。
?、塾醚笕说囊暯缈垂攀?，用古人的視界看洋事，都可能看到當事人看不到的東西。
?、苓@是一個(gè)巨大的創(chuàng )新空間。
?、菸覀兛梢杂袃蓚€(gè)視界，兩個(gè)既有重合之處，又有獨到之處。
?、薷螞r還有他們未曾見(jiàn)過(guò)的中國新事。
?、邉?chuàng )新來(lái)源于新發(fā)現，或者看到了新東西，或者看到了舊東西的新空間。
A．②①⑤③⑥④⑦ B．①⑤②③④⑦⑥
C．⑦④②①③⑥⑤ D．①⑤③⑥②④⑦
19、【2012年北京卷】在文中橫線(xiàn)出填入下列語(yǔ)句，銜接恰當的一項時(shí)是（ ）
如果有黑洞撞向地球，那么_______。當然，你聽(tīng)到的不是聲波，而是引力波，因為 _______。當黑洞靠近時(shí)，引力波會(huì )“擠壓”內耳骨，產(chǎn)生類(lèi)似照相機閃光燈充電是發(fā)出的咝咝聲。盡管天文學(xué)家認為，_____，但正常情況下，_____。
?、僖Σ繒r(shí)每刻都在影響著(zhù)我們
?、谀銜?huì )聽(tīng)到它悄然逼近的聲音
?、垡Σㄊ锹?tīng)不到
?、苈暡ㄔ谡婵罩袩o(wú)法傳播
A.②③①④ B.②④①③
C.③②①④ D.③①④②
20、依次填入下面一段文字橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，銜接最恰當的一組是（ ）
城市不是鄉愁的產(chǎn)地，城市只是埋葬鄉愁的墳場(chǎng)。我們周游在后現代的工業(yè)城市，難覓經(jīng)典永恒的鄉愁。______，______，______。______，______。
?、汆l愁生發(fā)在遼闊的原野
?、谀撬欢ㄊ翘与x了都會(huì )
?、垡驗猷l愁萌芽在樸素的地方
?、苋绻f(shuō)這個(gè)世界上還有令人一見(jiàn)傾心的鄉愁
?、萃低瞪L(cháng)在被現代人遺忘的高山之巔的鄉舍與內陸深處的村莊
A.④②⑤③① B.③①④②⑤
C.①③⑤④② D.①⑤③④②
21、【2012年遼寧卷】依次填入下面一段文字橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，銜接最恰當的一組是（ ）
過(guò)去的兒童教育是注入式教育，只要把種種的死知識、死教訓裝入他頭腦中，就以為滿(mǎn)足。，，，；。。兒童自由的讀物，實(shí)在極少。我們出版這個(gè)《兒童世界》的宗旨就在一彌補這個(gè)缺憾。
?、?教師教一課，他們就讀一課
?、?刻板莊嚴的教科書(shū)，就是兒童的唯一讀物
?、?我們雖知道之前的不對
?、?然而小學(xué)校里的教育仍舊不能十分吸引兒童的興趣
?、?而且各種教育，仍舊是被動(dòng)的，不是自動(dòng)的
?、?也想盡辦法去啟發(fā)兒童的興趣
A.③⑥④②⑤① B.③⑥④⑤②①
C.①③⑥④⑤② D.①③⑤⑥④②
◎第六組
22、填入下面橫線(xiàn)處的句子，與上下文銜接最恰當的一組是( )
遍布華夏的古村落，作為鄉土建筑的精華，____,____,____,____。____，_____，承載著(zhù)豐富的歷史文化信息，對中國人的價(jià)值觀(guān)念、生活方式的形成產(chǎn)生過(guò)深刻的影響。 ①卻輝映著(zhù)輝煌的過(guò)去
?、邗r明地折射出中國悠久的歷史
?、劬哂泻芨叩奈奈飪r(jià)值
?、芩鼈兛此脐惻f
?、萆鷦?dòng)地展示著(zhù)民族文化的豐富多樣
?、蕹蔀榱私庵袊幕蜌v史的一個(gè)重要窗口
A．④①③⑥②⑤ B．②⑤⑥①④③
C．③⑤②⑥④① D．⑥④①③②⑤
第二節綜合運用
※本節選錄了2013年高考最新真題，請認真完成，并寫(xiě)下你的答題依據
23、【2013課標1卷】依次填入下面一段文字橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，銜接最恰當的一組是（ ）
當代藝術(shù)博物館近日舉辦名為“風(fēng)物”的展覽，展出了幾位畫(huà)家、攝影師的作品。_______，_______。_______，_______，_______，_______，能啟發(fā)我們發(fā)現身邊的奇景和詩(shī)意。
?、僖虼藷o(wú)論多么微不足道的事物都可變成藝術(shù)主題
?、谡钩龅淖髌反蟛糠侄俭w現出細節帶出重點(diǎn)的風(fēng)格特點(diǎn)
?、壅蔑@出藝術(shù)獨具的神奇力量
?、茏髌氛故镜亩际撬麄冊诿绹喜扛沟?、新西蘭北島旅行時(shí)留下的記錄
?、輧热輳淖匀画h(huán)境、建筑、各類(lèi)標志，到人物、室內布置，覆蓋面很廣
?、薅規в袛⑹乱馕?，每件作品都像日常世界的一個(gè)短篇故事
A．②⑥⑤④③① B．②③①④⑤⑥
C．④⑤②①⑥③ D．④⑥⑤①③②
☆答題依據：
★課堂筆記：
24、【2013課標2卷】依次填入下面一段文字橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，銜接最恰當的一組是（ ）
在學(xué)校的日子里，我沒(méi)有什么特別的感覺(jué)，________，________，________，________，________，________。我默默地注視著(zhù)學(xué)校紅色的大門(mén)，由衷地感謝她帶給我的一切。
?、俸芏鄷r(shí)候你可能覺(jué)得今天跟昨天沒(méi)什么不同
?、谶@時(shí)你可能非常留戀過(guò)去的日子
?、弁蝗话l(fā)現它寫(xiě)得真好
?、苣慊剡^(guò)頭來(lái)，其實(shí)一切都在改變
?、莶唤叱鲆痪洹霸铝恋哪樛低档卦诟淖儭?/p>
?、蕃F在要離開(kāi)這個(gè)工作了七年的學(xué)校
A．①②④⑤⑥③ B．①⑥②⑤③④
C．⑥②⑤①④③ D．⑥⑤③①④②
☆答題依據：
★課堂筆記：
25、【2013大綱卷】依次填人下面一段文字橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，銜接最恰當的一組是
岳麓書(shū)院已有一千多年的歷史，____ ，____，____，____，____，____，特別是各處懸掛的歷代楹聯(lián)，散發(fā)出濃郁的文化氣息。
?、僭郝涓窬种休S對稱(chēng)、層層遞進(jìn)
?、诮o人一種莊嚴、幽遠的厚重感
?、鬯虒W(xué)、藏書(shū)、祭祀于一體
?、苤黧w建筑頭門(mén)、大門(mén)、二門(mén)、講堂、御書(shū)樓集中于中軸線(xiàn)上
?、蓍T(mén)、堂、齋、軒、樓，每一處建筑都很古樸
?、拗v堂布置在中軸線(xiàn)的中央，齋舍、專(zhuān)祠等排列于兩旁
A．②③④⑥⑤① B．②⑥④①⑤③
C．③①④⑥⑤② D．③②⑥④①⑤
☆答題依據：
★課堂筆記：
26、【2013北京卷】給下面語(yǔ)句排序，銜接恰當的一項是（ ）
?、僖驗檩^弱的電磁輻射，也會(huì )對人的神經(jīng)系統與心血管系統產(chǎn)生一定的干擾。
?、谌说拇竽X和神經(jīng)會(huì )產(chǎn)生微弱的電磁波，當周?chē)娖靼l(fā)出比它強數百萬(wàn)倍的電磁波時(shí)，人的神經(jīng)活動(dòng)就會(huì )受到嚴重干擾。
?、奂词乖诓惶珡姷碾姶挪ōh(huán)境中工作和生活，人也會(huì )受到影響。
?、苋绻L(cháng)時(shí)間處于這種強電磁波的環(huán)境中，人會(huì )出現頭痛，注意力不集中、嗜睡等癥狀，強電磁輻射會(huì )使心血管疾病加重、神經(jīng)系統功能失調。
A．④①②③ B．②③①④
C．④③②① D．②④③①
☆答題依據：
★課堂筆記：
27、【2013遼寧卷】把下列句子組成語(yǔ)意連貫的語(yǔ)段，排序最恰當的一組是（ ）
?、俑萌松某叨?/p>
?、谝驗樗芙逃牟煌?，人生的面貌也會(huì )不同
?、墼谝欢ㄒ饬x上，人是教育的產(chǎn)物
?、芎饬恳环N教育的優(yōu)劣，不但要用社會(huì )的尺度，看它能否為社會(huì )培養有用的人
?、菘此峭卣沽诉€是縮減了受教育者的人生可能性
?、蕻斎?，這里說(shuō)的教育是廣義的，不限于學(xué)習教育
A．③②⑥④①⑤ B．④①⑤⑥②③
C．④⑤②③①⑥ D．③②④⑤⑥①
☆答題依據：
★課堂筆記：
28、【2013浙江卷】依次填入下面空格處，最恰當的一項是（3分）
有地上之山水，有畫(huà)上之山水，有夢(mèng)中之山水，有胸中之山水。地上者妙在______，畫(huà)上者妙在______，夢(mèng)中者妙在______，胸中者妙在______。
?、傥恢米匀?nbsp; ②筆墨淋漓 ③景象變幻 ④丘壑深邃
A．④③②① B． ①②④③
C．②③①④ D．④②③①
☆答題依據：
★課堂筆記：
29、【2013湖南卷】依次填入下面一段文字畫(huà)橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，銜接最恰當的一組是（ ）
閑情，是，什么也不做，也不想了。也是，去水邊品茗。有時(shí)，從午后一直坐到日暮黃昏，。人散去，一回頭，仿佛看見(jiàn)豐子愷先生那幅畫(huà)《人散后，一鉤新月天如水》，只見(jiàn)天空淡月一彎，竹簾半卷，竹椅幾把，桌上剩茶幾盞，就是。
?、偻档酶∩肴臻e，邀三兩知己②不見(jiàn)一個(gè)人，卻有說(shuō)不出的意境
?、鄄恢挥X(jué)，一彎月兒掛上柳梢④三月間看桃花開(kāi)遍陌上，聽(tīng)杜鵑鳴
A．②①③④ B．④③①②
C．④①③② D．②③④①
☆答題依據：
★課堂筆記：
30、【2013廣東卷】在文中橫線(xiàn)處填入下列語(yǔ)句，銜接最恰當的一項是
生 產(chǎn)能力的增強，加上與生俱來(lái)的動(dòng)物性，使人類(lèi)對生物形成了過(guò)分的優(yōu)越感，產(chǎn)生了過(guò)度的欲望，_________。_________，更使一些人誤以為可 以無(wú)視生物的生存權，_________。但對自然界造成危害的不是生產(chǎn)能力和科學(xué)技術(shù)，_________，_________。_________， 可以使資源得到充分利用，從而使人類(lèi)能夠在盡可能少地影響自然的情況下生存，并且能不斷改善自己的物質(zhì)生活，還可更有效地保護物種和自然環(huán)境。
?、偕a(chǎn)力的發(fā)達和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步
?、谑侨祟?lèi)的觀(guān)念
?、劭茖W(xué)技術(shù)的發(fā)達
?、芸床坏缴飳θ祟?lèi)的重要作用
?、菀灾翆ι锏钠茐暮透深A遠遠超出了維持生存的需要
?、奘侨祟?lèi)怎樣運用它們的問(wèn)題
A．④①⑤②⑥③ B．④③⑤⑥②①
C．⑤①④⑥②③ D．⑤③④②⑥①
☆答題依據：
★課堂筆記：
※解題思維：一是運用好選項排除法；二是要每道題中必然有至少兩個(gè)緊承接的選項。
※【參考答案】高考銜接連貫題精選試題集訓參考答案
第一組：DBCDD
第二組：C
第三組：BDCBA
第四組：CBABCC
第五組：ABAB
第六組：C
綜合運用：CDCDADCD
※【逐題解析】（注：按題目順序依次解析?。?/p>
第1題
【秒殺技巧】根據陳述對象保持一致的原則，本題的陳述對象為”公安干警”，三個(gè)分句的主語(yǔ)均為“公安干警”，答案唯一！為D！
【傳統方法】根據陳述對象保持一致的原則，本題的陳述對象為”公安干警”，A、C項把它換成了"犯罪嫌疑人"，可排除；B項后半句把陳述對象換成了"全部贓物和贓款"，亦可排除。只有D項前后兩句話(huà)的陳述對象都是"公安干警"，故選D。
第2題
【秒殺技巧】根據陳述對象保持一致的原則，本題的陳述對象為“門(mén)”，B項中“門(mén)外”“門(mén)兩旁”兩句均為“門(mén)”，答案唯一！為B！
【傳 統方法】這道題是從陳述對象是否一致的角度來(lái)考查語(yǔ)言連貫這一考點(diǎn)的。不難看出，整個(gè)文段要描述的是南天門(mén)景象，因此，陳述對象自然是南天門(mén)了。既然上文 談的是“門(mén)”，那么，下文只有以“門(mén)”起首的句子才能與之銜接，因此，可先排除A、C兩項。剩下的B、D兩項，究竟選哪項才恰當呢？只要看看文末的內容就 不難選擇了。既然文末寫(xiě)的是對聯(lián)內容，那么，上文只有以“對聯(lián)一副”作結才能與之銜接。這樣，B項就當然成為正確答案了?？梢?jiàn)，要做好連貫題就必須保持陳 述對象的一致性。
第3題
【秒殺技巧】根據陳述對象保持一致的原則，本題的陳述對象為“張丹、張昊”，答案唯一！為C！
【傳 統方法】這個(gè)語(yǔ)段陳述的對象是張丹、張昊。該語(yǔ)段贊揚張丹在受傷的情況下堅持與張昊一起完成比賽的勇敢精神。因此，解答時(shí)要緊緊抓住這個(gè)陳述中心。這個(gè)語(yǔ) 段被分解后可以分為三個(gè)句子。第一句話(huà)的陳述對象是“張丹、張昊”，第三句話(huà)的陳述對象是“他們”，也就是“張丹、張昊”。這樣由備選分句組成的第二句的 陳述對象也應該是“張丹、張昊”。搞清這些，我們判斷選擇的方向也就明確了。①句以“所有人”為陳述對象，應予排除。②句不是一個(gè)獨立的句子，它只能做下 一句的狀語(yǔ)。③句以“張丹、張昊”為陳述對象，可以認定。④句以“冰上”為核心，應予排除。⑤句以“兩人”即“張丹、張昊”為陳述對象，可以認定。⑥句以 “動(dòng)作”為陳述對象，應予排除。這樣，我們根據陳述對象的一致性原則就可以很容易地確定答案為C。
第4題
【秒殺技巧】⑤句“它”指代③句的“果實(shí)”，③⑤，根據上下文可知，③放在首項更合適。至此，答案唯一！為D！
【傳統方法】本題考查考生語(yǔ)言表達連貫的能力?？捎烧Z(yǔ)段上半句“葫蘆”可以判斷出緊跟下句為③，介紹“葫蘆”情況，⑤句“它”指代③句葫蘆較為順暢，④⑥介紹葫蘆的制作過(guò)程，①介紹葫蘆的歷史，②是對整個(gè)語(yǔ)段進(jìn)行總結。故答案應為D。
第5題
【秒殺技巧】看標點(diǎn)有分號，只有①④可分層敘述。根據對應，只能是④①。答案唯一，為D。
【傳統方法】綜合整段內容可以看出，②句中有“也”字，應該放在①后才合適，故排除A。③“今人馮友蘭”的說(shuō)法宜區別其他四項另述，故應該考慮在B、D中作選擇。①④都含有“既有”“則有”，句式一致，排列在一起有整句效果，故選D。
第6題
【秒殺技巧】關(guān)鍵詞“精神”鎖定，②①⑤唯一！答案為C！
第7題
【秒殺技巧】根據病句中兩面對一面的語(yǔ)病，題干為兩面，ACD項“不恰當”“肯定”“不可以”均為一面，因此排除！那么，答案唯一，為B！
【傳 統方法】從給定的文句中不難看出有兩個(gè)不同的問(wèn)題，前一個(gè)問(wèn)題的回答應該是否定的，后一個(gè)問(wèn)題的回答應該是肯定的。注意到這兩點(diǎn)，選擇銜接的答案就是應能 夠同時(shí)回答這兩個(gè)問(wèn)題的一項。再看給定的選擇，A、D兩項是完全否定的，C項則完全肯定，它們都不能照應前面的內容，當然應當排除掉。因此，只有B項才是 正確的答案?？梢?jiàn)，要做到句子的連貫，就不能不重視前后照應。
第8題
【秒殺技巧】智者明史，文人守拙。根據對應關(guān)系，近代式應對智者，封建式應對傳統。答案唯一！為D！
【傳統方法】這道題的邏輯性很強，總的意思是說(shuō)王國維“愚忠”是自殺的原因，郭沫若的結論就是選擇的依據：“頭腦是近代式的”是說(shuō)王國維的智慧，“感情卻是封建式的”是說(shuō)王國維作為傳統文人的一面，所以選D。
第9題
【秒殺技巧】①和④比較，很明顯④總起句，引出話(huà)題，必然為首項，然后，根據對應關(guān)系，①⑥既定，且①⑥后必然接②！答案唯一！為C！
【傳 統方法】本題重點(diǎn)考察考生語(yǔ)言表達連貫和文段邏輯順序安排的能力。作此題宜結合排除法，先通讀語(yǔ)段，大致了解材料信息中心思想，再根據結構以及語(yǔ)意關(guān)系判 斷其先后順序。④提出“人們的習見(jiàn)如何”總觀(guān)點(diǎn)，①單獨解釋“藝術(shù)家”，乃“分說(shuō)”的一部分，語(yǔ)段為“先總后分”的結構，所以，④應為最先；④先提及“藝 術(shù)”后提及“科學(xué)”，所以，在分說(shuō)“人們的習見(jiàn)”的部分，需要先闡明“藝術(shù)家”，后闡明“科學(xué)家”，因此①緊跟④；而這種觀(guān)點(diǎn)是被反對的，因此，“這種觀(guān) 點(diǎn)”指的是④①⑥，接②順理成章；接下來(lái)再按順序分述藝術(shù)家與科學(xué)家的共同點(diǎn)，所以排序最恰當的是④①⑥②⑤③，答案選項自然為C。
第10題
【秒殺技巧】④②遞進(jìn)且與前文“主宰命運”對應，答案唯一！為B!
【傳統方法】“把其他動(dòng)物玩于掌中并主宰它們的命運的程度”，在語(yǔ)意上有提示作用，①③兩句屬動(dòng)物被人類(lèi)玩于掌中；②④句則屬于動(dòng)物被人類(lèi)主宰運命；另外，先說(shuō)④后說(shuō)②還可以體現出語(yǔ)意上遞進(jìn)。答案B。
第11題
【秒殺技巧】根據事理亦知，題干第一空為讓步語(yǔ)氣，①中多讀和徹底應為遞進(jìn)關(guān)系，因此，首項必然為②，同理可證，第二項亦只能為③。至此，前兩項②③確定，答案唯一！為A！
【傳 統方法】句子之間既要有內在的邏輯關(guān)系，又要在語(yǔ)意上前后呼應，形成流暢的語(yǔ)流。第一處橫線(xiàn)后有"深思熟慮"，當然是"少讀"，所以選②；第二處橫線(xiàn)后 有"十里洋場(chǎng)、珍奇滿(mǎn)目、眼花繚亂"，當然是"多讀"，所以選③；第三處橫線(xiàn)后有"暴發(fā)戶(hù)炫耀家產(chǎn)"，"讀書(shū)人"是不會(huì )這樣的，所以選⑤，故答案是A。
第12題
【秒殺技巧】“傳達指示”到“購置設備“和”沒(méi)人管“到”污染嚴重“才符合遞進(jìn)邏輯，因此，答案唯一！為C！
【傳 統方法】解答此題首先要弄清幾個(gè)選項表達次序的排列先后。從事情的先后次序來(lái)看，無(wú)疑是先傳達上級指示，再考慮購置污水處理設備問(wèn)題，這樣，就排除了B、 D兩項。余下兩項的關(guān)鍵是“環(huán)保工作沒(méi)人管”一句，只要知道它是污染產(chǎn)生的原因，就能夠將其排列在前了. 是最符合邏輯的。正常情況是：“傳達”在前．“購置”在后：“沒(méi)人管”是因．“污染嚴重”是果．
第13題
【秒殺技巧】”自動(dòng)”后然承接“無(wú)需人為干預”，③⑤組合確定，答案唯一！為B!
【傳 統方法】該題①②④句講的是“動(dòng)車(chē)組”的優(yōu)越性，而依據④句開(kāi)頭的“同時(shí)”和①句開(kāi)頭的“并”，這個(gè)句群的內部排序應為②④①。而③句開(kāi)頭的“一旦”表明 這是一種突發(fā)情況，⑤句中的“無(wú)需人為干預”照應的正是③句中的“自動(dòng)減速或停車(chē)”。據此，橫線(xiàn)上的五句話(huà)應排列為②④①③⑤，該題的正確答案應為B項。
第14題
【秒殺技巧】由“去年夏天”可知，作者已不在療養院，因此，只能稱(chēng)“那兒”，首項確定為②，再看題干最后一句，敘述對象應為江，只有第三項為⑥時(shí)才能可能保持敘述對象一致。至此確定，第一項為②，第三項為⑥，答案唯一！為A！
【傳 統方法】解答此題要多角度考慮，一是注意空間關(guān)系，二是保持敘述角度一致，三是保持句式協(xié)調。從敘事的時(shí)間看，“我”現在不在杭州，應用“那”來(lái)遠指；從 敘述角度看，敘述的對象是“錢(qián)塘江”，所以應以“錢(qián)塘江”為中心來(lái)描寫(xiě)景物；從句式協(xié)調角度看，應該與最后一句用相同的句式。由此看來(lái)A選項最恰當。
第15題
【秒殺技巧】根據基本邏輯可知，先戰略后措拖，確定④⑤組合，答案唯一！為B!
【傳 統方法】橫線(xiàn)上所填的句子分為三個(gè)層次：第一個(gè)層次是④⑤，其中④講的是“戰略”，⑤講的是“措施”。第二個(gè)層次是③⑥，講的是產(chǎn)量，其中⑥是對③的具體 說(shuō)明。第三個(gè)層次是①②，講的是“意義”，其中①講的是對中國的意義，②講的是對世界的意義。這樣，六句話(huà)就形成了“采取戰略措施——促使產(chǎn)量提高——產(chǎn) 生巨大意義”三個(gè)鮮明的層次。據此，橫線(xiàn)上的六句話(huà)應排列為④⑤③⑥①②，該題的正確答案應為B項。
第16題
【秒 殺技巧】根據給出選項可知，首項只可能是④或⑤或⑥，比較易知，⑤更適合作為引導句，引入茶的話(huà)題。至此，確定首項為⑤，答案唯一！為C！換言之，后文與 茶作為飲品無(wú)任何關(guān)系，所以⑤句只能是用來(lái)引出話(huà)題，這好比第二組那道題，實(shí)現中國夢(mèng)句話(huà)也只能作為引導句，放在段首，引出話(huà)題。因為后文與中國夢(mèng)無(wú)任何 聯(lián)系！
【傳統方法】本題重點(diǎn)考 查考生語(yǔ)言表達連貫和文章邏輯順序安排的能力，解答時(shí)需要通讀全部語(yǔ)句，理清思路，把握文段內容。首先明確整段話(huà)敘述的中心是茶發(fā)展歷史及詞義的演變。先 總說(shuō)茶與我們生活息息相關(guān)⑤，再介紹“茶”字發(fā)展演變的歷史④，①③為“茶”字形體演變，⑥②“茶”義項與生活的關(guān)系密貼。根據每句話(huà)的邏輯關(guān)系及關(guān)聯(lián)性 詞語(yǔ)處理好句子順序。一開(kāi)始選⑥，給人以突兀的感覺(jué)，從生活貼入，水到渠成的講“茶”字的發(fā)展演變，非常自然、合理。故排除⑥為第一句，B、D項排除 了，⑤②之間關(guān)系不如⑥②之間關(guān)系緊密。所以答案為C了。
第17題
【秒殺技巧】②⑥必然為因果關(guān)系，必然緊承，由此排除BD，然后根據后文可反推，后文”這樣“只可能是指的①④所述內容，那么最后一項必然只能是①或④。再看余下的AC選項特點(diǎn)，答案唯一！為C！
【傳統方法】從表意上說(shuō)，⑤起領(lǐng)起作用，應位于開(kāi)頭；②⑥由“因此”連接；③①④是具體措施，先有機制，在執法，之后是淘汰、震懾，是后文“這樣”指代的對象，應在最后。這樣前后的順序就確定了，正確的排序應為：⑤②⑥③①④。故答案應為C。
第18題
【秒殺技巧】找到關(guān)鍵詞”視界“可知，①、③、⑤必然在一起，便可排除BC，余下AD，比較首項易知，②更適合引出話(huà)題，為首項更適合，至此，答案唯一！為A!
【傳 統方法】仔細觀(guān)察這道題我們會(huì )發(fā)現，④⑦個(gè)選項中都有“創(chuàng )新”這個(gè)詞，①③⑤三個(gè)選項中都有“視界”這個(gè)詞。這兩個(gè)詞語(yǔ)就是解答這道題的關(guān)鍵，要緊緊抓 住?！皠?chuàng )新”這個(gè)詞就把④⑦聯(lián)系在一起，“視 界”這個(gè)詞就把①③⑤聯(lián)系在一起。據此，我們可以排除B、C兩項。再看A、D兩項的邏輯順序，第②句的起始位置很關(guān)鍵，它應該是個(gè)起始句，D項中的位置是 不合適的，所以應選A。
第19題
【秒殺技巧】根據前后文，特別是”正常情況下“這個(gè)詞，可以確定末項只能為③！答案唯一！為B!另外，看第二空也可以一步搞定！
【傳統方法】此題先看選項，第一空只有②③兩種可能，比較之下，必然選②，排除C、D。再看第二空，只有③④兩種可能，但如果填入③，則這一句內部已經(jīng)前后矛盾，因此只能填④，由此即可得到正確答案。
第20題
【秒殺技巧】根據關(guān)鍵詞語(yǔ)關(guān)聯(lián)詞”如果，那“可確定④②，而根據句意，⑤必然放在④②之后，至此確定，④②⑤組合，再看題干中標點(diǎn)符號的特點(diǎn)，④②⑤是一句邏輯完整的句子，因此，只能放在最前面。答案唯一！為A！
【傳 統方法】五句話(huà)分為兩層：④②⑤為一個(gè)組合，承接上文的“難覓”，表示一種假設的情況，應在前；③①為一個(gè)組合，解釋其原因，應在后。在④②⑤這個(gè)組合 中，根據關(guān)聯(lián)詞“如果……那……”，可以推知④在前，②在后；再根據從“逃離了都會(huì )”到“偷偷生長(cháng)在……鄉舍與……村莊”的事理邏輯順序，可以推知②在 前，⑤在后。在③①這個(gè)組合中，根據從“萌芽”到“生發(fā)”的事理邏輯順序，可以推知在③前，①在后。
第21題
【秒殺技巧】由關(guān)鍵詞”雖”“也”“然而”“而且”可知，③⑥④⑤必然為緊承的一句話(huà)，再看題干中標點(diǎn)答號的特點(diǎn)可知，只能③⑥④⑤只能排在前四空中。至此，答案唯一！為B!
【傳 統方法】該題考查語(yǔ)言表達連貫，解答該題要注意語(yǔ)段角度的一致性。這里的“角度”是指敘述的角度。不論是長(cháng)是短的一段話(huà)，都有一個(gè)敘述的角度。只有保持敘 述角度的一致，語(yǔ)句之間才能連貫。隨意變化敘述角度，就會(huì )使文字不通順。③中“之前的不對”緊承起句，⑥④緊承③句分析，④⑤是教育弊端的兩面，②①分別 與④⑤相對應，①也與下句的“自由的”密切相連。故答案選項為B。
第22題
【秒殺技巧】由關(guān)鍵詞“看似”和“卻”可知，④①必然承接，再看標點(diǎn)符號特點(diǎn)，④①只能排在最后，答案唯一！為C！
【傳 統方法】在解答這道題時(shí)，先要抓住句號，以句為單位將該語(yǔ)段分解。這個(gè)語(yǔ)段可以拆分為兩個(gè)句子：第一句介紹的對象是“古村落”，后面是四個(gè)待填的分句；第 二句中前面是兩個(gè)待填的分句。第二句中待填的第一個(gè)分句是整個(gè)第二句的起始句，肯定有它的陳述對象(也就是主語(yǔ))。而答案提供的選項只有④有陳述對象“它 們”，因此可以肯定第二個(gè)句子的第一個(gè)分句是④。①句表轉折，根據句意它應排在④的后面。這樣，我們就可以很容易地確定答案為C。
第23題
【秒殺技巧】【一步搞定】④⑤組合，再看標點(diǎn)符號，至此，答案唯一！為C!
或者，②①⑥為遞進(jìn)關(guān)系，必然緊承，至此，答案唯一！為C!
【傳統方法】看上文信息，④承上，④⑤從內容方面談，②①⑥為遞進(jìn)，說(shuō)風(fēng)格，③與下文相承。
第24題
【秒殺技巧】看選項特點(diǎn)可知，首項非①即⑥，根據敘述對象一致原則，確定首項只能為⑥，再看③中的關(guān)鍵詞“它”只能指的是⑤中的歌曲，由是⑤③必然緊承，至此，答案唯一！為D!
【傳統方法】本題考查語(yǔ)言表達連貫的能力，能力層級為E 級。⑥句緊承“我沒(méi)有什么特別的感覺(jué)”一句，并引起⑤句，③句是對⑤句的評價(jià)，①句另起一層，④句緊承①句，②句中“這時(shí)”照應④句。
第25題
【秒殺技巧】由關(guān)鍵詞語(yǔ)“中軸線(xiàn)”可知，①④⑥必然緊承，至此，答案唯一！為C！
【傳 統方法】從首句看，這一語(yǔ)段的話(huà)題是介紹岳麓書(shū)院。首句先介紹了其悠久的歷史，那么接下來(lái)，自然就是介紹書(shū)院功能的句子，非③莫屬；再接下來(lái)，就要介紹書(shū) 院的總體格局，只能由①擔當；接著(zhù)是介紹書(shū)院的具體建筑，先說(shuō)主體，就輪到④；接著(zhù)由主體到部分，專(zhuān)說(shuō)講堂、齋舍，輪到⑥；再做一些整體概述，由⑤擔當； 最后說(shuō)整個(gè)書(shū)院給人的感受，由②完成，至此答案就順理成章的選出來(lái)了。
第26題
【秒 殺技巧】排序題中代詞“這種”不能放在段首，由是可知，首項絕非④，排除AC兩項，再看，③①中的關(guān)鍵詞“也”“因為”可知，③①為遞進(jìn)關(guān)系，必然緊承。 然后看，由③中關(guān)鍵詞“即使”和“不太強的電磁波”可知前文必然是“強電磁波”，那么，③前只能為④，至此，答案唯一！為D！
第27題
【秒殺技巧】⑥是對②的補充說(shuō)明，由是確定，②⑥緊承組合，答案唯一，為A！
第28題
【秒殺技巧】“夢(mèng)”必然對應“變幻”，第三項只能是③，答案唯一！為D!
第29題
【秒殺技巧】關(guān)鍵詞“去水邊”可知，①更適合放在第二空，排除BD，再看關(guān)鍵信息“人散后”可知，其后必然為②，即末項為②，至此，答案唯一，為C!
第30題
【秒殺技巧】關(guān)鍵詞“過(guò)度欲望”必然對應“⑤超出了維持生存的需要”，可知首項必然為⑤，排除AB，然后，根據一一對應可知，“生產(chǎn)能力的增強”對應第二空，“③科學(xué)技術(shù)的發(fā)達”更適合，確定第二空為③，至此前兩項⑤③確定。答案唯一，為D！
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