福州晚報訊 今日上午，福州2019屆高三畢業(yè)班第三次質(zhì)檢拉開(kāi)帷幕，據悉，這也是多年來(lái)我市首次舉行統一三檢，大福州地區所有高中全部參加，并且與一檢、二檢、省檢一樣，實(shí)行統一網(wǎng)上閱卷。
本報邀請福州八中高三語(yǔ)文集備組長(cháng)、中學(xué)語(yǔ)文高級教師周英，第一時(shí)間對大家最為關(guān)注的三檢作文寫(xiě)作思路進(jìn)行點(diǎn)評。周英老師同時(shí)還根據最新形勢給出了高考作文熱點(diǎn)的一些預測，希望對廣大考生有所啟示與幫助。
以下為周英老師的點(diǎn)評
本次考試寫(xiě)作題要求閱讀材料，根據任務(wù)指令寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
材料介紹了某高中辦學(xué)“三風(fēng)一訓”的內容，“暢談你理想中的學(xué)校教育”是寫(xiě)作內容要求，“寫(xiě)一篇演講稿”——高考前夕在高三最后一次升旗儀式中講話(huà)是情境要求。
試題“將思想教育和價(jià)值引領(lǐng)作用細化落實(shí)，培養學(xué)生的主人翁意識，期待學(xué)生能擁有強烈的國家意識和社會(huì )責任感”（《深化考試內容改革 助推素質(zhì)教育提升 ——2018 年全國高考語(yǔ)文試題評析》，教育部考試中心，張 開(kāi) 《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》2018年7月），命題立意高，任務(wù)典型，體現了語(yǔ)文學(xué)科“立德樹(shù)人”的重要性，防套作和防宿構的測量決心，踏實(shí)培育學(xué)生獨立思考能力和真正的寫(xiě)作素養。
一
寫(xiě)作要有強烈的語(yǔ)境意識
材料和寫(xiě)作要求是寫(xiě)作立意的基礎，不同的選擇體現不同的思考。試題材料中“三風(fēng)一訓”是對辦學(xué)精神的不同維度的高度概括，它們彼此之間又存在著(zhù)豐富的張力和層疊的思辨?！皶痴勀憷硐胫械膶W(xué)校教育”，涉及學(xué)生，同時(shí)也涉及老師：可以選擇“三風(fēng)一訓”其中的兩個(gè)或更多維度綜合起來(lái)去設想，可以找到四個(gè)維度之間的關(guān)聯(lián)，比如說(shuō)共性去闡述，也可以以其中一個(gè)維度為主要角度，兼顧其它維度內容?？傊?，試題審題難度不大，角度多，內容豐富，在考場(chǎng)限時(shí)的臨場(chǎng)寫(xiě)作中，考驗學(xué)生的思維準確性、敏捷性。
建議學(xué)生寫(xiě)作時(shí)，應該緊扣“暢談你理想中的學(xué)校教育”的演講這一語(yǔ)境。思路的出發(fā)點(diǎn)應該是任務(wù)指令中的“你”，寫(xiě)作時(shí)要有強烈的語(yǔ)境意識，清晰的寫(xiě)作主體和對象，合理的推理想象，以及回應聽(tīng)眾的溝通意識。在暢談“理想中的學(xué)校教育”時(shí)，可以適當展示（描述）學(xué)校教育的若干個(gè)理想圖景，并使這些圖景形成有機關(guān)聯(lián)，以此表達自己的美好期待和理由，如此，才能使現實(shí)中的演講富有感染力和說(shuō)服力。
二
高考作文命題類(lèi)型更為豐富，
僅關(guān)注任務(wù)驅動(dòng)遠遠不夠
與2018年《考試說(shuō)明》相比,《2019年普通高等學(xué)校招生全國統一考試大綱》重要變化是“普通高等學(xué)校對新生文化素質(zhì)的要求”的表述變?yōu)榱恕捌胀ǜ叩葘W(xué)校對新生思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的要求”。這是《考試說(shuō)明》對命題思想的新規定，體現了高考命題方向。具體來(lái)說(shuō),這一表述上的變化凸顯了“思想道德素質(zhì)”的重要性，進(jìn)一步強化了語(yǔ)文的育人功能,以考查考生的審美能力探究能力、學(xué)科素養為出發(fā)點(diǎn),引導考生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān),提升考生的思想境界；這一表述上的變化也凸顯了“科學(xué)”的重要性，強調了文化素質(zhì)的科學(xué)性,強調了高考要關(guān)注先進(jìn)文化，關(guān)注時(shí)代發(fā)展。
與2018年高考《考試說(shuō)明》相比，2019年高考《考試說(shuō)明》作文“題型示例”中添加了2018 年高考全國卷I和2018年高考全國卷II的作文題目，作文部分樣題數量增加到6道。分析這兩道題目可以發(fā)現,2018年高考全國卷I是結合現實(shí)熱點(diǎn)命題的任務(wù)驅動(dòng)型作文,2018年高考全國卷II是以蘊含哲理的故事為材料的一般材料作文。這兩道作文題目代表著(zhù)創(chuàng )新與傳統，添加這兩道示例，或許預示著(zhù)高考作文命題的多種可能：高考作文命題體現對現實(shí)熱點(diǎn)、時(shí)代發(fā)展的關(guān)注，作文命題類(lèi)型更豐富。
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