致同學(xué)們
生物學(xué)是研究生命現象和生命活動(dòng)規律的科學(xué)。
思考：生物學(xué)在哪些領(lǐng)域得到應用？我們怎樣學(xué)好生物學(xué)？
第一單元 生物和生物圈
第一章 認識生物
第一節 生物的特征
一、 生物的特征：
1、生物的生活需要營(yíng)養
2、生物能進(jìn)行呼吸
3、生物能排出體內產(chǎn)生的廢物
4、生物能對外界刺激作出反應
5、生物能生長(cháng)和繁殖
6、除病毒以外，生物都是由細胞構成的。
二、 科學(xué)探究的方法——觀(guān)察
思考：觀(guān)察時(shí)應注意什么？
第二節 調查我們身邊的生物
一、 科學(xué)探究的方法——調查
一般步驟：1）明確調查目的和確定調查對象；2）制定合理的調查方案；
3）調查過(guò)程中要如實(shí)記錄；
二、 生物的歸類(lèi)方法
按照形態(tài)結構分：動(dòng)物、植物、其他生物
按照生活環(huán)境分：陸生生物、水生生物
按照用途分：作物、家禽、家畜、寵物
思考：對生物進(jìn)行歸類(lèi)有什么意義？
第二章 生物圈是所有生物的家
第一節 生物圈
一、 生物圈的定義及范圍
1、定義：地球上適合生物生存的地方其實(shí)只有它表面的一薄層，這一薄層叫做生物圈。
2、范圍：如果以海平面為標準劃分，生物圈向上10千米的高度，向下10千米的深處。這個(gè)厚度為20千米左右的圈層，包括：
大氣圈的底部：能夠飛翔的鳥(niǎo)類(lèi)和昆蟲(chóng)、細菌等
水圈的大部：大多數生物生活在距海平面150米內的水層
巖石圈的表面：是一切陸生生物的“立足點(diǎn)”
二、 生物圈為生物的生存提供的基本條件：營(yíng)養物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣和水，適宜的溫度和一定的生存空間
三、科學(xué)探究的方法——收集和分析資料
第二節 環(huán)境對生物的影響
一、 非生物因素對生物的影響：光、溫度、水、空氣等
二、 探究的一般過(guò)程：
1、發(fā)現問(wèn)題 2、作出假設 3、制定計劃 4、實(shí)施計劃 5、得出結論 6、反思
三、 光對鼠婦生活的影響（初一生物第一個(gè)探究實(shí)驗）
對照實(shí)驗的定義：在研究一種條件對研究對象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗，叫做對照實(shí)驗。
四、 生物因素對生物的影響：
根據同種或異種的關(guān)系，生物因素可分為兩種：
1、種內關(guān)系：種內互助（螞蟻搬運食物）、種內斗爭（兩豹爭奪食物、爭奪棲息地）
2、種間關(guān)系：捕食、競爭（獅子和豹爭奪食物）、共生（?？托〕篝~(yú)）、寄生
第三節 生物對環(huán)境的適應和影響
一、 生物對環(huán)境的適應：
二、 生物對環(huán)境的影響：植物的蒸騰作用調節空氣濕度、蚯蚓在土壤中活動(dòng)，使土壤疏松
第四節 生態(tài)系統
一、 生態(tài)系統的定義：在一定區域內，生物與環(huán)境所形成的統一的整體叫做生態(tài)系統。
二、 生態(tài)系統的組成：
1、
2、
三、
1、 生物為了獲取能量而捕食其他生物形成的食物聯(lián)系稱(chēng)為食物鏈。
2、能量在食物鏈的流動(dòng)過(guò)程中被多種生物逐步消耗，營(yíng)養級別越高的生物， 獲得的能量越少，數量也越少。
3、生態(tài)系統中的物質(zhì)包括水、氧氣、碳、氮等，在生態(tài)系統中反復循環(huán)。但有些物質(zhì)在生物體內很難被分解，通過(guò)食物鏈不斷積累，營(yíng)養級別越高的生物，體內積累的有毒物質(zhì)越多。
三、 生態(tài)系統具有一定的自動(dòng)調節能力
一般情況下，生態(tài)系統中各種生物的數量和所占比例是相對穩定的。但這種自動(dòng)調節能力有一定限度，超過(guò)這個(gè)限度，生態(tài)系統就會(huì )遭到破壞。
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