一日活動(dòng)指什么？
一日活動(dòng)即課程。
幼兒園一日活動(dòng)就是指幼兒入園到離園的一切活動(dòng)。
幼兒園一日生活的組成
（一）生活活動(dòng)：
入園（晨檢）、飲水、盥洗、餐點(diǎn)、入廁、午睡、離園等。
基本要求
1．根據幼兒不同年齡段生理和心理發(fā)展的需要，建立科學(xué)的一日生活常規，既有利于形成集體生活秩序，又能滿(mǎn)足幼兒個(gè)體的合理需要，不強求一律、整齊劃一。
2.引導、支持和鼓勵幼兒參與生活規則的建立，要滿(mǎn)足幼兒受保護的需要和獨立的需要，避免過(guò)度保護和包辦代替。
3．組織和指導幼兒的生活活動(dòng)，要進(jìn)行充分的預設和準備，減少不必要的等待，避免隱性和顯性的時(shí)間浪費。
4．確保幼兒生活活動(dòng)安全；有處理突發(fā)事件的應對措施。
入園—幼兒
1.按要求帶齊當日所需的生活和學(xué)習用品。不帶零食及危險品來(lái)園。
2.著(zhù)裝整潔舒適、手（指甲）、臉、脖子、頭發(fā)等干凈整齊，不把臟物放入口中，并知道飯后漱口，逐漸養成每周剪一次指甲的習慣。
3.按時(shí)、愉快入園，有禮貌地向老師、同伴問(wèn)好。
4.愿意接受晨檢，做到愛(ài)清潔講衛生。身體不適能告訴保健員（教師）等。
5.主動(dòng)參加晨間活動(dòng)。
入園—教師
1.教師必須按時(shí)到園（值日老師提前到園），開(kāi)窗通風(fēng)，整理好衛生，準備好入園接待工作和晨間活動(dòng)的準備工作。
2.熱情接待幼兒與家長(cháng)，與家長(cháng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和要求，做好個(gè)別幼兒衣物、藥物的交接工作。
3.觀(guān)察幼兒精神面貌，做好個(gè)別幼兒工作。查看幼兒出勤情況，并做好記錄。及時(shí)與未到園幼兒的家長(cháng)取得聯(lián)系，了解原因。
4.組織幼兒開(kāi)展觀(guān)察、勞動(dòng)、值日、自選活動(dòng)等。
飲水—幼兒
1.愿意定時(shí)飲水。需要時(shí)會(huì )主動(dòng)取水喝。
2.正確取水，不浪費水，不喝生水，喝水時(shí)不說(shuō)笑，不邊走邊喝水。
3.劇烈運動(dòng)后稍事休息再喝水；飯前、飯后半小時(shí)少飲水。
4.用個(gè)人專(zhuān)用口杯喝水，口杯用后放回固定的地方，杯口朝上。
飲水—教師
1.上下午各組織一次集體飲水，提醒并允許幼兒隨時(shí)喝水。
2.觀(guān)察幼兒飲水量，保證幼兒日飲水量達400—600毫升以上。
3.指導幼兒安全有序地取水。
盥洗—幼兒
1.隨時(shí)保持手、臉清潔。飯前、便后、手臟時(shí)會(huì )自覺(jué)洗手，不浪費水，用小流水洗手，保持地面、服飾干爽。
2.正確洗手：卷衣袖，雙手向下將手心、手背、手指洗凈，用自己的毛巾擦干。
盥洗—教師
1.組織幼兒有序地盥洗。
2.將正確的盥洗方法、愛(ài)清潔、節約用水等圖示呈現在盥洗處，提醒幼兒遵守。
3.指導中、大班值日生檢查盥洗結果。
進(jìn)餐—幼兒
1. 愉快、安靜地進(jìn)餐（進(jìn)餐時(shí)不大聲講話(huà)，不隨便說(shuō)笑打鬧）逐步掌握獨立進(jìn)餐的技能。
2. 正確使用餐具：一手拿勺子（中大班使用筷子）一手扶住碗，喝湯時(shí)兩手端著(zhù)碗。
3.菜、饅頭與稀飯應搭配著(zhù)吃，不吃湯泡飯。
4.逐漸養成進(jìn)餐的文明行為習慣。
· 進(jìn)餐時(shí)要細嚼慢咽，不慌不忙，不咂嘴。
· 不挑食，不用手抓食物，不剩飯菜，不弄臟桌面、地面和衣服，不東張西望。骨頭、殘渣放在指定的地方，不要將自己不吃的飯菜挑在別人碗里。
· 吃完飯再站起來(lái)，輕放椅子，離開(kāi)飯桌，送回餐具。
· 飯后漱口、擦嘴、洗手。
5.保持桌面、地面和衣服清潔，殘渣放渣盤(pán)。
6.餐后將餐具放到指定地點(diǎn)。擦嘴、漱口。
進(jìn)餐—教師
1.營(yíng)造愉快、安靜的進(jìn)餐環(huán)境，介紹當餐食品。
2.組織幼兒按時(shí)進(jìn)餐，餐前餐后半小時(shí)不做劇烈運動(dòng)。堅持餐后15分鐘的散步。（正餐： 30—40分鐘，點(diǎn)心：15分鐘）。
3.鼓勵幼兒獨立進(jìn)餐，提醒幼兒進(jìn)餐速度及食量適當。
4.觀(guān)察進(jìn)食量，對特殊幼兒給予個(gè)別照顧，及時(shí)處理異常情況。
5.糾正不良進(jìn)餐習慣。
6.督促指導幼兒餐后擦嘴、漱口。
午睡—幼兒
1.逐步學(xué)會(huì )有順序地穿脫衣褲，衣物放指定的地方。
2.分清衣褲前后，會(huì )拉拉鏈、扣紐扣，折疊衣物，會(huì )穿脫鞋子，分清左右。
3.安靜入眠，不蒙頭、吮手、咬被角等。（夏天兩小時(shí)，春、秋、冬一小時(shí)半）
午睡—教師
1.睡前：組織幼兒睡前解便，安靜進(jìn)入寢室。營(yíng)造良好的睡眠環(huán)境，遮擋過(guò)強的光線(xiàn)等。指導或幫助幼兒有序地穿脫、折疊衣物，放指定位置。
2.睡中： 不斷巡視，發(fā)現幼兒神色異常應及時(shí)報告與處理。幫助幼兒蓋好被褥；糾正不良睡姿，培養幼兒右側臥或仰臥，不蒙頭睡覺(jué)的好習慣。照顧入睡困難、有特殊需要的幼兒。
3 睡后：注意觀(guān)察幼兒外部表現：精神、皮膚、呼吸等，發(fā)現異常情況及時(shí)與醫務(wù)人員聯(lián)系。
4.值班人員利用幼兒睡眠時(shí)間，檢查幼兒鞋子是否放好，做好值班記錄。不能以任何借口離開(kāi)寢室或做自己私活、看書(shū)、睡覺(jué)等，并做好交接班工作。
入廁—幼兒
1.逐步學(xué)會(huì )自理大小便，大、小便有異常情況能主動(dòng)告訴教師和保育員。
2.解便時(shí)不弄濕自己和同伴的衣褲。
3.逐步學(xué)會(huì )便后會(huì )用手紙自前向后擦屁股，用肥皂、流水洗手，整理服裝。不在廁所逗留。
入廁—教師
1.指導幼兒正確使用手紙、整理衣褲，便后洗手。
2.觀(guān)察幼兒大便情況。發(fā)現異常，及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系并作好記錄。
3.不限制幼兒入廁次數，提醒易遺尿的幼兒解便。
離園—幼兒
1.主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)向老師、同伴再見(jiàn)。
2.收拾好需帶回家的物品。
3.不跟陌生人走。
4.愿意與家長(cháng)交流當日在園生活及活動(dòng)情況。
離園—教師
1.穩定幼兒情緒，組織開(kāi)展安靜的自選活動(dòng)。
2.檢查幼兒服裝穿戴是否整齊；提醒幼兒收拾需帶回家的物品。
3.嚴格確認接幼兒的家長(cháng)，有重點(diǎn)地與個(gè)別家長(cháng)溝通，做好生病、情緒異常等特殊幼兒的交接。
4.提醒幼兒有禮貌地向教師和小朋友告別。
5.離園時(shí)間，要防止幼兒走失或被陌生人帶走。
6.幼兒離園后，要做好活動(dòng)室的清潔衛生及次日各項活動(dòng)的準備。關(guān)好水電門(mén)窗。
（二）運動(dòng)活動(dòng)：晨間活動(dòng)、早操、體育活動(dòng)、散步。
基本要求：
1.以本班幼兒的運動(dòng)興趣、態(tài)度、動(dòng)作能力、運動(dòng)衛生常識、運動(dòng)心理品質(zhì)為目標，設計和組織活動(dòng)。
2.重視采取讓幼兒自主、探究、合作等學(xué)習方式練習、體驗，發(fā)展運動(dòng)能力。
3.每天戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間不少于2小時(shí)，其中體育活動(dòng)不少于1小時(shí)，且分段進(jìn)行。
4.掌握運動(dòng)時(shí)間、強度和密度，循序漸進(jìn)，確保幼兒安全。
5.城鄉各類(lèi)型幼兒園根據本園的師資、場(chǎng)地、器械等條件，充分利用日光、空氣、水、地理環(huán)境等自然因素進(jìn)行鍛煉，保證購買(mǎi)或自制足夠的運動(dòng)活動(dòng)材料，開(kāi)展豐富多樣的體育活動(dòng)。
早操—幼兒
1.幼兒做好活動(dòng)前服飾準備（冬季需要脫掉外衣、取下圍巾、手套等），會(huì )檢查自己的衣服、鞋子是否穿好。
2.值日生協(xié)助教師準備活動(dòng)器械和自制活動(dòng)器具。
3.幼兒自選活動(dòng)項目，在相對劃分的區域內愉快、自主鍛煉。
4.遵守規則，會(huì )聽(tīng)信號，做操時(shí)有精神，動(dòng)作到位，協(xié)調有力。
5.適時(shí)增減衣服，身體不適時(shí)主動(dòng)告訴老師。
6.會(huì )正確使用并收拾整理活動(dòng)器械。
體育活動(dòng)—教師
1.一周內保證體育課、體育游戲、器械活動(dòng)、大型玩具、散步等多種類(lèi)型體育活動(dòng)的開(kāi)展。
2.開(kāi)展走、跑、跳、鉆、爬、投擲、平衡等各種發(fā)展幼兒基本動(dòng)作的活動(dòng)。
3.合理利用戶(hù)外體育活動(dòng)場(chǎng)地，保證幼兒有足夠的、安全的活動(dòng)空間。
4.觀(guān)察幼兒的興趣、動(dòng)作發(fā)展、習慣、安全意識、意志品質(zhì)等實(shí)際情況，作出積極的應對和調整。
5.建立適宜的運動(dòng)活動(dòng)常規，督促幼兒遵守。
6.注意動(dòng)靜交替，逐漸增加活動(dòng)量和活動(dòng)強度，防止突然運動(dòng)或劇烈運動(dòng)造成的拉傷、扭傷或身體不適等。
（三）游戲活動(dòng)：創(chuàng )游、規則游戲（角游、結構游戲、表游，智游、音游、體游）。
基本要求：
1.根據幼兒的年齡特點(diǎn)、實(shí)際經(jīng)驗和興趣，選擇幼兒游戲內容，保證充足的游戲時(shí)間。
2．因地制宜，就地取材，創(chuàng )設良好的游戲環(huán)境，提供安全、衛生、可變、具有多種教育價(jià)值的游戲材料，保證幼兒自主游戲的條件。
3．平衡一周內的各類(lèi)型游戲。
4．加強游戲過(guò)程中的觀(guān)察，做到觀(guān)察在前，指導在后，指導方式恰當。
游戲活動(dòng)—幼兒
1.參與游戲材料的收集與準備。
2.能自主選擇游戲內容、材料、同伴、角色、場(chǎng)地等進(jìn)行游戲。
3.參與制定、遵守游戲規則。
4.與同伴友好玩耍，愿意與同伴分享游戲材料和經(jīng)驗。
5.學(xué)習解決游戲中的問(wèn)題，能克服困難，堅持游戲。
6.愛(ài)護和正確使用游戲材料。會(huì )輕拿輕放，物歸原處，會(huì )歸類(lèi)整理玩具。
游戲活動(dòng)—教師
1.在主題活動(dòng)背景下制定目標明確、有指導和觀(guān)察要點(diǎn)的游戲活動(dòng)計劃。
2.保證每日幼兒游戲活動(dòng)總時(shí)間不少于1個(gè)半小時(shí)。
3.平衡安排創(chuàng )造性游戲（建構游戲、角色游戲、表演游戲）與規則性游戲（娛樂(lè )游戲、智力游戲、音樂(lè )游戲）。
4.根據游戲活動(dòng)的要求和幼兒游戲活動(dòng)的需要，家園共同收集自然物、廢舊材料、半成品等作為游戲活動(dòng)的材料。
5.游戲材料投放數量充足，種類(lèi)豐富；添置和更換及時(shí)，每月不少于2次。
6.保證幼兒每日至少開(kāi)展一次活動(dòng)區活動(dòng)。小班設置3—5個(gè)活動(dòng)區；中班設置5—7個(gè)活動(dòng)區；大班設置6—8個(gè)活動(dòng)區。
7.遵循“幼兒在前，教師在后”的游戲指導原則觀(guān)察幼兒材料使用、游戲水平和狀態(tài)，并有目的地做好記錄。采用直接、間接指導等適宜的方式推進(jìn)游戲的發(fā)展。
（四）學(xué)習活動(dòng)：在主題背景下均衡安排的五大領(lǐng)域學(xué)習活動(dòng)。
學(xué)習活動(dòng)—幼兒
1.在老師或家長(cháng)的指導下收集有關(guān)信息，準備活動(dòng)材料。
2.動(dòng)用各種感官參與學(xué)習活動(dòng)。
3.樂(lè )于交流分享自己的經(jīng)驗和想法。
4.能正確地使用和整理活動(dòng)材料或用具。
5.有良好的傾聽(tīng)、發(fā)言習慣； 用眼、握筆、坐立姿勢正確
學(xué)習活動(dòng)—教師
1.根據本班幼兒發(fā)展需要和已有經(jīng)驗，選擇適宜的活動(dòng)內容，制訂切實(shí)可行的活動(dòng)計劃。
2. 教具、學(xué)具恰當，數量充足，室內環(huán)境創(chuàng )設為課題服務(wù)。場(chǎng)地適宜幼兒的活動(dòng)。根據活動(dòng)類(lèi)型設置便于幼兒活動(dòng)與交流的桌椅位置（小班如無(wú)特殊需要可以不擺放桌椅）。
4. 有教有學(xué)、層次清楚，銜接自然，過(guò)程完整。解決重點(diǎn)難點(diǎn)，傳授知識正確，注意幼兒情感、態(tài)度、能力培養。語(yǔ)言規范，教態(tài)親切自然，有一定的組織駕馭能力。
5.關(guān)注活動(dòng)中個(gè)別幼兒，有針對性地啟發(fā)、引導、幫助，滿(mǎn)足幼兒的不同需要?；顒?dòng)中注重培養幼兒的良好學(xué)習習慣。
6.注重活動(dòng)實(shí)效，活動(dòng)后記載和分析幼兒的學(xué)習情況和活動(dòng)成功或失敗的原因，收集幼兒活動(dòng)作品，記錄幼兒活動(dòng)典型情況，分析幼兒發(fā)展狀況。
7.注意培養幼兒正確的坐、立、行姿勢和握筆姿勢，保護幼兒的視力和嗓子。
優(yōu)化幼兒園一日生活
優(yōu)化幼兒園一日生活主要從優(yōu)化教育過(guò)程、優(yōu)化教育方法、優(yōu)化教育內容、優(yōu)化教育環(huán)境等全方位實(shí)施。
把一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節都當做課程對待，從一日生活的時(shí)間、內容、方法和空間著(zhù)手，全方位整合各種教育因素，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足他們多方面發(fā)展的要求，使他們在快樂(lè )的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗。
幼兒園一日生活安排應遵循的原則
（1）動(dòng)態(tài)活動(dòng)與靜態(tài)活動(dòng)的交替
（2）室內活動(dòng)與戶(hù)外活動(dòng)的交替
（3）正規活動(dòng)與非正規活動(dòng)的交替
（4）集體活動(dòng)與個(gè)體活動(dòng)的交替
（5）穩定性和靈活性相結合的原則
冬夏兩個(gè)季節可以根據氣溫季節做出一定的變化。
怎樣做到防患于未然
（一）加強家園聯(lián)系
了解幼兒身體健康狀況，建立幼兒健康檔案卡，與家長(cháng)多交流溝通，及時(shí)掌握幼兒的身體健康狀況。對那些身體健康狀欠佳的孩子，午睡時(shí)要特別注意多關(guān)注。
（二）加強安全教育
進(jìn)行安全知識講解，讓幼兒充分認識到玩弄小飾品不當所帶來(lái)的危害性，養成自我保護意識，同時(shí)留意觀(guān)察幼兒的小口袋，發(fā)現如有帶來(lái)的小物品可暫時(shí)交與老師保管。
（三）加強午睡巡視。
值班老師午休時(shí)要堅守崗位，密切關(guān)注孩子的一舉一動(dòng)，如中途確實(shí)有事需要離開(kāi)一會(huì )，可與配班老師聯(lián)系，由她暫為看管，確保午睡室里有老師在場(chǎng)，以便及時(shí)處理一些突發(fā)事件。
幼教工作是一項繁瑣、細致的工作。作為一名幼兒教師，工作中不僅要有愛(ài)心、關(guān)心、耐心，更要有顆強烈的責任心。教師要克服麻痹思想，將安全意識貫穿于幼兒一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節，以減少意外事故的發(fā)生。
總之，在一日活動(dòng)中，幼兒園一日活動(dòng)是松散中有形，自由中有序，游戲中有學(xué)，老師與幼兒和諧相處，共同進(jìn)步。
幼兒園一日活動(dòng)計劃
| 項目 | 時(shí)間 | 幼 兒 | 教 師 | 保 育 員 |
| 入園活動(dòng) | 7:30||8:10 | 1、衣著(zhù)整潔，愉快入園，有禮貌地和老師、小朋友打招呼，與家長(cháng)告別。2、樂(lè )意接受保健大夫和老師的晨檢，會(huì )將自己身體不舒服的感覺(jué)告訴保健大夫和老師。3、將自己的衣物整齊地放在固定的衣櫥里。4、積極參與區域活動(dòng)，遵守活動(dòng)規則，活動(dòng)后將玩具放回原處，擺放整齊。5、擔任值日生時(shí)認真完成任務(wù)。 | 1、主動(dòng)向幼兒、家長(cháng)問(wèn)好，態(tài)度熱情、親切。2、認真觀(guān)察幼兒的精神面貌及情緒表現（臉色、皮膚、眼神等）有無(wú)異常，妥善處理好異常情況。3、仔細觀(guān)察幼兒有無(wú)攜帶不安全物品，如有攜帶，及時(shí)進(jìn)行教育并妥善保管，并在下午離園時(shí)與家長(cháng)做好交接。4、向家長(cháng)詢(xún)問(wèn)幼兒在家的情況（飲食、睡眠、大小便等），聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和要求，做好記錄。5、做好藥物交接，準確掌握藥品劑量、服用時(shí)間、服用方式、服用注意事項。6、有選擇地組織并指導值日生工作：如收拾整理活動(dòng)區環(huán)境、整理圖書(shū)、更換日歷牌、記錄氣象志、照料自然角、報告本班缺勤小朋友等。（列入周計劃）7、有計劃地組織晨間活動(dòng)：于前一天準備好玩具、活動(dòng)材料及體育活動(dòng)器械，讓幼兒參加自己喜歡的各種活動(dòng)。（列入周計劃）8、配班教師到辦公室認真備課。（8：00——9：00） | 1、做好活動(dòng)室內外清潔及開(kāi)窗通風(fēng)，通風(fēng)時(shí)間根據天氣情況確定。2、做好口杯、寢室空氣消毒工作,消毒時(shí)間：7:30—8:00。3、每餐（點(diǎn)）前10分鐘做好桌面消毒工作。（先用1：200八四消毒液擦洗一遍，滯留10分鐘后，再用清水擦洗一遍。）4、8：00到食堂拿餐具做好早餐前的準備。5、協(xié)助教師指導幼兒的晨間活動(dòng)。6、掌握幼兒帶藥情況，做到心中有數，便于個(gè)別照料。 |
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| 項目 | 時(shí)間 | 幼 兒 | 教 師 | 保 育 員 |
| 進(jìn)餐（點(diǎn)）活動(dòng) | 早餐：8:20—8:50午餐：11:20-11:50午點(diǎn)：3:40—4:00 | 1、餐前認真洗手，正確使用肥皂，沖洗干凈后對準水池甩三下，最后一個(gè)幼兒關(guān)好水龍頭。（秋冬天要擦護手霜）2、值日生協(xié)助保育老師分發(fā)餐具、餐巾，擺放整齊。3、正確使用餐具、餐巾，養成文明進(jìn)餐的良好習慣：進(jìn)餐時(shí)不大聲講話(huà)，不隨便說(shuō)笑打鬧；一手拿勺子（或筷子），一手扶碗，喝湯時(shí)兩手端著(zhù)碗；飯和菜、干點(diǎn)與稀飯搭配著(zhù)吃，不吃湯泡飯；細嚼慢咽，不慌不忙，不咂嘴，不挑食，不用手抓食物，不將飯菜塞滿(mǎn)嘴，不剩飯菜，不弄臟桌面、地面和衣服，食物殘渣放在指定的地方，不將不吃的飯菜挑在小朋友碗里；咽下最后一口飯再站起來(lái)，主動(dòng)整理好自己的餐具，收拾食物殘渣，輕放椅子，離開(kāi)飯桌。4、餐后用餐巾擦嘴，然后去盥洗室洗手、漱口。5、積極參加餐后游戲。 | 1、進(jìn)餐前15分鐘（早: 8:05，午: 11:05）提醒幼兒結束活動(dòng)，做好盥洗，準備進(jìn)餐。指導值日生分發(fā)餐具、餐巾，輕拿輕放，擺放整齊。2、進(jìn)餐前創(chuàng )造愉快、安靜的進(jìn)餐氛圍，使每個(gè)幼兒積極進(jìn)餐。3、掌握每餐食譜，向幼兒科學(xué)地介紹飯菜營(yíng)養，激發(fā)幼兒進(jìn)餐欲望。4、指導幼兒有秩序地領(lǐng)取飯菜，方法具體，防止危險發(fā)生。5、觀(guān)察、照顧幼兒進(jìn)餐，輕聲、和藹地指導和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，培養文明進(jìn)餐習慣及自我服務(wù)能力。6、觀(guān)察幼兒食欲、進(jìn)食量，鼓勵幼兒吃完自己的一份飯菜。糾正偏食、挑食行為，提醒吃飯慢的幼兒吃飽吃好。7、對有特殊進(jìn)餐要求的幼兒（生病禁忌、對某些食物有過(guò)敏史、少數民族等）的餐點(diǎn)做好調整。8、提醒幼兒飯后擦嘴、洗手、漱口。9、有計劃地組織餐后活動(dòng)。（午餐后組織幼兒進(jìn)行10—15分鐘自由散步。）10、早、午餐后，嚴格按說(shuō)明逐一為幼兒服藥，服后認真核實(shí)，確保正確無(wú)誤。不準出現錯服、漏服、重服、藥量不足和過(guò)量等現象。11、組織進(jìn)餐點(diǎn)過(guò)程中，不得私吃、私拿幼兒餐點(diǎn)，如有剩余，全部送回食堂，不得在班上留存。 | 1、帶一名幼兒去食堂領(lǐng)取班級食物,掌握幼兒每餐實(shí)際進(jìn)食量和剩余量。2、給幼兒盛飯，動(dòng)作輕、快，注意夏季散熱，冬季保溫 。稀飯、湯菜45℃左右領(lǐng)出食堂。3、觀(guān)察幼兒進(jìn)餐情況，重點(diǎn)指導和幫助吃飯慢的幼兒吃飽吃好。4、幼兒進(jìn)餐時(shí)，不拖地，不掃地，不催飯。5、帶領(lǐng)值日生清理桌椅、地面，干凈整齊。6、餐點(diǎn)后將餐具及剩余餐點(diǎn)收拾干凈、整齊，送回食堂。7、清洗餐盤(pán)、餐巾、口杯并消毒。（上午9：30、下午4：15準時(shí)將餐盤(pán)、餐巾送食堂消毒。） |
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| 項目 | 時(shí)間 | 幼 兒 | 教 師 | 保 育 員 |
| 教育活動(dòng) | 上午：10：00||11：00下午：2 ：40||3：30 | 1、入廁、洗手，做好活動(dòng)準備。2、積極參加教育活動(dòng)，心情愉快。3、 3、注意力集中，樂(lè )于動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手。4、與老師、同伴分享活動(dòng)經(jīng)驗。5、活動(dòng)結束后，主動(dòng)整理活動(dòng)材料，物歸原位。 | 1、做好充分準備：（1）充分理解、分析、熟悉教學(xué)內容，提前一周寫(xiě)好教育活動(dòng)計劃，文字材料能背誦，示范動(dòng)作要熟練、準確。（2）實(shí)物、圖片、模型、小實(shí)驗器材等活動(dòng)材料應于前一天準備好。（3）活動(dòng)前提醒幼兒收拾玩具、入廁，做好身心準備。2、保證教育活動(dòng)質(zhì)量：（1）教育目標明確、具體，符合本班幼兒的發(fā)展水平。（2）以幼兒為活動(dòng)主體，引導幼兒動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手，啟發(fā)幼兒活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，注重能力與習慣的培養。（3）注意觀(guān)察幼兒在活動(dòng)中的表現，針對不同層次的需求進(jìn)行啟發(fā)性指導、隨機教育和個(gè)別教育。（4）研究有效的活動(dòng)形式和方法并靈活運用，突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn)，具有創(chuàng )造性。（6）注意培養幼兒正確的坐、立、行姿勢和握筆姿勢，保護幼兒視力。（7）引導幼兒正確用嗓，保護嗓子。3、教態(tài)親切自然，語(yǔ)言清晰、簡(jiǎn)練、準確、規范、兒童化。4、親近、賞識幼兒，富有童心，師生關(guān)系融洽。5、引導幼兒分析評價(jià)繪畫(huà)、手工等作品，注重展示和保留。6、教育活動(dòng)結束后，注重反思，認真總結經(jīng)驗與不足，以便今后繼承和改進(jìn)。 | 1、教育活動(dòng)時(shí)間不隨意打斷教師的活動(dòng)，不隨意進(jìn)出活動(dòng)室，保持安靜。2、按照一日常規要求做好保育、衛生工作。3、需要時(shí)協(xié)助教師組織好教育活動(dòng)，及時(shí)處理活動(dòng)中發(fā)生的特殊情況，以保證教育活動(dòng)的順利進(jìn)行。 |
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| 項目 | 時(shí)間 | 幼 兒 | 教 師 | 保 育 員 |
| 入廁喝水 | 1、托班、小班幼兒在老師提醒、幫助下喝水、入廁，中、大班幼兒逐步做到獨立喝水、入廁。2、喝水使用自己的口杯。托班、小班幼兒在老師指導、幫助下接水，中、大班幼兒會(huì )自己接水，能主動(dòng)喝水。3、保證喝足量的水，喝水后把口杯放回口杯櫥固定位置，擺放整齊。4、喝水、入廁時(shí)有秩序，不喧嘩，不打鬧，不玩耍，懂得節約用水。5、大小便入池內，正確使用手紙，便后洗手。中、大班幼兒逐步做到便后將廁所沖刷干凈。 | 1、組織、指導幼兒有秩序地喝水、入廁，培養良好行為習慣并形成班級常規。2、準確掌握幼兒飲水量，保證飲水量充足。根據幼兒身體狀況、活動(dòng)量大小及天氣情況及時(shí)調整飲水量。3、掌握幼兒大小便習慣，及時(shí)提醒幼兒入廁。幫助托、小班幼兒脫、提褲子，掌握正確入廁姿勢，大小便入池，正確使用手紙；教育幼兒有便意時(shí)大膽告訴老師，不拉尿褲子。指導中、大班幼兒獨立入廁，便后沖刷廁所。4、教育幼兒便后洗手，節約用水。5、教育幼兒不隨地大小便。 | 1、保證班上隨時(shí)有溫度適宜的飲用水，及時(shí)提醒幼兒喝水，掌握幼兒飲水量。2、保持口杯的清潔、整齊。3、隨時(shí)保持喝水區、廁所的衛生清潔與安全。 |
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| 項目 | 時(shí)間 | 幼 兒 | 教 師 | 保 育 員 |
| 戶(hù)外活動(dòng)及戶(hù)外體育鍛煉活動(dòng) | 1、整理好自己的服裝，冬天不怕寒冷，積極參加鍛煉。2、值日生協(xié)助老師準備好器械。3、聽(tīng)音樂(lè )節奏做操，精神飽滿(mǎn)，情緒愉快，注意力集中，動(dòng)作協(xié)調，努力達到鍛煉目的。4、在指定的范圍活動(dòng)，興趣濃厚，活潑愉快，學(xué)習和提高動(dòng)作技能，會(huì )利用器材鍛煉身體，具有基本的自我保護能力。5、遵守規則，活動(dòng)時(shí)不亂跑，不喊叫，不打鬧、不做危險動(dòng)作，不玩危險游戲。6、大班幼兒能自己組織小型多樣的體育游戲。7、在教師帶領(lǐng)下，積極參加勞動(dòng)、散步、自由活動(dòng)等其他戶(hù)外活動(dòng)。8、正確使用器械，注意愛(ài)護，用完后幫助老師將玩具、器械、材料放回原處并擺放整齊。 | 1、每周制定戶(hù)外活動(dòng)計劃，目標明確，切合實(shí)際。2、為幼兒創(chuàng )設安全的戶(hù)外活動(dòng)環(huán)境，準備相應的活動(dòng)場(chǎng)地、玩具、器械及材料，保證活動(dòng)的順利開(kāi)展。3、做好上操前的準備工作。 提醒幼兒入廁、檢查幼兒服裝、鞋帶及場(chǎng)地安全、器械數量等，保證早操活動(dòng)順利進(jìn)行。4、精神飽滿(mǎn)，口令、示范動(dòng)作準確、熟練，用語(yǔ)言、動(dòng)作示范指導幼兒，禁止訓斥、拉扯幼兒，保證幼兒情緒愉快地投入活動(dòng)。配操教師重點(diǎn)指導個(gè)別幼兒。5、衣著(zhù)寬松、舒適，便于運動(dòng)，不穿高跟鞋，保證活動(dòng)自如。6、托班、小班以模仿操為主，中大班徒手操、輕器械操半年一次輪換，每學(xué)期更換一套新操。7、組織好幼兒體育游戲活動(dòng)，準確把握幼兒動(dòng)作發(fā)展水平，根據幼兒的差異分層次進(jìn)行指導。8、觀(guān)察幼兒在活動(dòng)中的動(dòng)作及行為（面色、呼吸、出汗、動(dòng)作的協(xié)調性等），準確判斷運動(dòng)量大小，及時(shí)調整活動(dòng)進(jìn)程。9、隨時(shí)觀(guān)察活動(dòng)情況，發(fā)現不安全因素及時(shí)停止活動(dòng)進(jìn)行調整，活動(dòng)中注重培養幼兒自我保護能力。10、活動(dòng)結束后，及時(shí)評析本次活動(dòng)情況（如幼兒的表現情況、動(dòng)作技能的學(xué)習情況、幼兒經(jīng)驗的分享等），并對活動(dòng)進(jìn)行反思（如動(dòng)作技能的掌握情況、運動(dòng)量的大小、幼兒遵守規則的情況等）。11、保證每天戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間不少于二小時(shí)，其中戶(hù)外體育活動(dòng)不少于一小時(shí)。12、早上入園、教育活動(dòng)后和午餐后時(shí)間，靈活組織散步、勞動(dòng)、自由活動(dòng)等戶(hù)外活動(dòng)，引導幼兒觀(guān)察社會(huì )，觀(guān)察自然，擴大視野，培養愛(ài)勞動(dòng)的習慣。（列入周計劃）13、允許幼兒按個(gè)人意愿和興趣，自由選擇有益的活動(dòng)，自由結伴，自由交談，適時(shí)指導。（列入周計劃） | 早操活動(dòng)：1、認真清洗餐盤(pán)、餐巾，保持清潔，無(wú)污物，注意保護。2、整理幼兒衣物，保持衣櫥內外整齊、清潔。3、有計劃地清理室內外衛生。4、照顧好個(gè)別不能上早操的幼兒。5、需要配操時(shí)與老師配合好。戶(hù)外活動(dòng)：1、協(xié)助教師做好活動(dòng)前的準備工作（檢查幼兒服裝、鞋帶，準備活動(dòng)器械，檢查器械、活動(dòng)場(chǎng)地是否安全等）。2、活動(dòng)過(guò)程中，觀(guān)察并指導幼兒的動(dòng)作及行為表現，及時(shí)排除不安全因素，保證幼兒活動(dòng)安全。3、及時(shí)處理好活動(dòng)過(guò)程中的突發(fā)事件。4、準備干凈的毛巾、手紙，隨時(shí)提醒或幫助幼兒擦汗、擦鼻涕。5、活動(dòng)后整理活動(dòng)場(chǎng)地、器械。 |
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| 項目 | 時(shí)間 | 幼 兒 | 教 師 | 保 育 員 |
| 午睡 | 12:00||14:30 | 1、穩定情緒，懂得午睡對身體有益。2、安靜進(jìn)入寢室，鋪平被子，放平枕頭。3、按順序穿脫服裝（先脫上外衣，再脫鞋子、褲子，最后脫襪子；起床時(shí)先穿外上衣，再穿褲子，最后穿襪子、鞋子），并疊放整齊，放在固定的位置。4、蓋好被子，閉上眼睛，安靜入睡，保持正確睡眠姿勢（右側臥或仰臥）。5、不帶小玩物上床，不東張西望，不蒙頭睡，養成良好的睡眠習慣。6、早醒幼兒可進(jìn)行安靜活動(dòng)，不出聲響，不影響同伴。7、按時(shí)起床（2：10—2：30），不拖拉，學(xué)習整理床鋪。 | 1、午餐后組織幼兒散步、入廁，穩定幼兒情緒。2、及時(shí)、細致地為每一位幼兒蓋好被子，糾正不良睡姿，培養幼兒良好的午睡習慣。3、幫助難入睡的幼兒盡快入睡，上床半小時(shí)后班級入睡率達到90%以上。4、每隔半小時(shí)全面巡視一次，重點(diǎn)觀(guān)察帶病兒，發(fā)現神色異常要及時(shí)處理并報告。5、隨時(shí)保持室內空氣新鮮，天暖無(wú)風(fēng)時(shí)可打開(kāi)窗戶(hù)，拉上窗簾，但應避免對流風(fēng)吹在幼兒身上。夏天酷熱時(shí)（氣溫超過(guò)33℃）可使用空調，室溫不低于28℃，隨時(shí)準備柔軟毛巾為幼兒輕輕擦去汗水。6、輕聲提醒常尿床的幼兒起床入廁，發(fā)現幼兒尿床要及時(shí)換洗、晾曬。7、檢查幼兒服裝及鞋襪，縫綴脫落紐扣及破洞，做好值班記錄。8、看睡時(shí)動(dòng)作輕，不大聲說(shuō)話(huà)，不能以任何借口離崗、做私活、會(huì )客、吃零食、睡覺(jué)等。9、組織幼兒按時(shí)起床（2：10—2：30），做3-5分鐘的起床操。起床時(shí)觀(guān)察幼兒情緒有無(wú)異常，指導、幫助幼兒穿衣，整理床鋪，提醒、幫助起床動(dòng)作慢的個(gè)別幼兒。10、幼兒起床后，逐一檢查已經(jīng)起床幼兒的衣服、鞋帶 ，指導、幫助幼兒梳頭，組織幼兒喝水。11、做好活動(dòng)室紫外線(xiàn)消毒（12：30—1：00）及消毒后開(kāi)窗通風(fēng)工作。 | 1、幼兒午睡前放好窗簾（11：00之后），夏季調好空調溫度。2、幫助托班幼兒放好枕頭，拉開(kāi)被子，脫疊衣服。3、起床后開(kāi)窗通風(fēng)，整理床鋪，濕性擦地，保持寢室內衛生、清潔、整齊、美觀(guān)?？p補開(kāi)縫的被子、枕頭。4、需要看睡時(shí)要求和教師一樣。 |
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| 項目 | 時(shí)間 | 幼 兒 | 教 師 | 保 育 員 |
| 離園活動(dòng) | 春秋夏季5:00||6:00冬季4：30||5：30 | 1、愉快地參與區域活動(dòng)，遵守規則，離園前把玩具、材料、椅子收放整齊、歸位，整理好活動(dòng)環(huán)境。2、整理自己的儀表，帶好自己的物品，不是自己的東西不拿。3、主動(dòng)向老師、小朋友及其他家長(cháng)道別。4、不獨自離開(kāi)幼兒園，不跟陌生人走。 | 1、離園前，與幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)短談話(huà)，回顧一天的生活，鼓勵他們的進(jìn)步，提出新的要求。2、檢查幼兒儀表是否整潔，提醒幼兒帶好回家的物品。3、提醒幼兒回家途中的注意事項，進(jìn)行安全、飲食教育。4、有計劃地組織、指導等待離園幼兒的區域活動(dòng)。5、有計劃地向家長(cháng)介紹幼兒在園實(shí)際情況，有針對性地向家長(cháng)提出指導性建議，共同配合教育。6、高度負責，把每一個(gè)幼兒安全地交給家長(cháng)，嚴禁出現幼兒自己離班、離園、被陌生人接走現象。有陌生人接幼兒時(shí)，首先與家長(cháng)（父母）取得聯(lián)系，確實(shí)得到家長(cháng)同意，并請陌生人在交接記錄本上書(shū)面簽字后，方可把幼兒交給陌生人。慎重對待有特殊家庭背景的幼兒。7、 幼兒離園后，做好活動(dòng)室物品、材料的整理，檢查水、電、門(mén)窗是否關(guān)好。 | 1、指導并幫助幼兒整理儀表。2、整理好幼兒的衣物。3、協(xié)助老師組織好幼兒的區域活動(dòng)。4、下班前將室內外地面、樓梯徹底清理干凈，關(guān)好水、電和門(mén)窗。5、清洗口杯，做好消毒準備。（5：10—5：30）6、需要老師值班時(shí)和保育老師要求一樣。 |
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