北京大學(xué)兒童青少年衛生研究所曾發(fā)布《中學(xué)生自殺現象調查分析報告》，其中數據讓人心頭一顫——5個(gè)中學(xué)生中就有1人曾考慮過(guò)自殺。我們鼓勵孩子鍛煉身體，為了獲得健康的體魄，但有沒(méi)有想過(guò)孩子是否有個(gè)健康的心理狀態(tài)呢？
▲蔡若蓮和他的兒子潘匡仁
近日，令人震驚的是，又一個(gè)鮮活的生命消失了，還引起了很大的轟動(dòng)。9月7日，香港教育局新任副局長(cháng)蔡若蓮的長(cháng)子潘匡仁在家里墜樓，從40多層的高空墜下，惜告身亡。警員沒(méi)有檢獲遺書(shū)，初步相信事件沒(méi)有可疑，正了解死者背景，調查他的自殺原因。
潘匡仁中學(xué)畢業(yè)于香港名校，之后赴海外留學(xué)，畢業(yè)后回港工作，熱愛(ài)音樂(lè )，會(huì )彈鋼琴，吉他，也喜歡運動(dòng)，尤其是跑步和單車(chē)。潘匡仁的母親蔡若蓮曾為香港教育工作者聯(lián)會(huì )副主席，也曾任福建中學(xué)校長(cháng)，2017年特首選舉換屆后，出任香港教育局副局長(cháng)。
這樣一位有為青年卻因為去年在單車(chē)比賽中受傷而罹患抑郁癥。在他準備跳樓自殺前就被家中的外籍女傭見(jiàn)到，女傭曾阻攔他，并且也叫來(lái)保安制止，同時(shí)說(shuō)服他回到自己的房間。但后來(lái)又發(fā)現他把自己反鎖在房?jì)?，之后便發(fā)生自殺慘劇。
資深教育工作者的優(yōu)秀下一代，以自毀的方式表達絕望，是不是對教育的最大嘲諷？這樣的悲劇，發(fā)生在這樣的家庭，多少顯得更令人唏噓感嘆。
1.0
發(fā)生在2017年的以下事件，看得讓人觸目驚心：
◤2月15日，年僅14歲的上海市初一學(xué)生趙某某從小區高層跳下身亡。
◤2月16日，一名初二學(xué)生從學(xué)校5樓跳下，經(jīng)救治暫無(wú)生命危險。
◤3月19日，沈陽(yáng)一名高三女生趁母親做飯跳樓自殺身亡，不到一天，同一小區又一名高中女生從4樓跳下。
◤4月5日，遼寧盤(pán)錦一個(gè)初中男孩跳樓身亡。
在中國，每年約有10萬(wàn)青少年死于自殺。每分鐘就有2個(gè)人死于自殺，還有8個(gè)自殺未遂。北京大學(xué)兒童青少年衛生研究所曾發(fā)布《中學(xué)生自殺現象調查分析報告》，其中數據讓人心頭一顫——5個(gè)中學(xué)生中就有1人曾考慮過(guò)自殺。較上個(gè)世紀相比，青少年自殺率提高了60%。冷冰冰的數字后面，是一個(gè)個(gè)家庭揮之不去的傷痛。
2.0
當孩子自殺后，大家紛紛開(kāi)始詢(xún)問(wèn)“為什么？”，想要抽絲剝繭找出原因。在影集《漢納的遺言》中，漢納自殺后，震驚與悲痛的父母親想要理解“到底為什么她要自殺”。
于是，他們拜訪(fǎng)學(xué)校、翻閱漢納房間里的遺物，但卻發(fā)現，他們對于漢納的學(xué)校生活一點(diǎn)都不了解，甚至連她有哪些朋友都不知道。心理問(wèn)題常常是被用極端的方式呈現出來(lái)后，才被大家所察覺(jué)。漢納自殺后，藉由她錄制的錄音帶，觀(guān)眾才慢慢了解到，原來(lái)她在自殺前承受了許多的心理傷痛——覺(jué)得自己沒(méi)有朋友、感受到孤單被背叛、被同學(xué)造謠是個(gè)“隨便的女生”、承受被強暴的創(chuàng )傷……
可惜的是，自殺前，她的父母、老師、學(xué)校咨詢(xún)師卻都沒(méi)有覺(jué)察出來(lái)。這就跟現實(shí)中一樣，很多看似鮮活的陽(yáng)光少年，轉瞬間就灰飛煙滅。我們能不能在孩子需要用自殺處理自己的困境前，就先幫助到孩子？
中國青少年研究中心和共青團中央國際聯(lián)絡(luò )部聯(lián)合發(fā)布公告稱(chēng)，身處變遷速度加快的社會(huì )，在17歲以下的兒童青少年中，大約3000萬(wàn)人受到各種情緒障礙和行為問(wèn)題的困擾。
▲調查數據圖
從圖中可見(jiàn)，除了老師行為不當這一緣由外；其他大多是跟家庭成長(cháng)有關(guān)：成績(jì)下滑或不理想；作業(yè)沒(méi)完成;社交的問(wèn)題;或者家長(cháng)施壓和期望過(guò)高；孩子抑郁等等。這些，都無(wú)一例外地揭露了：親子關(guān)系的矛盾或家長(cháng)教育中的失責問(wèn)題。
我們現在的教育，基本上，并沒(méi)有徹底讓孩子認識世界的真相，認識真理，孩子背負的多是父母的理想和期望，或是沒(méi)有感受到愛(ài)，所以才引發(fā)那么多壓力，和悲劇。青少年的單純與理想，同殘酷的現實(shí)一較量，沒(méi)有真正有效的理論方法去支撐，乃至方法，去轉變他的心境。無(wú)法將就的孩子，總會(huì )太過(guò)脆弱。做父母的，千萬(wàn)記得和孩子建立良好的親子關(guān)系！時(shí)刻關(guān)注孩子的身心健康問(wèn)題。
3.0
如今，面對子女生活和學(xué)業(yè)壓力，家長(cháng)需要做哪些努力呢？或者說(shuō)，家長(cháng)更該注重親子問(wèn)題的哪些方面？以下有十一條給家長(cháng)的建議：
①確保孩子至少每天6小時(shí)睡眠；
②允許孩子因為喜歡而非同學(xué)壓力而選相關(guān)課程；
③如果你的孩子常規性地不能在12點(diǎn)以前睡覺(jué)，應該盡快對他的學(xué)業(yè)或興趣班進(jìn)一步的了解和適當的安排；
④課外活動(dòng)主要是讓孩子通過(guò)做他們喜歡的事得以從課業(yè)壓力中解脫放松和學(xué)習團隊精神及人際交往能力。確保孩子不是僅僅為了增色簡(jiǎn)歷而非個(gè)人愛(ài)好而選擇課外活動(dòng)；
⑤告訴孩子你愛(ài)他們本身，不是愛(ài)他們帶回家的成績(jì)。告訴他們，他們是你的命根子！告訴他們你每天都愛(ài)他們。告訴他們在他們以后漫長(cháng)的生命旅程中會(huì )有更多的人愛(ài)他們；
⑥告訴孩子不要用初高中的標準判斷自己在世界的位置。告訴他們＂你比你想象的要更聯(lián)明有能力。你會(huì )在大學(xué)感覺(jué)很棒＂。所以好日子就要來(lái)了；
⑦帶孩子出去參加爬山、露營(yíng)或其它戶(hù)外活動(dòng)，這是減壓的好方法。男孩在共同活動(dòng)如車(chē)里或爬山時(shí)易于敞開(kāi)心扉。睡前和餐桌上也是和孩子交流的好時(shí)機；
⑧告訴孩子經(jīng)歷挫折和失敗是好的經(jīng)驗，它使你對克服它并從中走出來(lái)更有經(jīng)驗和信心。所以擁抱挫折失敗吧，因為它使你強大，不要害怕它；
⑨學(xué)會(huì )從朋友、父母、老師和其他成人那里尋求幫助，這叫＂有路子＂，高情商的重要特質(zhì)。尋求幫助是聰明而非軟弱的表現；
⑩通過(guò)活動(dòng)等方式幫助孩子找到他們的熱誠，使之了解生命的目的；
?每天至少花半小時(shí)坐在孩子邊上一起做事或只是說(shuō)說(shuō)話(huà)。
寫(xiě)在最后
父母之愛(ài)，說(shuō)容易又很難表達?？稍S多時(shí)候，只需要我們那么一點(diǎn)點(diǎn)支持性的關(guān)注，就能夠讓孩子感覺(jué)，我們能給他們更多的正能量。他們也因此能夠對抗一些壓力。請別在讓這種悲劇發(fā)生，因為，這會(huì )是父母最后悔的一件事。
聯(lián)系客服
