你是不是會(huì )疑惑,為什么別人家的孩子該玩玩該鬧鬧,學(xué)習成績(jì)卻一直那么好?
為什么我的孩子每天回家花比別人更多的時(shí)間去學(xué)習,成績(jì)還是比別人差?
學(xué)霸們成績(jì)好,很重要的一點(diǎn)是課堂上能跟得上老師的步伐。
大部分孩子都是剛上課的時(shí)候還挺認真的,可聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù),注意力就不知道飄到哪兒去了,之后再想跟回來(lái)就沒(méi)那么容易了。
今天就和各位家長(cháng)們分享幾個(gè)小方法,解決孩子上課走神的問(wèn)題。
聽(tīng)課不走神
訓練目的:讓孩子上課專(zhuān)心聽(tīng)講,認真寫(xiě)作業(yè),考試不粗心,提高學(xué)習成績(jì)。
訓練要求:每天訓練10分鐘,放學(xué)后在家寫(xiě)作業(yè)前訓練,由家長(cháng)監督訓練情況,必須每天堅持訓練。
數字傳真
訓練方法:家長(cháng)將下列每個(gè)數字讀一遍,孩子在聽(tīng)完之后憑記憶寫(xiě)下聽(tīng)到的數字。
家長(cháng)讀:36587,孩子聽(tīng)完之后在紙上寫(xiě):36587。
聽(tīng)字訓練
訓練方法:家長(cháng)讀一篇短文,孩子在一旁認真聽(tīng)。當聽(tīng)到一個(gè)“一”字時(shí),讓孩子用筆在紙上畫(huà)一橫,家長(cháng)讀完后統計“一”字的個(gè)數,直到孩子記錄的個(gè)數與短文中“一”的個(gè)數相同為止。
聽(tīng)寫(xiě)訓練題
詞語(yǔ)思維
訓練方法:家長(cháng)念詞語(yǔ),讓孩子聽(tīng)到電器時(shí),就馬上舉起右手;聽(tīng)到學(xué)習用品時(shí),就馬上舉起左手。
找差異訓練
訓練方法:家長(cháng)念句子,讓孩子仔細聽(tīng)下面幾組句子中的甲、乙兩句話(huà),快速找出乙句與甲句不同的地方。
甲:樹(shù)林里的動(dòng)物和植物充分享受著(zhù)大自然的陽(yáng)光和雨露,自由自在的成長(cháng)。
乙:森林里的動(dòng)物和植物充分享受著(zhù)大自然的陽(yáng)光和雨露,自由自在的生長(cháng)。
訓練集錦
玩撲克游戲
可鍛煉孩子高度集中注意力和快速反應能力。取三張不同的牌(去掉花牌),隨意排列于桌上,如從左到右依次是梅花2、黑桃3、方塊5,選取一張要記住的牌,如梅花2,讓孩子盯住這張牌,然后把三張牌倒扣在桌上,由家長(cháng)隨意更換三張牌的位置,然后讓孩子報出梅花2是哪張。
如過(guò)孩子猜對了,兩人就輪換角色做游戲。隨著(zhù)能力的提高,家長(cháng)可以增加難度,如增加牌的數量,變換牌的位置、次數和提高變換牌位置的速度。
堅持做智力訓練
準備一些鍛煉觀(guān)察力、注意力、記憶力的圖文,如走迷宮,在一大堆圖中找某樣東西,找異同(同中找異、異中找同),比大小、長(cháng)短,在規定的時(shí)間內把一頁(yè)圖中的物品記住,然后合上書(shū)讓孩子報出來(lái)等。
玩“開(kāi)火車(chē)”游戲
這種游戲要三人以上,一家三口就可以完成,當然如果有爺爺奶奶或其他家人參加,那就更好了。為了敘述方便,現以三人為例,方法是:三人圍坐一圈,每人將自己當做一個(gè)站名,通過(guò)幾句對話(huà)來(lái)開(kāi)動(dòng)“火車(chē)”。
爸爸是北京站,媽媽是上海站,孩子是廣州站。爸爸拍手喊:“北京的火車(chē)就要開(kāi)動(dòng)了?!比缓?,大家一齊拍手喊:“往哪開(kāi)?”爸爸拍手喊:“往廣州開(kāi)”,于是,當做廣州站的孩子要馬上接口:“廣州的火車(chē)就要開(kāi)動(dòng)了?!贝蠹矣铸R拍手喊:“往哪開(kāi)?”孩子拍手喊:“往上海開(kāi)”。這樣火車(chē)開(kāi)到誰(shuí)那兒,誰(shuí)就得馬上接上?!盎疖?chē)”開(kāi)得越快越好,中間最好不要有間歇。
進(jìn)行專(zhuān)業(yè)注意力訓練
競思腦電生物反饋訓練是經(jīng)由實(shí)踐檢驗的最有效的注意力訓練方法
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