就算是女孩的成長(cháng)也是需要父親參與的。
大部分家庭中，都上演著(zhù)喪偶式教育，媽媽一個(gè)人操持著(zhù)一切，洗衣做飯帶娃，甚至還有一些需要在工作崗位上發(fā)光發(fā)熱，掙錢(qián)養家。
而爸爸在孩子的生命中的分量就越來(lái)越清了，或許是因為媽媽是超人，一個(gè)人可以應付一切?；蛟S是因為媽媽根本不放心把孩子交給爸爸，處處提防著(zhù)爸爸。
爸爸就真的那么忙嗎？
傳統文化誘導所致
一直以來(lái)，在傳統思想中，一個(gè)家里的男人就要承擔起賺錢(qián)養家的重任，成為家里的頂梁柱，遇到任何問(wèn)題都不能倒下，尤其是在面對生計問(wèn)題時(shí)。
如果哪個(gè)男人不能夠勝任這份責任的話(huà)，他們就要被戳脊梁骨，或是連自己的妻子都看不起自己，這種顏面掃地的感覺(jué)并不是所有人都能接受。
這樣一來(lái)，他們就需要花費更多的時(shí)間用于賺錢(qián)養家，要花費更多的精力和時(shí)間來(lái)創(chuàng )造更多的利益，在他們的信條中沒(méi)有，最好只有更好。自然是沒(méi)有時(shí)間來(lái)料理家庭了。
爸爸沒(méi)有信心能把孩子帶好
相對于媽媽來(lái)說(shuō)，爸爸都是粗心大意的，他們既不愿意花費時(shí)間來(lái)了解孩子照顧孩子， 又覺(jué)得自己根本不適合做這個(gè)，也做不好。
當他們沒(méi)有任何教養經(jīng)驗的時(shí)候，面對孩子的哭鬧、錯誤，他們只會(huì )使用武力解決，這樣既可以在最短的時(shí)間內解決，又可以樹(shù)立自己的威嚴。
并且就是因為這種惡性循環(huán)，導致很多孩子都不喜歡自己的爸爸，更是讓他們覺(jué)得在教育這件事情上有太大的挫敗感，也就離得越來(lái)越遠了。
那些不講究吃穿、不愛(ài)打扮的女人，有著(zhù)同一類(lèi)父親
但就算是爸爸，處理不好和孩子之間的關(guān)系，在孩子的成長(cháng)過(guò)程中，對爸爸的需求仍是非常大的！甚至是毫不遜色于對母親的需求。
一位來(lái)自哈佛大學(xué)的教育學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：孩子的親密性需求來(lái)自于母親，獨立性需求則來(lái)自于父親。凡是父親帶大的孩子，獨立性都要更強一些。
得出這樣的結論其實(shí)并不意外，畢竟在一個(gè)家庭中，媽媽的角色永遠是孩子的溫柔鄉，從出生開(kāi)始，孩子和媽媽就產(chǎn)生了一種極其特殊的依戀關(guān)系，這將是爸爸永遠都無(wú)法抗衡的。
就算是孩子犯了錯誤，媽媽非常嚴肅的批評他，這也絲毫不會(huì )影響孩子和媽媽之間的親密關(guān)系，甚至是孩子邊哭邊張開(kāi)手要媽媽抱抱。
而孩子的成長(cháng)自然不能完全依托于媽媽?zhuān)绻⒆拥某砷L(cháng)只有媽媽的參與的話(huà)，當孩子遇到困難和危險的時(shí)候，他永遠都不會(huì )長(cháng)大，只能作為躲在媽媽身后的膽小鬼過(guò)活一生。
這個(gè)時(shí)候就凸顯了爸爸教育的重要作用！因為爸爸更勇敢更理性一些，在遇到問(wèn)題時(shí)會(huì )以身作則，用他們自己的方式來(lái)告知孩子怎么做才是正確的。
如果這個(gè)爸爸是大男子主義，對媽媽的要求巨多，總是以命令的口氣要挾媽媽為他服務(wù)的話(huà)，影響出來(lái)的女兒就是不講究吃穿、不愛(ài)打扮的。
因為在這樣的家庭中，女兒看到的是委曲求全妥協(xié)自己的媽媽?zhuān)瑡寢尵拖袷前职值目芤粯?，根本沒(méi)有自己的主觀(guān)想法，任憑爸爸的擺布，脫離了爸爸之后自己也不會(huì )有主動(dòng)選擇的概念。
這樣一來(lái)，他們對于自己的生活品質(zhì)就會(huì )擺出一副無(wú)所謂的樣子，他們生活的最大意義就是為了討好，討好自己的父親，討好自己的上司，討好自己的朋友。并且在這種病態(tài)的生活方式中一直樂(lè )此不疲的運行著(zhù)，從未想過(guò)要改變，或是要突破。
今日小結：
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