你是不是會(huì )疑惑，為什么別人家的孩子該玩玩該鬧鬧，學(xué)習成績(jì)卻一直那么好？
為什么我的孩子每天回家花比別人更多的時(shí)間去學(xué)習，成績(jì)還是比別人差？
學(xué)霸們成績(jì)好，很重要的一點(diǎn)是課堂上能跟得上老師的步伐。
大部分孩子都是剛上課的時(shí)候還挺認真的，可聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，注意力就不知道飄到哪兒去了，之后再想跟回來(lái)就沒(méi)那么容易了。
今天就和各位家長(cháng)們分享幾個(gè)小方法，解決孩子上課走神的問(wèn)題。
聽(tīng)課不走神
訓練目的：讓孩子上課專(zhuān)心聽(tīng)講，認真寫(xiě)作業(yè)，考試不粗心，提高學(xué)習成績(jì)。
訓練要求：每天訓練10分鐘，放學(xué)后在家寫(xiě)作業(yè)前訓練，由家長(cháng)監督訓練情況，必須每天堅持訓練。
數字傳真
訓練方法：家長(cháng)將下列每個(gè)數字讀一遍，孩子在聽(tīng)完之后憑記憶寫(xiě)下聽(tīng)到的數字。
家長(cháng)讀：36587，孩子聽(tīng)完之后在紙上寫(xiě)：36587。
聽(tīng)字訓練
訓練方法：家長(cháng)讀一篇短文，孩子在一旁認真聽(tīng)。當聽(tīng)到一個(gè)“一”字時(shí)，讓孩子用筆在紙上畫(huà)一橫，家長(cháng)讀完后統計“一”字的個(gè)數，直到孩子記錄的個(gè)數與短文中“一”的個(gè)數相同為止。
聽(tīng)寫(xiě)訓練題
詞語(yǔ)思維
訓練方法：家長(cháng)念詞語(yǔ)，讓孩子聽(tīng)到電器時(shí)，就馬上舉起右手；聽(tīng)到學(xué)習用品時(shí)，就馬上舉起左手。
找差異訓練
訓練方法：家長(cháng)念句子，讓孩子仔細聽(tīng)下面幾組句子中的甲、乙兩句話(huà)，快速找出乙句與甲句不同的地方。
甲：樹(shù)林里的動(dòng)物和植物充分享受著(zhù)大自然的陽(yáng)光和雨露，自由自在的成長(cháng)。
乙：森林里的動(dòng)物和植物充分享受著(zhù)大自然的陽(yáng)光和雨露，自由自在的生長(cháng)。
訓練集錦
玩撲克游戲
可鍛煉孩子高度集中注意力和快速反應能力。取三張不同的牌（去掉花牌），隨意排列于桌上，如從左到右依次是梅花2、黑桃3、方塊5，選取一張要記住的牌，如梅花2，讓孩子盯住這張牌，然后把三張牌倒扣在桌上，由家長(cháng)隨意更換三張牌的位置，然后讓孩子報出梅花2是哪張。
如過(guò)孩子猜對了，兩人就輪換角色做游戲。隨著(zhù)能力的提高，家長(cháng)可以增加難度，如增加牌的數量，變換牌的位置、次數和提高變換牌位置的速度。
堅持做智力訓練
準備一些鍛煉觀(guān)察力、注意力、記憶力的圖文，如走迷宮，在一大堆圖中找某樣東西，找異同（同中找異、異中找同），比大小、長(cháng)短，在規定的時(shí)間內把一頁(yè)圖中的物品記住，然后合上書(shū)讓孩子報出來(lái)等。
玩“開(kāi)火車(chē)”游戲
這種游戲要三人以上，一家三口就可以完成，當然如果有爺爺奶奶或其他家人參加，那就更好了。為了敘述方便，現以三人為例，方法是：三人圍坐一圈，每人將自己當做一個(gè)站名，通過(guò)幾句對話(huà)來(lái)開(kāi)動(dòng)“火車(chē)”。
爸爸是北京站，媽媽是上海站，孩子是廣州站。爸爸拍手喊：“北京的火車(chē)就要開(kāi)動(dòng)了?！比缓?，大家一齊拍手喊：“往哪開(kāi)？”爸爸拍手喊：“往廣州開(kāi)”，于是，當做廣州站的孩子要馬上接口：“廣州的火車(chē)就要開(kāi)動(dòng)了?！贝蠹矣铸R拍手喊：“往哪開(kāi)？”孩子拍手喊：“往上海開(kāi)”。這樣火車(chē)開(kāi)到誰(shuí)那兒，誰(shuí)就得馬上接上?！盎疖?chē)”開(kāi)得越快越好，中間最好不要有間歇。
進(jìn)行專(zhuān)業(yè)注意力訓練
競思腦電生物反饋訓練是經(jīng)由實(shí)踐檢驗的最有效的注意力訓練方法
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