四川人教必修三文言文知識梳理（含答案）
蜀道難
一、在括號內寫(xiě)出下列句中加點(diǎn)字的通假字。
所守或匪親( )
二、解釋下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的古義。
1．危乎高哉
今義：危險 古義：________________
2．爾來(lái)四萬(wàn)八千歲
今義：你，如此
三、解釋下列句中加點(diǎn)的多義詞。
1．去
連峰去天不盈尺( )
逝將去女，適彼樂(lè )土( )
去死肌，殺三蟲(chóng)( )
昔者先王知兵之不可去也( )
汝可去應之( )
2．但
但見(jiàn)悲鳥(niǎo)號古木( )
卿但暫還家，吾今且報府( )
無(wú)他，但手熟爾( )
但使主人能醉客，不知何處是他鄉( )
四、指出下列句中加點(diǎn)詞的活用情況并解釋。
1．問(wèn)君西游何時(shí)還( )
2．砯崖轉石萬(wàn)壑雷( )
3．使人聽(tīng)此凋朱顏( )
五、指出下列句子的句式特點(diǎn)。
1．又聞子規啼夜月，愁空山。( )
2．蜀道之難，難于上青天！( )
3．嗟爾遠道之人胡為乎來(lái)哉！( )
杜甫詩(shī)三首
一、解釋下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的古義。
1．畫(huà)圖省識春風(fēng)面
今義：醒悟、探望、檢查自己，或“節省、減去”
古義：________________
2．萬(wàn)里悲秋常作客
今義：一萬(wàn)里的距離
3．一去紫臺連朔漠
今義：表示行為的趨向
4．百年多病獨登臺
今義：指人的一生，也指多年或很長(cháng)時(shí)期
古義：__________________
5．艱難苦恨繁霜鬢
今義：仇視、怨恨
二、解釋下列句中加點(diǎn)的多義詞。
1．語(yǔ)
千載琵琶作胡語(yǔ)( )
又聞此語(yǔ)重唧唧( )
琵琶聲停欲語(yǔ)遲( )
亡去不義，不可不語(yǔ)( )
2．哀
風(fēng)急天高猿嘯哀( )
君將哀而生之乎( )
秦人不暇自哀( )
三、指出下列句中加點(diǎn)詞的活用情況并解釋。
1．玉露凋傷楓樹(shù)林( )
2．無(wú)邊落木蕭蕭下( )
琵琶行并序
一、解釋下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的古義。
1．明年秋
今義：今年之后的第二年
古義：________________
2．因為長(cháng)句
今義：表示因果關(guān)系的連詞
古義：________________
3．暮去朝來(lái)顏色故
今義：色彩
4．老大嫁作商人婦
今義：兄弟排行第一
5．凄凄不似向前聲
今義：指方位
6．曲終收撥當心畫(huà)
今義：小心，留神
7．整頓衣裳起斂容
今義：對混亂的局面進(jìn)行治理
古義：______________________
二、解釋下列句中加點(diǎn)的多義詞。
1．言
感斯人言( )
凡六百一十六言( )
自言本是京城女( )
2．為
因為長(cháng)句( )
初為《霓裳》后《六幺》( )
為君翻作《琵琶行》( )
三、指出下列句中加點(diǎn)詞的活用情況并解釋。
1．聞舟中夜彈琵琶者( )
2．商人重利輕別離( )
四、指出下列句子的句式特點(diǎn)。
1．送客湓浦口( )
2．轉徙于江湖間( )
3．感斯人言( )
4．本長(cháng)安倡女( )
李商隱詩(shī)兩首
一、解釋下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的古義。
1．一弦一柱思華年
今義：指青少年時(shí)代
2．望帝春心托杜鵑
今義：指男女之間相互愛(ài)慕的情懷
古義：________________
3．只是當時(shí)已惘然
今義：形容失意的樣子
二、解釋下列句中加點(diǎn)的多義詞。
1．迷
莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶( )
迷不知吾所如( )
棋迷( )
以迷天下之主( )
2．及
不及盧家有莫愁( )
疾在腠理，湯熨之所及也( )
一人飛升，仙及雞犬( )
寡人之于國也
一、在括號內寫(xiě)出下列句中加點(diǎn)字的通假字。
1．則無(wú)望民之多于鄰國也( )
2．無(wú)失其時(shí)( )
3．頒白者不負戴于道路矣( )
4．涂有餓莩而不知發(fā)( )
二、解釋下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的古義。
1．寡人之于國也
今義：指形影孤單的人
古義：________________
2．河內兇，則移其民于河東
今義：泛指河流
3．棄甲曳兵而走
今義：指一般的行走
4．請以戰喻
今義：常用于對方
5．七十者可以食肉矣
今義：經(jīng)常連用，表示同意、認可
古義：________________
6．是使民養生喪死無(wú)憾也
今義：保養身體
7．王無(wú)罪歲
今義：沒(méi)有犯罪
三、解釋下列句中加點(diǎn)的多義詞。
1．或
或百步而后止( )
天之行，或日或雨( )
莫之或止( )
云霞明滅或可睹( )
2．直
直不百步耳( )
中通外直，不蔓不枝( )
理直氣壯( )
系向牛頭充炭直( )
直上載公子上坐( )
3．發(fā)
涂有餓莩而不知發(fā)( )
百發(fā)百中( )
發(fā)閭左謫戍漁陽(yáng)九百人( )
野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰( )
4．數
數口之家可以無(wú)饑矣( )
數罟不入洿池( )
愿令得補黑衣之數( )
扶蘇以數諫故，上使外將兵( )
5．以
申之以孝悌之義( )
以五十步笑百步，則何如( )
斧斤以時(shí)入山林( )
老臣以媼為長(cháng)安君計短也( )
6．于
則無(wú)望民之多于鄰國也( )
寡人之于國也( )
頒白者不負戴于道路矣( )
而恥學(xué)于師( )
不拘于時(shí)( )
四、指出下列句中加點(diǎn)詞的活用情況并解釋。
1．填然鼓之( )
2．樹(shù)之以桑( )
3．五十者可以衣帛矣( )
4．謹庠序之教( )
5．王無(wú)罪歲( )
6．然而不王者( )
7．是使民養生喪死無(wú)憾也( )
五、指出下列句子的句式特點(diǎn)并翻譯。
1．王如知此，則無(wú)望民之多于鄰國也。( )
譯文：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2．申之以孝悌之義。( )
譯文：________________________________________________________________________
3．然而不王者，未之有也。( )
譯文：________________________________________________________________________
4．非我也，歲也。( )
譯文：________________________________________________________________________
勸 學(xué)
一、在括號內寫(xiě)出下列句中加點(diǎn)字的通假字。
1. ·以為輪( )
2．雖有槁暴( )
3．則知明而行無(wú)過(guò)矣( )
4．君子生非異也( )
二、解釋下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的古義。
1．君子博學(xué)而日參省乎己
今義：知識、學(xué)識的淵博
古義：________________
2．假舟楫者，非能水也，而絕江河
今義：泛指一切河流
3．蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強
今義：壞人的黨羽、幫兇
古義：________________
4．上食埃土，下飲黃泉
今義：陰間
5．非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者，用心躁也
寄托 今義：把抽象的思想情感等放在具體的人身上或事物上
古義：________________
用心 今義：指讀書(shū)用功或對某事物肯動(dòng)腦筋
古義：________________
三、解釋下列句中加點(diǎn)的多義詞。
1．望
吾嘗跂而望矣，不如登高之博見(jiàn)也( )
日夜望將軍至，豈敢反乎( )
先達德隆望尊( )
適冬之望日前后( )
2．假
善假于物也( )
乃悟前狼假寐( )
漢人未可假大兵權( )
以是人多以書(shū)假余( )
3．強
蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強( )
挽弓當挽強，用箭當用長(cháng)( )
策勛十二轉，賞賜百千強( )
太后不肯，大臣強諫( )
四、指出下列句中加點(diǎn)詞的活用情況并解釋。
1．假舟楫者，非能水也( )
2．君子博學(xué)而日參省乎己( )
3．上食埃土，下飲黃泉( )
4．木直中繩， ·以為輪( )
5．假輿馬者，非利足也( )
6．用心一也( )
五、指出下列句子的句式特點(diǎn)并翻譯。
1．蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強。( )
譯文：________________________________________________________________________
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2．青，取之于藍，而青于藍。( )
譯文：________________________________________________________________________
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3．雖有槁暴，不復挺者， 使之然也。( )
譯文：________________________________________________________________________
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過(guò)秦論
一、在括號內寫(xiě)出下列句中加點(diǎn)字的通假字。
1．外連衡而斗諸侯( )
2．合從締交( )
3．贏(yíng)糧而景從( )
4．鋤櫌棘矜( )
二、解釋下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的古義。
1．寬厚而愛(ài)人
今義：夫妻雙方中的一方
古義：________________
2．山東豪俊遂并起而亡秦族矣
今義：山東省
3．流血漂櫓
今義：劃船的工具
4．分裂山河
今義：整體事物的分開(kāi)或使整體事物分開(kāi)
古義：________________
三、解釋下列句中加點(diǎn)的多義詞。
1．亡
秦無(wú)亡矢遺鏃之費，而天下諸侯已困矣( )
吞二周而亡諸侯( )
追亡逐北，伏尸百萬(wàn)( )
河曲智叟亡以應( )
從徑道亡，歸璧于趙( )
今劉表新亡，二子不協(xié)( )
2．利
因利乘便，宰割天下，分裂山河( )
故木受繩則直，金就礪則利( )
假輿馬者，非利足也，而致千里( )
天時(shí)不如地利，地利不如人和( )
有蔣氏者，專(zhuān)其利三世矣( )
3．固
臨不測之淵，以為固( )
固國不以山溪之險( )
秦王恐其破璧，乃辭謝，固請( )
臣固知公子之還也( )
獨夫之心，日益驕固( )
人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛( )
4．制
秦有余力而制其弊( )
王廖、田忌、廉頗、趙奢之倫制其兵( )
其牙機巧制，皆隱在尊中( )
乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制( )
5．遺
秦無(wú)亡矢遺鏃之費，而天下諸侯已困矣( )
夜不閉戶(hù)，路不拾遺( )
小學(xué)而大遺，吾未見(jiàn)其明也( )
是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下( )
6．策
振長(cháng)策而御宇內( )
策之不以其道( )
蒙故業(yè)，因遺策( )
7．因
因利乘便，宰割天下( )
踐華為城，因河為池( )
蒙故業(yè)，因遺策( )
因賓客至藺相如門(mén)謝罪( )
四、指出下列句中加點(diǎn)詞的活用情況并解釋。
1．追亡逐北( )
2．卻匈奴七百余里( )
3．約從離衡( )
4．序八州而朝同列( )
5．外連衡而斗諸侯( )
6．山東豪俊遂并起而亡秦族矣( )
7．會(huì )盟而謀弱秦( )
8．以愚黔首( )
9．履至尊而制六合( )
10．有席卷天下，包舉宇內，囊括四海之意( )
11．天下云集響應( )
12．贏(yíng)糧而景從( )
13．內立法度( )
14．且夫天下非小弱也( )
五、指出下列句子的句式特點(diǎn)并翻譯。
1．一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也？( )
譯文：________________________________________________________________________
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2．然陳涉甕牖繩樞之子，氓隸之人，而遷徙之徒也。( )
譯文：________________________________________________________________________
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師 說(shuō)
一、在括號內寫(xiě)出下列句中加點(diǎn)字的通假字。
1．師者，所以傳道受業(yè)解惑也( )
2．或師焉，或不焉( )
二、解釋下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的古義。
1．古之學(xué)者必有師
今義：學(xué)識淵博的人
2．今之眾人
今義：大家
3．小學(xué)而大遺
今義：對兒童、少年實(shí)施初等教育的學(xué)校
古義：________________
4．吾從而師之
今義：表因果關(guān)系的連詞
古義：________________
5．師不必賢于弟子
今義：用不著(zhù)，不需要
6．年十七，好古文
今義：“五四”以前的文言文的統稱(chēng)
古義：________________
7．師者，所以傳道受業(yè)解惑也
今義：表因果關(guān)系的連詞
古義：________________
8．是故無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(cháng)無(wú)少
今義：沒(méi)有，常為否定副詞
古義：______________________
三、解釋下列句中加點(diǎn)的多義詞。
1．道
師道之不傳也久矣( )
道之所存，師之所存也( )
會(huì )天大雨，道不通( )
策之不以其道( )
2．師
道之所存，師之所存也( )
吾師道也( )
齊師伐我( )
師曠鼓琴( )
3．傳
六藝經(jīng)傳皆通習之( )
舍相如廣成傳( )
師者，所以傳道受業(yè)解惑也( )
師道之不傳也久矣( )
4．則
于其身也，則恥師焉( )
此則岳陽(yáng)樓之大觀(guān)也( )
四、指出下列句中加點(diǎn)詞的活用情況并解釋。
1．吾從而師之( )
2．其下圣人也亦遠矣( )
3．吾師道也( )
4．而恥學(xué)于師/不恥相師( )
5．小學(xué)而大遺( )
6．圣益圣，愚益愚( )
五、指出下列句子的句式特點(diǎn)并翻譯。
1．是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子。( )
譯文：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2．是故無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(cháng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。( )
譯文：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3．句讀之不知，惑之不解。( )
譯文：________________________________________________________________________
4．不拘于時(shí)，學(xué)于余。( )
譯文：________________________________________________________________________
訓練步步高
1．下列句中加點(diǎn)詞的解釋正確的一項是( )
A．河內兇 兇：有戰亂
B．鄰國之民不加少
C．填然鼓之
D．棄甲曳兵而走
2．選出下列加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項( )
A.
B.
C.
D.
3．下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項是( )
A.
B.
C.
D.
4．下列各句中加點(diǎn)的詞與例句中加點(diǎn)詞的活用現象相同的一項是( )
例句：上食埃土，下飲黃泉
A．五畝之宅，樹(shù)之以桑
B．然而不王者，未之有也
C．順流而東行，至于北海
D．假舟楫者，非能水也，而絕江河
5．從詞類(lèi)活用的角度看，下列句中加點(diǎn)詞歸類(lèi)正確的一組是( )
①外連衡而斗諸侯?、谟邢硖煜?，包舉宇內，囊括四海之意?、壑T侯恐懼，會(huì )盟而謀弱秦?、苣先h中，西舉巴、蜀子?、莘侔偌抑?，以愚黔首?、弈先“僭街亍、咝虬酥荻小、嗵煜略萍憫?，贏(yíng)糧而景從
A．①⑤/②⑧/③⑦/④⑥
B．①③⑤/②④⑥/⑦⑧
C．②④⑥⑧/①③⑤⑦
D．①⑤⑦/②⑧/③④⑥
6．下列與“句讀之不知，惑之不解”句式相同的一項是( )
A．不拘于時(shí)
B．蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強
C．何陋之有
D．師者，所以傳道受業(yè)解惑也
文言文知識梳理參考答案
蜀道難
一、“匪”通“非”。
二、1.高；2.那，這里指開(kāi)國之初。
三、1.距離/離開(kāi)，離去/除掉，去掉/放棄，舍棄/前去，到……去；2.只，僅，唯獨/只管，盡管/只不過(guò)/只要，只須。
四、1.西，名詞做狀語(yǔ)，向西。2.砯，名詞做動(dòng)詞，沖擊；轉，動(dòng)詞使動(dòng)用法，使……滾動(dòng)。3.凋，使動(dòng)用法，使……凋謝。
五、1.省略句；2.介詞結構后置句；3.賓語(yǔ)“胡”前置。
杜甫詩(shī)三首
一、1.曾經(jīng)；2.指遠離故鄉；3.離開(kāi)；4.詩(shī)中借指晚年；5.遺憾。
二、1.名詞，這里指音樂(lè )/名詞，言語(yǔ)/動(dòng)詞，說(shuō)話(huà)/動(dòng)詞，讀yù，告訴，相告；2.悲哀/同情/哀嘆。
三、1.使動(dòng)用法，使草木凋落衰??；2.方位名詞活用作動(dòng)詞，落下，飄墜。
琵琶行并序
一、1.第二年；2.因此創(chuàng )作，是由連詞“因”和動(dòng)詞“為”構成的兩個(gè)詞；3.容貌；4.年紀大了；5.時(shí)間副詞，以前；6.在……中心；7.整理。
二、1.名詞，話(huà)/名詞，字/動(dòng)詞，說(shuō)；2.動(dòng)詞wéi，寫(xiě)，創(chuàng )作/動(dòng)詞wéi，彈奏/介詞wèi，替、給。
三、1.夜，名詞做狀語(yǔ)，在夜里；2.重、輕，形容詞做動(dòng)詞，看重、輕視。
四、1.省略句，省略虛詞“于”；同時(shí)是倒裝句，正常語(yǔ)序為：于湓浦口送客；2.倒裝句，正常語(yǔ)序為：于江湖間轉徙；3.被動(dòng)句，意思是：被這個(gè)人的話(huà)感動(dòng)；4.判斷句，即本來(lái)是長(cháng)安倡女。
李商隱詩(shī)兩首
一、1.青春年華，這里指一生；2.傷春之心，比喻對失去了的美好事物的懷念；3.迷惘，茫然。
二、1.迷戀，沉醉/分辨不清/沉醉于一物一事的人/迷惑；2.如，比得上/到達/涉及，牽連。
寡人之于國也
一、1.“無(wú)”通“毋”；2.“無(wú)”通“毋”；3.“頒”通“斑”；4.“涂”通“途”。
二、1.寡德之人，是古代國君對自己的謙稱(chēng)；2.專(zhuān)指黃河；3.跑，文中指逃跑；4.有“請允許我”的意思；5.“可”是“可以”，“以”是“憑借”；6.供養活著(zhù)的人；7.不要歸咎。
三、1.有的人/有時(shí)/語(yǔ)氣助詞/或許；2.只是、不過(guò)/與“曲”相對/公正的；正義的/同“值”，價(jià)值、價(jià)錢(qián)/徑直；3.打開(kāi)糧倉/發(fā)射/派遣/花開(kāi)；4.幾/密/數目/屢次；5.介詞，把/介詞，憑/介詞，按/認為；6.比/對/在/向/被。
四、1.鼓，名詞做動(dòng)詞，敲鼓；2.樹(shù)，名詞做動(dòng)詞，種植；3.衣，名詞做動(dòng)詞，穿；4.謹，形容詞做動(dòng)詞，指認真從事；5.罪，名詞做動(dòng)詞，歸咎、歸罪；6.王，名詞做動(dòng)詞，為王，使天下百姓歸順；7.生、死，動(dòng)詞做名詞，活著(zhù)的人，死去的人。
五、1.狀語(yǔ)后置句 如果大王您知道這個(gè)道理，就不要希望您的民眾比鄰國多了。
2．狀語(yǔ)后置句
3．賓語(yǔ)前置句
4．判斷句
勸 學(xué)
一、1.“ ”通“煣”。2.“有”通“又”；3.“知”通“智”；4.“生”通“性”。
二、1.廣博地、廣泛地學(xué)習；2.特指長(cháng)江、黃河；3.爪子和牙齒；4.黃土下面的泉水；5.“寄托”指寄居存身，“用心”指思想意識活動(dòng)。
三、1.向遠處看/盼望/名望、聲望/月圓之時(shí)，指農歷每月十五；2.憑借/假裝/給予/借；3.有力的/強健，強壯/多/盡力。
四、1.水，名詞做動(dòng)詞，游水；2.日，名詞做狀語(yǔ)，每日；3.上、下，方位名詞做狀語(yǔ)，向上、向下；4.，動(dòng)詞使動(dòng)用法，使……彎曲；5.利，形容詞使動(dòng)用法，使……快；6.數詞做動(dòng)詞，專(zhuān)一。
五、1.定語(yǔ)后置句 蚯蚓沒(méi)有鋒利的爪子和牙齒，強勁的筋骨。
2．狀語(yǔ)后置句 靛青(是)從藍草中提取的，但(它的顏色)比藍草更深。
3．判斷句 即使又曬干了，(也)不再挺直，(這是由于)人力加工使它(變成)這樣。
過(guò)秦論
一、1.“衡”通“橫”；2.“從”通“縱”；3.“景”通“影”；4.“櫌”同“耰”。
二、1.愛(ài)護人民；2.指崤山以東，即東方諸國；3.盾牌；4.劃分。
三、1.丟失、失去/使動(dòng)用法，使……滅亡/逃兵、逃亡的人/通“無(wú)”，沒(méi)有/逃跑、逃脫/死亡；2.有利的形勢/鋒利/使……快/有利、條件好/利益、好處；3.牢固、堅固/鞏固/堅持、堅決/本來(lái)、原來(lái)/固執、頑固/固然、誠然；4.控制并利用/統領(lǐng)、統率/形制、構造/規模；5.丟失/丟失的東西/遺漏、忽略/留給；6.馬鞭子/用鞭子打/策略；7.趁機/憑借/沿襲/通過(guò)、經(jīng)由。
四、1.亡，動(dòng)詞做名詞，逃走的人；2.卻，動(dòng)詞使動(dòng)用法，使……退卻；3.離，動(dòng)詞使動(dòng)用法，使……離散；4.朝，動(dòng)詞使動(dòng)用法，使……朝見(jiàn)；5.斗，動(dòng)詞使動(dòng)用法，使……爭斗；6.亡，動(dòng)詞使動(dòng)用法，使……滅亡；7.弱，形容詞使動(dòng)用法，使……削弱；8.愚，形容詞使動(dòng)用法，使……愚蠢；9.履，名詞做動(dòng)詞，登上；10.席、包、囊，名詞做狀語(yǔ)，像席子、包裹、布袋一樣；11.云、響，名詞做狀語(yǔ)，像云一樣，像聲音一樣；12.景，名詞做狀語(yǔ)，像影子一樣；13.內，名詞做狀語(yǔ)，在國內；14.小、弱，形容詞做動(dòng)詞，變小，變弱。
五、1.被動(dòng)句 一個(gè)戍卒發(fā)難就毀掉了天子的宗廟，自身都死在人家手里，被天下人恥笑，是什么原因呢？
2．判斷句 然而陳涉只是個(gè)用破甕做窗戶(hù)、用草繩系門(mén)板的窮人，是個(gè)地位低下的農奴，是個(gè)正在被征發(fā)的人。
師 說(shuō)
一、1.“受”通“授”；2.“不”通“否”。
二、1.求學(xué)的人。2.一般人。3.小的方面要學(xué)習。4.是兩個(gè)詞：從，跟從；而，而且。5.不一定。6.先秦兩漢的散文。7.用來(lái)……的、……的憑借。8.無(wú)論，不分。
三、1.風(fēng)尚/道理/道路/途徑，方法；2.老師/學(xué)習/軍隊/樂(lè )官、樂(lè )師；3.古代解釋經(jīng)書(shū)的著(zhù)作/驛站、客舍/傳授/流傳；4.卻/是，就是。
四、1.師，名詞意動(dòng)用法，以……為師；2.下，名詞做動(dòng)詞，低于；3.師，名詞做動(dòng)詞，學(xué)習；4.恥，形容詞意動(dòng)用法，以……為恥；5.小、大，形容詞做名詞，小的方面，大的方面；6.圣、愚，形容詞做名詞，圣人、愚人。
五、1.狀語(yǔ)后置句 因此學(xué)生不一定不及老師，老師不一定比學(xué)生高明。
2．省略句，“無(wú)貴無(wú)賤”前省略“地位”，“無(wú)長(cháng)無(wú)少”前省略“年紀” 因此，無(wú)論高低貴賤，不分年長(cháng)年幼，道理存在的地方，就是老師所在的地方。
3．賓語(yǔ)前置句 不明白書(shū)中的文句，不能解決疑惑。
4．被動(dòng)句 不被時(shí)俗所拘束，來(lái)向我學(xué)習。
【訓練步步高】
1．D [解析] A．兇，谷物收成不好，荒年；B.加，更；C.沒(méi)有實(shí)在意義的襯字。
2．C [解析] A項，停止/罷了；B項，橫渡/隔絕；C項，都是助詞，表判斷；D項，連詞，轉折關(guān)系/連詞，承接關(guān)系。
3．B [解析] A項，介詞，對；介詞，從。B項，都是介詞，在。C項，介詞，與；介詞，對。D項，介詞，比；介詞，對。
4．C [解析] C項和例句都是名詞做狀語(yǔ)。其余三項都是名詞活用做動(dòng)詞：樹(shù)，種植；王，稱(chēng)王；水，游水。
5．C [解析] 歸類(lèi)依據分別為：名詞做狀語(yǔ)，使動(dòng)用法。
6．C [解析] C項與例句均為賓語(yǔ)前置句。A項為被動(dòng)句，B項為定語(yǔ)后置句，D項為判斷句。
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