轉眼一學(xué)期又結束了，在剛剛過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，也許你取得了長(cháng)足的進(jìn)步，也許有些地方還不盡如人意，需要繼續加倍努力。但是由于平時(shí)在學(xué)校里忙著(zhù)趕學(xué)習進(jìn)度，學(xué)習中存在著(zhù)一些難點(diǎn)、盲點(diǎn)（或疑點(diǎn)）、重點(diǎn)，沒(méi)有時(shí)間去及時(shí)消化、解決、鞏固。致使學(xué)習有越落越大，甚至有點(diǎn)跟不大上的趨勢。這個(gè)假期就是一個(gè)很好的去追趕、甚至超越那些學(xué)習已經(jīng)靠前的同學(xué)的良機！對下一學(xué)期要學(xué)習的內容要作適當的預習,為下學(xué)期的學(xué)習做好準備.尤其是高三學(xué)生更應該利用好這個(gè)寒假做好平時(shí)學(xué)習盲點(diǎn)的補償和能力的提升！因此有志青年學(xué)子應該好好作好寒假學(xué)習計劃,過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的寒假，在今后的高中學(xué)習競爭中贏(yíng)得先機。
一、把各科課本看一遍，回顧三基，夯實(shí)好基礎
復習過(guò)程是掌握知識的高級階段，復習質(zhì)量的優(yōu)劣，取決于基礎知識的掌握程度。因此，在假期學(xué)習中，應按教材認真復習一遍，步步為營(yíng)，打好基礎。對基本概念、基本規律、基本方法要全部理解和掌握，絕不能一知半解，甚至混淆不清。
二、學(xué)會(huì )主動(dòng)歸納、總結，根據自己的認知水平形成自己的知識體系
假期中，要按教材分單元看書(shū)研究，系統復習，并歸納整理，做好筆記。歸納的內容一般包括：本單元學(xué)過(guò)哪些基本概念、基本規律等，寫(xiě)成提綱或畫(huà)出圖表；本單元知識的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、注意點(diǎn)、考點(diǎn)和熱點(diǎn)；本單元還有哪些知識沒(méi)有掌握或掌握得不牢。
三、做好平時(shí)學(xué)習盲點(diǎn)、疑點(diǎn)，特別是自己薄弱學(xué)科的補償，跟上大部隊的步伐
平時(shí)的學(xué)習中，由于種種原因，學(xué)習中難免存在著(zhù)一些難點(diǎn)、盲點(diǎn)（或疑點(diǎn)）、重點(diǎn)。對那些沒(méi)有及時(shí)消化、解決、鞏固的問(wèn)題，如果不利用這個(gè)假期補償，那將會(huì )使你的學(xué)習越落越大，甚至跟不大上。這個(gè)假期是一個(gè)很好的去追趕、甚至超越那些學(xué)習已經(jīng)靠前的同學(xué)的良機！通過(guò)查漏補缺，完善自己的知識體系，進(jìn)一步加強對知識的理解，透徹理解和掌握好全部基礎知識。通過(guò)自學(xué)歸納和查漏補缺，把以前所學(xué)的分散的、個(gè)別的、孤立的知識聯(lián)系起來(lái)，變成系統的知識，從而對知識的理解和掌握產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。
四、認真研究高考題，努力是自己的能力得到進(jìn)一步提升
高考題，最具有所學(xué)知識的典型性和代表性。文科生多做些文綜，理科生多做些理綜。
要認真研究，深刻理解，對照樣板，學(xué)會(huì )通過(guò)邏輯思維，靈活運用所學(xué)知識去分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，特別是要學(xué)習分析問(wèn)題的思路、解決問(wèn)題的方法，并能總結出解題的規律。這樣，才能舉一反三，觸類(lèi)旁通。
五、精練習題、強化練習
我們不提倡搞題海戰術(shù)，應在老師的指導下，選定一本質(zhì)量較高的參考資料，通過(guò)解足夠量的題來(lái)提高思維能力和解題技巧，加深對所學(xué)知識的深入理解。在解題時(shí)，要獨立思考，不要迷信于參考答案，要善于在解題中發(fā)現自己的不足，并找出根源，加以彌補，要善于在解題中總結規律，提高解題能力。
六、制定合理的學(xué)習任務(wù)時(shí)間安排表
自己制定好學(xué)習任務(wù)時(shí)間安排表，并跟家人來(lái)個(gè)約法三章。督促自己實(shí)現學(xué)習計劃！落實(shí)好計劃！
另外要勞逸結合，調整放松身心。適當上網(wǎng)、看電視和聽(tīng)音樂(lè )。建議每天上網(wǎng)的時(shí)間最好不要超過(guò)1小時(shí)。上網(wǎng)可以瀏覽一些比較好的網(wǎng)站，看看新聞，了解國內外的一些時(shí)政大事。增加戶(hù)外運動(dòng)。在學(xué)校里，很多學(xué)生很少運動(dòng)，在假期里，可以出去散散步爬爬山打打球，但注意不要過(guò)度運動(dòng)。合理飲食，合理休息。寒假期間不要暴飲暴食，不要吃太油膩的食品。特別提醒的是，不要過(guò)度睡眠。由于學(xué)生在上學(xué)期間普遍睡得少，寒假打算拿來(lái)惡補睡眠，但過(guò)度睡眠實(shí)際上會(huì )影響精力，因此睡眠時(shí)間最好控制在8小時(shí)左右。
附：高三寒假做好“八”個(gè)字就不簡(jiǎn)單
春節馬上來(lái)臨，不少高三畢業(yè)班的家長(cháng)早給孩子安排好了假期時(shí)間表，除了大年初一孩子空閑一天外，其它時(shí)間安排得嚴絲可逢，滿(mǎn)滿(mǎn)當當。依我看，就做好這八個(gè)字吧！
其一：基礎?；A是學(xué)習之根，成也基礎，敗也基礎，水之不厚，難以負大舟。建議在假期中，要拿出足夠時(shí)間回歸課本。
要夯實(shí)基礎，課本最為重要。課本是一種高度濃縮、具有高“含金量”的資源，是一種非常具有開(kāi)發(fā)潛力的資源。教材中的每個(gè)字以及某種組合都是本領(lǐng)域權威專(zhuān)家慢慢“磨”出來(lái)的，高考題的出籠皆源于此，教材中的每一個(gè)單位空間里都盡可能地容納和滲透著(zhù)最大的價(jià)值可能。所以有必要逐章逐節地、系統地過(guò)一遍，不留一個(gè)知識盲點(diǎn)；要建立清晰完善的知識網(wǎng)絡(luò )，要試圖站在更高的層次上來(lái)看待已經(jīng)掌握的知識點(diǎn)，比如可以研究課本的目錄、章、節、文中的標題等之間的關(guān)系。努力從不同角度來(lái)揭示知識之間的聯(lián)系和關(guān)系，把這些知識變成網(wǎng)絡(luò )，把書(shū)由“厚”變“薄”。要切記“腹有全書(shū)分自高”的真言；切記：欲分數之高者，必先實(shí)其基礎。
其二：反思。沒(méi)有反思，則沒(méi)有進(jìn)步。反思為的是進(jìn)一步的提升，反思為的是減少沒(méi)有必要的重復，反思為的是不在同一個(gè)地方跌倒兩次，反思為的是提升“方法論”層面的經(jīng)驗。建議要拿出足夠的時(shí)間把考過(guò)、練過(guò)的題做一下梳理、歸納。
要厚愛(ài)考題，因那是命題者辛苦勞動(dòng)的結晶；要善待錯題，因它會(huì )讓你不斷地掃清通往成功路上的荊棘。從做過(guò)的題目中，整理一下題型，力爭舉一反三；從考過(guò)的題目中歸納一下思維方法，達到觸類(lèi)旁通。題海無(wú)邊，題型有限，要利用假期，力求養成“考后必反思”的習慣。
其三：演練。拳不離手，曲不離口。在完成上述兩個(gè)基本環(huán)節的前提下，在假期還要適量的做一些題，做題的方式有兩種：其一是“局部”；其二是“整體”。根據自己的實(shí)際情況而定。如果通過(guò)看書(shū)，發(fā)現了某個(gè)章節問(wèn)題嚴重，就應該“局部”處理，找到筆記，重溫一下，再找到相應的章節題，進(jìn)行專(zhuān)項演練；如果通過(guò)看書(shū)、反思，發(fā)現基礎很牢固，可視情況做點(diǎn)套題，通過(guò)“整體”演練，來(lái)提升答題的技巧，提升自己做題中的解題能力。需要注意的是做完題后，要及時(shí)的反思凝結，千萬(wàn)不要陷入題海，要理性做題，理智思考，確保演練的時(shí)效性。
其四，提升?；A、反思、演練固然重要，但莫忘掉，提升成績(jì)水平是目的，要提升就要有目標，要找準目標，就要在“針對性”上用工夫。
教有針對，是老師的聰明之舉，學(xué)有針對，是學(xué)生的高明所在。沒(méi)有針對性，如同大海撈針，往往會(huì )眉毛胡子一把抓，必會(huì )事半功倍，甚至收效甚微，乃至徒勞無(wú)功。要知道，有針對性的把各科“?？家族e點(diǎn)”進(jìn)行強化，是提升成績(jì)的上乘做法。
再者，在假期中要勞逸結合。堅持每天鍛煉身體，堅持收看新聞，堅持讀美文佳篇，確保自己有健康的體魄、寬闊的視野、鮮活的體驗，使自己的寫(xiě)作、閱讀等與社會(huì )良性鏈接。
最后預祝高三的孩子們春節愉快，學(xué)有所獲，做有所成，高考金榜題名！
