文|笑笑媽媽說(shuō)

“說(shuō)者無(wú)心，聽(tīng)者有意”，有時(shí)候家長(cháng)不經(jīng)意說(shuō)出的話(huà)，對孩子的影響可能就是一輩子的，特別是給孩子樹(shù)立威嚴形象的爸爸。

爸爸影響孩子的是陽(yáng)剛的一面，很多爸爸不注意言辭，很多口頭禪信手拈來(lái)，不正確的引導只會(huì )讓孩子變得懦弱、怕事。

下面就為大家總結了三句爸爸經(jīng)常會(huì )對孩子說(shuō)的話(huà)，容易將孩子養成“窩囊廢”，少說(shuō)為妙！

1、“我搞不來(lái)，還是等你媽來(lái)解決吧！”

平時(shí)曉東媽媽都在家，所以一家的生活起居都是由媽媽操心，而爸爸每天回來(lái)就能享受舒服的生活?？勺罱鼖寢屢驗槟锛矣惺戮突乩霞伊?，曉東就要和爸爸兩人解決日常生活了。

曉東剛開(kāi)始以為媽媽走了，終于沒(méi)人管自己了，可是這種想法第一天就打消了。

爸爸心血來(lái)潮，打算第一天施展一下廚藝，進(jìn)了廚房才發(fā)現，啥都不會(huì )處理。曉東說(shuō)自己餓了，沒(méi)辦法爸爸硬著(zhù)頭皮煮了一碗面。聞著(zhù)挺香可吃起來(lái)就一言難盡了，曉東差點(diǎn)沒(méi)被齁死。

到了晚上，曉東洗完澡想起來(lái)明天有體育課，便讓爸爸幫忙洗一下運動(dòng)裝，可是爸爸呆呆地站在洗衣機面前，看著(zhù)復雜的按鈕無(wú)從下手，無(wú)奈的看向曉東說(shuō)了句：“我搞不來(lái)，還是等你媽來(lái)解決吧！”

曉東愁著(zhù)臉說(shuō)：“明天要用啊，媽媽還得后天才能回來(lái)呢?！卑职置^，一籌莫展。第二天曉東只得穿著(zhù)未洗的運動(dòng)裝上課，還被學(xué)生嘲笑衣服有股臭味。

其實(shí)有很多家長(cháng)都像曉東爸爸這樣，對于家里的大小事情都是閉口不談，到了家比孩子還需要人照顧。遇到事情就習慣的說(shuō)：“我搞不來(lái)，還是等你媽來(lái)解決吧！”這句話(huà)只會(huì )將孩子培養成沒(méi)有沒(méi)有擔當的人。

聽(tīng)多了，孩子潛意識會(huì )覺(jué)得既然媽媽能解決的事，為什么我還要動(dòng)手去做呢？等成家立業(yè)后，也會(huì )走上爸爸的老路，喪失了對生活掌控的能力，和“窩囊廢”無(wú)異。

因此遇到這種情況，爸爸可以換一種方式和孩子說(shuō)：“稍等一下啊，雖然爸爸不會(huì )，但是爸爸可以學(xué)?！?/strong>這樣的說(shuō)話(huà)可以讓孩子變得更愛(ài)實(shí)踐，有勇氣接受挑戰，孩子長(cháng)大也能變得更有擔當?！?/p>

2、“多一事不如少一事，遇到麻煩事躲著(zhù)點(diǎn)，不要自找麻煩”

俗話(huà)說(shuō)：退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜。

但也要看具體事情，鄰居家童逸的爸爸就是一個(gè)將這種精神發(fā)揮到極致的人。

平時(shí)社區里有什么矛盾的時(shí)候，童逸爸爸就像和事佬一樣，總要說(shuō)那么一句：“退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜?！笔潞筮€教導童逸：“多一事不如少一事，遇到麻煩事躲著(zhù)點(diǎn)，不要自找麻煩?！?/p>

確實(shí)這幾年麻煩事沒(méi)有找上門(mén)，可是今年因為老家拆遷的事，麻煩事還就真找上了童逸家。因為土地和別人產(chǎn)生了紛爭，童逸爸爸這次還是選擇了逃避。人家依舊不依不饒，不僅占了本該屬于童逸家的土地，童逸爸爸還被逼得道歉。

事情處理后，爸爸還是拿出那句老話(huà)：“多一事不如少一事，遇到麻煩事躲著(zhù)點(diǎn)，不要自找麻煩。雖然這次我們損失了一些賠償款，但好在人沒(méi)事?！甭?tīng)到這一家人唉聲嘆氣，誰(shuí)讓家里出個(gè)沒(méi)出息的主呢！

這樣的想法家長(cháng)可以告訴孩子在一些雞毛蒜皮的小事上可以放過(guò)，但是面對侵害個(gè)人利益，或者人身權利受到侵犯的問(wèn)題，家長(cháng)還是要告誡孩子要有自己的原則，不能讓別人一再突破自己的底線(xiàn)。一再讓步，人身安全受到威脅就得不償失了。

因此遇到侵犯個(gè)人主權的事情，家長(cháng)可以這樣和孩子說(shuō)：

“人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人。如果這件事讓你感到非常不舒服，并且需要犧牲自己的利益才能妥協(xié)，那么應該給出強有力的回擊，不然有了第一次讓步，后面就會(huì )有更多次，回擊的目的不是為了報復，而是讓別人清楚自己的原則和底線(xiàn)?！?/p>

3、“沒(méi)有回報的事情不要做，不要吃力不討好”

小楓在班級里特別受老師喜歡，每次課前的小黑板都喜歡讓小楓幫忙拿?；丶液?，小楓就將老師讓自己拿小黑板的事告訴了爸爸。

爸爸聽(tīng)后氣不打一處來(lái)，連聲嗆到：“沒(méi)有回報的事情不要做，不要吃力不討好！”聽(tīng)完爸爸的教訓，小楓開(kāi)始有意的躲避老師。既然學(xué)生不愿意，老師也不好強求。

到了期末獎學(xué)金評選的時(shí)候，老師就將名額讓給了那個(gè)后來(lái)幫自己拿小黑板的學(xué)生，當然那位學(xué)生也是品學(xué)兼優(yōu)的，而同樣成績(jì)不錯的小楓就錯過(guò)了這次機會(huì )。

很多家長(cháng)注重眼前利益，所以教育孩子的時(shí)候，也總喜歡讓孩子避開(kāi)那些需要長(cháng)遠投資的事情，比如：幫老師干活、多做樂(lè )于助人的事等等。這些事情雖然不能立馬看到成效，但是對孩子個(gè)人能力，或者品格的培養都是有益的。

因此家長(cháng)在教育孩子時(shí)，可以換種角度思考，不要光看孩子的付出，要眼光放長(cháng)遠，孩子能從中收獲什么？哪怕是一個(gè)良好習慣的養成，那對孩子的未來(lái)發(fā)展都是非常有價(jià)值的。

所以家長(cháng)在孩子拿不到注意的時(shí)候可以這樣說(shuō)：“如果這件事讓你不痛苦，能夠帶給你快樂(lè )，甚至收獲，那就去做，爸爸永遠支持你?！?/strong>說(shuō)話(huà)態(tài)度的轉變不僅可以降低孩子的心理壓力，還能讓事情做起來(lái)更高效。

如果爸爸平時(shí)經(jīng)常對孩子說(shuō)以上三句話(huà)，那就要注意了，一句話(huà)雖然決定不了的孩子的未來(lái)，但影響確實(shí)深遠的。因此父母們平時(shí)說(shuō)話(huà)不要不著(zhù)調，多往鼓勵，積極引導的方向去說(shuō)，給予孩子自信和支持才是最重要的。