孩子謹慎多疑，因此喜歡崇拜權威，他們通常做什么事情都喜歡詢(xún)問(wèn)家長(cháng)和老師的意見(jiàn)，沒(méi)有自己的主見(jiàn)，他們總是希望父母和老師能夠告訴他們什么事情該做，什么事情不該做，他們很少會(huì )為自己的事情做主。
其實(shí)雖然老師、家長(cháng)或者是大一點(diǎn)兒的孩子相對而言可能更具有豐富的經(jīng)驗和知識，但是他們的意見(jiàn)也只具有參考價(jià)值，并不能代替孩子做決斷。而且就算是權威人士的話(huà)，有的時(shí)候也并不全都是對的。
大部分孩子不會(huì )主動(dòng)進(jìn)行決策，其實(shí)不是孩子沒(méi)有決策的能力。在孩子成長(cháng)的過(guò)程中，有許多事情是需要他們自己做決定的。有的時(shí)候看似很小的一個(gè)決定，都可能會(huì )影響孩子的一生。如果家長(cháng)不敢放手，什么事情都替孩子包辦，那么最后孩子就會(huì )像案例中的藍藍一樣，失去決策力，成為膽小、懦弱、沒(méi)有主見(jiàn)的孩子。
孩子在逐漸長(cháng)大的過(guò)程中，會(huì )慢慢萌生獨立自主的意識，他們會(huì )什么都想嘗試一下，比如吃飯、穿衣、洗臉這些日常的事情，以前總是家長(cháng)幫他們完成，有了獨立意識之后他們就會(huì )想要自己獨立完成。當孩子有了這樣的意愿之后，家長(cháng)應該多引導、鼓勵，不能因為怕孩子小做不好而禁止孩子嘗試。
家長(cháng)必須解放孩子的手腳，讓他們去做他們應該做和想做的事情，切不可指手畫(huà)腳，或者是表現出擔憂(yōu)的神情，那樣無(wú)形之中會(huì )傷害孩子，使孩子更加不敢行動(dòng)。
尤其對于孩子來(lái)說(shuō)，從小培養他們的獨立決策能力是非常重要的，從詢(xún)問(wèn)孩子想穿什么顏色的衣服開(kāi)始，到讓孩子自己穿衣、吃飯；從培養孩子的獨立性，到培養孩子的膽識，再到積極鼓勵孩子表達自己的意愿。家長(cháng)可以發(fā)現，教育孩子不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地幫助他做決定，而是基于孩子的想法引導孩子做出正確的選擇。
那么，如果孩子已經(jīng)變得沒(méi)有主見(jiàn)，是不是就沒(méi)有補救的辦法了呢？其實(shí)，如果家長(cháng)及時(shí)意識到自己的教育誤區，想要改變教育方式，那么肯定可以逐漸培養出孩子的決策能力。
告訴孩子不要輕信權威，是培養孩子獨立意識與決策能力的第一步。就像藍藍的爸爸一樣，他通過(guò)一些小案例讓藍藍明白，權威的意見(jiàn)可以參考，但是并不能全部相信，因為有的時(shí)候父母也不一定知道所有的事情。
總之，要讓孩子勇于說(shuō)出相反的觀(guān)點(diǎn)，自己為自己的事情做決定。
家長(cháng)還可以在潛移默化中有意識地讓孩子自己做決策。比如讓孩子安排自己房間里的擺設；買(mǎi)玩具的時(shí)候，讓孩子選擇自己喜歡的；出去玩的時(shí)候，讓孩子決定是去爬山還是去逛公園。還可以讓孩子參與到一些游戲中去，比如棋牌類(lèi)游戲，或者是一些團體協(xié)作的游戲，讓孩子在游戲中變得頭腦靈活，善于謀算和決策。
同時(shí)，讓孩子參加一些集體的體育運動(dòng)也是很好的選擇，一方面可以開(kāi)闊孩子的心胸，幫助孩子強健體魄，積聚旺盛的精力，另一方面還會(huì )使孩子的頭腦清醒，培養孩子意志堅強、敢于自己做決斷的能力。
由于孩子容易考慮很多事情，還會(huì )把問(wèn)題朝不好的方向考慮，因此家長(cháng)需要讓孩子學(xué)會(huì )分析問(wèn)題，學(xué)會(huì )預判后果，并學(xué)會(huì )分析每種可行性方案的利弊，選擇最佳方案，做出決策。訓練孩子果敢的性格，要當斷則斷，不要受外界的干擾和影響。
還有一點(diǎn)也非常重要，那就是鼓勵孩子。當孩子決策失敗時(shí)，家長(cháng)應該在必要的時(shí)候給予孩子鼓勵，而不是責備孩子的失敗，讓孩子學(xué)會(huì )在失敗中總結經(jīng)驗教訓，這樣孩子才會(huì )有勇氣和熱情面對下一次決策。
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