2014年高考語(yǔ)文考前20天沖刺專(zhuān)題訓練（1）
仿 寫(xiě)
1.參照下列現代詩(shī)歌中的任意一首，以“夏”或“冬”為對象，仿寫(xiě)一段文字。
春
一夜簫聲
綠色不是犯人
沖開(kāi)了土地的牢門(mén)
秋
沉甸甸的枝頭掛滿(mǎn)了記憶和炊煙
妹妹挎著(zhù)小籃子
摘走了紅蘋(píng)果的童話(huà)
答：
2.下面是某班黑板報上的一段文字。請參考上下文，在橫線(xiàn)上仿寫(xiě)出恰當的句子。
我不想知道你的電腦多么高級，我只想知道它是不是你了解世界的窗口。
我不想知道你的語(yǔ)言有多么華麗，①
③
我不想知道你的理想多么遠大，我只想知道他是不是你學(xué)海航行的燈塔。
3.仿照下面的示例，自選話(huà)題，另寫(xiě)三個(gè)句子，要求修辭手法.句式與示例相同。
小草伸出稚嫩的纖手，向你描繪原野的新綠；
樹(shù)葉掬起溫潤的陽(yáng)光，向你展示森林的生機；
溪流吟唱歡快的歌曲，向你訴說(shuō)春天的故事。
4.仿照下面句子的形式，以其他人或事物為素材，在空白處另寫(xiě)一組句子。
示例：治一種病癥的藥是好藥，治多種病癥的藥是去痛片，聲稱(chēng)包治百病的藥是假藥。
5.在下面橫線(xiàn)處各補上一句話(huà)。要求：語(yǔ)意連貫，句式一致，形成完整的排比句。
人要懂得尊重自己，尊重自己所以不茍且，不茍且所以有品位；人要懂得尊重別人，
6.根據情境，任選十二生肖中的一組，仿照畫(huà)線(xiàn)部分寫(xiě)一段話(huà)。
一次，一個(gè)歐洲貴族參訪(fǎng)團訪(fǎng)問(wèn)中國，他們中的大多數非常有學(xué)問(wèn)和修養，但有些人背后隱藏著(zhù)一種傲慢。最后一天聚餐，一位貴族站了起來(lái)說(shuō)：“你們中國人，怎么屬什么豬啊，狗啊，老鼠啊!不像我們，都是金牛座，獅子座，仙女座……真不知你們祖先怎么想的!”眾人聽(tīng)了哈哈大笑，先前的優(yōu)雅完全不見(jiàn)了。
這時(shí)，一位中方工作人員站起來(lái)，用平和的語(yǔ)氣說(shuō)：“是的，中國人的祖先很實(shí)在。我們十二生肖兩兩相對，六道輪回，體現了我們祖先對我們的期望和要求。第一組是老鼠和牛：老鼠代表智慧，牛代表勤奮。智慧和勤奮一定要緊緊結合在一起，如果光有智慧，不勤奮，那就變成小聰明；而光是勤奮，不動(dòng)腦筋，那就變成愚蠢。智慧和勤奮相結合，是祖先對我們的期望和要求。第二組是老虎和兔子：
第三組是龍和蛇：
這些貴族們聽(tīng)完這些，很長(cháng)時(shí)間都沒(méi)有說(shuō)話(huà)。
7.參照下面的句子仿寫(xiě)，要求結合你的生活感悟，闡發(fā)某種生活道理。
我們可以躲開(kāi)一頭大象，卻躲不開(kāi)一只蒼蠅，使我們不快樂(lè )的常是些芝麻小事。
8.根據文意，在橫線(xiàn)上填上適當的句子，使上下文內容連貫，句式一致。
有人說(shuō)，你是春蠶，吐盡綿綿的情絲去溫暖人間，至死方休；有人說(shuō)，
有人說(shuō)，你是晚霞，每當太陽(yáng)回歸之后，用最后的光亮燃燒蒼穹。老師啊，你自己卻說(shuō)：我只是湛藍天上的一縷飛煙，不慕華貴，美在天然；我只是滔滔江河中的一滴水珠，來(lái)也從容，去亦坦蕩。
9.把下列句子中畫(huà)線(xiàn)的部分改寫(xiě)成結構一致的句子。
沒(méi)過(guò)多久，這里發(fā)生了一場(chǎng)特大旱災，潺潺小溪枯竭了，因為干旱，牧畜干渴而死去，枯萎了田野的莊稼，山谷里餓殍遍野。
10.請模仿示例，另寫(xiě)一組結構倒錯的四字短語(yǔ)并分別加以闡釋。
示例：①屢戰屢?。阂货瓴徽竦木駹顟B(tài)。
②屢敗屢戰：雖屢遭失敗卻從不氣餒以至退縮的生命姿態(tài)。
①
②
11.請參照下面材料中畫(huà)直線(xiàn)的部分，仿寫(xiě)句子。要求句式基本一致。
嬌妍無(wú)比的唐宋詩(shī)詞，至今低回不去的正是紅塵中的朦朧美意。它是青青竹林間的一個(gè)浣紗女，(1)
12.寫(xiě)下面短詩(shī)的后半段，要求詩(shī)意完整，并表達一定的哲
理。
春葉輕慢地對大地說(shuō)：
“我比你高，你休想追到我?！?/p>
而時(shí)過(guò)境遷，秋日來(lái)臨，
大地卻
13.依據下面語(yǔ)句，仿寫(xiě)兩句，要求三句話(huà)語(yǔ)意互相關(guān)聯(lián)。
種子如果害怕遭遇泥土埋沒(méi)，就可能永遠難以體味嫩芽破土而出時(shí)的那一種驚心動(dòng)魄。
答：__________________________________________________________________________________________
14.仿照例句“假如生命是……，不要……，要……”的句式，寫(xiě)兩個(gè)類(lèi)似的句子，每個(gè)句子不得超過(guò)30字。
假如生命是船，不要隨波逐流，要高揚風(fēng)帆在天風(fēng)海雨中奮斗搏擊。
（1）
（2）
15.根據下面提示，仿寫(xiě)句子。
山對海說(shuō)："你博大遼遠，深邃寬容，是值得我尊敬的老師"。
海對山說(shuō)：
16.在下面橫線(xiàn)處填入適當的語(yǔ)句，組成前后呼應的排比句。
三年過(guò)去了，三年就這樣匆匆過(guò)去了，對于母校的一草一木，我都充滿(mǎn)了眷戀之情。不論是鳥(niǎo)語(yǔ)花香的清晨，還是夕陽(yáng)臨窗的黃昏；
17.閱讀下面的語(yǔ)段，依照上下文的句式特點(diǎn)，在畫(huà)線(xiàn)處填寫(xiě)句子。
有人說(shuō)，塔太招搖，總是標榜著(zhù)自己的存在；橋卻謙虛，永遠承受著(zhù)別人的重踏。而我說(shuō)，塔最勇敢，總是挺直了堅實(shí)的腰板；橋卻懦弱，始終屈服于狹窄的河道。也有人說(shuō)。
18.仿照下面的比喻形式，另寫(xiě)一組句子。要求選擇新的本體和喻體，意思完整。(不要求與原句字數相同
海是水的一部字典：
浪花是部首，
濤聲是音序，
魚(yú)蝦.海鷗是海的文字。
答：
19.在下面的橫線(xiàn)處填入適當的語(yǔ)句。組成一組排比句。
生活中，我們需要崇高，有了它，我們就會(huì )擺脫平庸和空虛，甚至麻木。一旦你有這種認識，你就會(huì )發(fā)現崇高就在你的身邊；它可能是一座山，讓你巍峨；
20.在下面橫線(xiàn)處填入適當的語(yǔ)句，組成前后呼應的排比句。
人民共和國迎來(lái)了她五十誕辰。五十年像一條長(cháng)河，有急流也有緩流；五十年像一幅畫(huà)券，有冷色也在暖色；
21.仿照下面句子的句式和所用辭格，分別以“快樂(lè )”和“悲傷”開(kāi)頭，寫(xiě)兩組句式相同的句子。
例句：成功是你夢(mèng)寐以求的那朵紅玫瑰。
仿句：
22.在下面這段話(huà)的橫線(xiàn)上填寫(xiě)恰當語(yǔ)句，內容要照應，并構成排比句。
用友誼寫(xiě)一本書(shū)，一本厚厚的書(shū)。在書(shū)里：友誼如珍珠，我們共同穿綴，聯(lián)成一串串璀璨的項鏈；友誼如
23.依照下面的示例，另寫(xiě)一組“老板”和“員工”的語(yǔ)句。要求語(yǔ)言得體，富有韻味。
示例1：有的老板喜歡講一頭驢子拉磨時(shí)不聽(tīng)話(huà)和主人講條件，最后被主人剝了皮的故事；有的員工喜歡講一只狼過(guò)于狠毒，為了滿(mǎn)足自己貪婪的欲望，咬死了草原上所有的羊，最后自己也被餓死的故事。
示例2：有的老板喜歡講馬戲團的一只猴子以為生活無(wú)憂(yōu)，沒(méi)有壓力，不認真表演，最后被其他猴子取而代之的故事；有的員王喜歡講自行車(chē)的氣已經(jīng)打足，還要拼命增加壓力，最后輪胎爆了的故事。
24.閱讀下面的材料，完成后面的題目。
哈佛的一位文學(xué)教授在介紹俄國批判現實(shí)主義文學(xué)時(shí)，將教室的窗簾全部拉上，點(diǎn)起一枝蠟燭，說(shuō)這是普希金；然后又點(diǎn)起一枝蠟燭，說(shuō)這是果戈理；接著(zhù)再點(diǎn)起一枝蠟燭，說(shuō)這是契訶夫；最后，他打開(kāi)窗簾，陽(yáng)光灑滿(mǎn)教室，他說(shuō)，這就是托爾斯泰。
關(guān)于俄國批判現實(shí)主義文學(xué)，這位哈佛教授的兩個(gè)主要觀(guān)點(diǎn)是：
①
②
25. 仿照加橫線(xiàn)的句子，填空。
中國文化里有個(gè)很有趣的現象。比方說(shuō)，有“管中窺豹，可見(jiàn)一斑”，又有“一葉障目，不見(jiàn)泰山”；有“威武不屈，富貴不淫”，又有“好漢不吃眼前虧”；有
又有
26. 在畫(huà)線(xiàn)處填上恰當的話(huà)，使前后內容.句式對應，修辭方法相同。
給生命一個(gè)微笑。無(wú)論你是佇立在成功的頂峰，還是_______________________，無(wú)論你是在為愛(ài)而陶醉，還是_____________________。給生命一個(gè)微笑。微笑著(zhù)的人并非沒(méi)有痛苦，只不過(guò)他們把痛苦錘煉成絢麗的詩(shī)行；微笑著(zhù)的人___________________________，____________________________；_________________________，__________________________。給生命一個(gè)微笑，我們便擁有了人生中無(wú)可比擬的美麗和灑脫。
仿寫(xiě)答案
1.【答案示例】
解析：本題考查仿寫(xiě)句子的能力?？忌聦?xiě)時(shí)要注意在句式上.修辭上.風(fēng)格上與例句保持一致：.所給例子巧妙地運用了比擬的修辭方法，生動(dòng)地寫(xiě)出了春.秋的季節特征，仿寫(xiě)時(shí)抓住這一特點(diǎn)，寫(xiě)出“夏”.“冬”的韻味即可。
2.【命題立意】本題考查仿寫(xiě)句子的能力，能力層級為B級。
【答案】（1）我只想知道它是不是你與人溝通的橋梁
（2）我不想知道你的藏書(shū)多么豐富，
（3）我只想知道它是不是你通向成功的階梯。
3.每寫(xiě)出一句給2分，其中內容合理.擬人貼切給1分，句式相同給1分。
4.答案：（1）第一個(gè)把女人比作花的人是天才，第二個(gè)把女人比作花的人是庸才，第三個(gè)把女人比作花的人是蠢材。
（2）掛一個(gè)頭銜的是干事的，掛兩個(gè)頭銜的是說(shuō)事的，掛三個(gè)頭銜的是蒙事的。
解析：本題為限制性仿寫(xiě)題，其要點(diǎn)在于體察語(yǔ)境，明辨方法。觀(guān)察“示例”，則是體察語(yǔ)境的不二法門(mén)。此題關(guān)鍵點(diǎn)在于內容上的遞減性，即由“好”(優(yōu))到“一般”到“劣”的趨向，形式上則表現為數量上的遞增特色，即由“一”到“多”的變化，基調為冷峻理性的陳述語(yǔ)句，這樣，整段文字才會(huì )仿寫(xiě)得到位逼真。
5.示例：尊重別人所以不霸道
解析：本題考查仿寫(xiě)句子，要注意“語(yǔ)意連貫，句式一致，形成完整的排比句”的顯性要求，還要分析句子，注意頂真修辭的隱性要求。
6.示例：(1)老虎代表勇猛，兔子代表謹慎。如果勇猛離開(kāi)了謹慎，就變成了魯莽；而沒(méi)了勇猛，謹慎就變成了膽怯。勇猛和謹慎一定要緊緊結合在一起才能做到膽大心細。(2)龍代表剛猛，蛇代表柔韌。所謂剛猛者易折，而柔能克剛；但是，如果只有柔的一面就易失去主見(jiàn)。剛柔并濟才能所向無(wú)敵。(3)馬代表勇往直前，羊代表和順。如果一個(gè)人只顧自己直奔目標，不顧及周?chē)h(huán)境，必然會(huì )和周?chē)h(huán)境不斷磕碰，最后不見(jiàn)得能達到自標；但是，一個(gè)人光顧及和順，他可能連方向都沒(méi)有了。勇往直前的秉性，一定要與和順緊緊結
合在一起。(4)猴子代表靈活，雞定時(shí)打鳴，代表恒定。靈活和恒定一定要緊緊結合在一起，如果你光靈活，沒(méi)有恒定，再好的政策也得不到收獲。一方面具有穩定性，保持整體和諧和秩序，另一方面又能在變通中前進(jìn)，這才是最根本的要旨。(5)狗代表忠誠，豬代表隨和。如果一個(gè)人太忠誠，不懂得隨和，就會(huì )排斥他人；反過(guò)來(lái)，一個(gè)人太隨和，沒(méi)有忠誠，這個(gè)人就失去原則。忠誠一定要與隨和緊緊結合在一起，才容易保持內心深處的平衡。解析：此題要求任選一組作答，所選的生肖與其代表的意義不一定要與示例答案一致，但生肖與意義間要有相似點(diǎn)，并目符合情景。
7.示例：我們可以擁有一大群朋友，卻擁有不了真誠的友誼，使我們孤獨的常是精神的空虛。解析：要求句式相似，前后對比，形成反差，有現象描述，感悟合理。
8.示例：你是蠟燭，傾灑著(zhù)滴滴淚雨去照亮夜空，成灰乃盡
9.潺潺的小溪枯竭了，干渴的牲畜死去了，田野的莊稼枯萎了。
10.咫尺天涯（雖然近在咫尺，卻像遠在天邊一樣）——天涯咫尺（雖然遠在天涯，心卻彼此相依）；大材小用（才能很高卻屈就于低下的職位）——小材大用（才能平平卻備受器重.恩寵）；今非昔比（現在比過(guò)去好）——昔非今比（過(guò)去比現在好）；做而不說(shuō)（默默無(wú)聞的實(shí)干作風(fēng)）——說(shuō)而不做（說(shuō)話(huà)的巨人，行動(dòng)的矮子）
11.示例：它是胡天飛雪中的兩行馬蹄痕，它是月夜里凄然而至的一葉獨舟。
12.溫柔地對她說(shuō)：“來(lái)吧，我敞開(kāi)懷抱，等待你的到來(lái)?！?/p>
13.答案示例：雛鷹如果害怕遭遇風(fēng)雨沖擊，就可能永遠難以體驗翅膀搏擊長(cháng)空時(shí)的那一種雄闊壯美。孩子如果害怕遭遇挫折考驗，就可能永遠難以收獲心靈穿越迷霧時(shí)的那一種成熟豪邁。
14.答案示例：假如生命是水，不要裹足不前，要鼓足勇氣在崇山峻嶺中跋涉穿梭。假如生命是草，不要自慚形穢，要充滿(mǎn)活力在沙漠荒原上奮爭生長(cháng)
15.答案示例：你高聳挺拔，穩重堅強，是值得我信賴(lài)的朋友。
16.答案示例：不論是歡歌笑語(yǔ)的中秋聯(lián)歡會(huì )，還是競爭激烈的春季運動(dòng)會(huì )；不論是散步在綠樹(shù)成蔭的跑道邊，還是肅立在冉冉升起的五星紅旗下。
17.答案示例：塔太輕浮，天真地以為可以進(jìn)入天堂；橋卻穩重，忠誠地運送人們到達彼岸。
18.【解析】：這道仿句題和以往有所不同，把考查的重點(diǎn)放在了修辭手法上，至于句式上的要求則是寬泛的。從比喻的角度看，要先搞清兩個(gè)方面的關(guān)系：一是海和水.浪花.濤聲.魚(yú)蝦.海鷗之間是一種包容關(guān)系，二是字典和部首.音序.文字之間也是一種包容關(guān)系。從形式上來(lái)說(shuō)，盡管沒(méi)有嚴格的要求，但大體上還得相似，不能完全脫開(kāi)，不顧及例子的特點(diǎn)。
【參考答案】：事業(yè)是人生的一座大廈/追求是支柱/奮斗是磚瓦/熱情是事業(yè)成功的腳手架。
生命是人生的一棵樹(shù)/出生是發(fā)芽/過(guò)程是樹(shù)干/成績(jì).付出則是樹(shù)葉和果實(shí)。
19.【參考答案】：它可能是一片海，讓你感受坦蕩；它可能是一支鄉音曲，讓你備嘗溫馨。
20.【解析】：本題考查考生運用比喻.排比修辭手法的能力。題目要求考生在規定的語(yǔ)境中，擬出一個(gè)恰當的比喻句，并且與所給出的語(yǔ)句組成排比格式，還要注意前后呼應。
①在第一條橫線(xiàn)上要寫(xiě)出的比喻句：“五十年像……”與前后的語(yǔ)句構成排比。②“像……”是難點(diǎn)，因為還要在第二條橫線(xiàn)上將其擴展，且要用“有……也有……”的格式。③第三條橫線(xiàn)上填寫(xiě)的語(yǔ)句要與第一.二條橫線(xiàn)所寫(xiě)的內容呼應，還要與其前后語(yǔ)句構成排比。
【參考答案】：五十年像一首樂(lè )曲，有低音也有高。音樂(lè )曲漸趨高潮。
21.快樂(lè )是你求之不得的那株千年靈芝，悲傷便是那遍及周?chē)谋??？鞓?lè )是你夢(mèng)寐以求的那塊藍寶石，悲傷正是那遍及周?chē)牡V渣。
22.①友誼如）彩綢（我們）共同剪裁，縫制成一件件絢麗的衣衫；②（友誼如）花種，，（我們）共同播撒，培育出一個(gè)個(gè)五彩的花壇；③（友誼如）油彩，（我們）共同調色，描繪出一片片美妙的景色。
23.①有的老板喜歡講一只青蛙被放在加熱的水里，安于現狀，最后無(wú)力掙扎終于死掉的故事；有的員工喜歡講馴象師虐待大象，折騰大象，最后被大象踩死的故事。
②有的老板喜歡講兩只山羊被狼追趕，競相逃命，最后落后的那一只被狼吃掉的故事；有的員工喜歡講鷸蚌相爭，各不相讓?zhuān)詈?，漁翁得利的故事。
24. ①俄國批判現實(shí)主義文學(xué)為黑暗中的俄國帶來(lái)了光明；
②托爾斯泰是俄國最偉大的批判現實(shí)主義大師。
25. 參考：
26.參考例句：徘徊在失敗的低谷，在為恨而傷懷；并非沒(méi)有惆悵，只不過(guò)他們把惆悵譜寫(xiě)成了動(dòng)聽(tīng)的旋律；并非沒(méi)有挫折，只不過(guò)他們把挫折當作前進(jìn)的起點(diǎn)。
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