在現實(shí)生活中，百分之一百的家長(cháng)都重視孩子的學(xué)習。孩子考了100分就開(kāi)心，考了80分就氣憤，甚至要指責、謾罵、甚至毆打。
1、孩子為何會(huì )恐懼學(xué)習？
1）學(xué)習不是讀書(shū)，不是上課，不是考試。
2）學(xué)是“探索，發(fā)現和獲得”；習是“行動(dòng)，實(shí)踐和檢驗”。
3）孔子說(shuō)“學(xué)而時(shí)習之，不亦樂(lè )乎？”
4）學(xué)習的方法“三人行必有我師”，鄭委老師的話(huà)“交高人，讀好書(shū)，長(cháng)見(jiàn)識”，要“見(jiàn)賢思齊，見(jiàn)不賢思過(guò)”。
①長(cháng)見(jiàn)識，可以去旅游。而此旅游并非是家長(cháng)操辦的旅游。完全由孩子來(lái)策劃，運作。你放心把錢(qián)交給他，封他做CEO。讓他自己查線(xiàn)路，買(mǎi)票，定旅館，玩景點(diǎn)。把自己當白癡，跟著(zhù)孩子走，讓他帶你玩。如果孩子能夠獨立完成這件事情，那么整個(gè)暑假，他一定是快樂(lè )的。因為，他看見(jiàn)了自己的能力。
②交高人。這個(gè)高人可以是爸爸媽媽。如果，我們能閉上嘴巴，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，真誠地陪孩子玩。在他犯錯誤的時(shí)候，先包容他，然后給他方法，幫助他改過(guò)。那么孩子一定喜歡這樣的父母，我們也一定能走進(jìn)孩子的內心，親子關(guān)系就這樣一塊磚，一塊瓦地構建起來(lái)了。
③讀好書(shū)。讓孩子去書(shū)店自己選書(shū)，每次不超過(guò)兩本。每本上放進(jìn)書(shū)架之前要編號。讀完一本，能復述出來(lái)，才可以買(mǎi)下一本。
5）學(xué)習更需要自省和自覺(jué)
2、家長(cháng)對于孩子學(xué)習所須做的五件事
1）培養興趣。知之不如學(xué)之，學(xué)之不如好之。
2）訂立目標。合適的目標，會(huì )使孩子有努力的方向，有實(shí)現目標的成就感，可以增強信心。
3）養成習慣。讀書(shū)的習慣，思考的習慣，總結歸納的習慣。讀死書(shū)，不如不讀書(shū)。把書(shū)讀薄，再讀厚。
4）找到方法。凡事都要規律可循，都要捷徑和好的方式。
5）享受樂(lè )趣。學(xué)習的過(guò)程是個(gè)快樂(lè )的過(guò)程。
3、家長(cháng)不做的三件事
1）不給老師送禮
2）不給孩子請家教
3）不給孩子報補習班，很慎重的選擇特長(cháng)學(xué)習
4、家長(cháng)對孩子學(xué)習不好所應采取的正確態(tài)度
找原因，想方法，定措施。
序號 | 類(lèi)型 | 對策 | ||
聰明 | 意愿 | 效果 | ||
1 | √ | √ | √ | 挫折教育，謙虛教育，山外有山教育 |
2 | √ | √ | × | 學(xué)習方法提高，習慣改善 |
3 | × | √ | × | 尋找到特質(zhì)，找到興趣點(diǎn) |
4 | √ | × | × | 解決意愿問(wèn)題，激起興趣和欲望，可讓孩子喜歡一個(gè)人，讓這個(gè)人去引導他 |
5 | × | × | × | 設法發(fā)現孩子的優(yōu)點(diǎn)，摘下孩子又笨又蠢的標簽，讓孩子有信心有信念。 |
5、不要過(guò)度關(guān)注考試成績(jì)
1）過(guò)度關(guān)注考試成績(jì)的結果是，有的成績(jì)很好，有的成績(jì)不好，成績(jì)很好的可能表現出來(lái)很?chē)乐氐南脍A(yíng)怕輸的心態(tài)；成績(jì)不好，根本不主動(dòng)學(xué)習，甚至連作業(yè)都不好好寫(xiě)。
2）過(guò)度關(guān)注成績(jì)和才藝，而沒(méi)有在“責任心”、“規則意識”、“生活目標”、“真愛(ài)”，“道德品質(zhì)”給孩子以更多的關(guān)注，結果是無(wú)意間培養出“有才無(wú)德”，也可以簡(jiǎn)稱(chēng)為“有才缺德”的孩子，看到“有才缺德”這四個(gè)字，讓人“毛骨悚然”。當我們的整個(gè)社會(huì )缺少道德底線(xiàn)的時(shí)候，那么道德的教育就落在了我們家長(cháng)身上。
如果家長(cháng)教育孩子不得當，后果非常嚴重。
不是讀書(shū)考試成績(jì)不好，孩子就一定不優(yōu)秀。沒(méi)有不優(yōu)秀的孩子，每個(gè)孩子都在通往優(yōu)秀的道路上。
6、不同孩子不同的策略
1）優(yōu)等生，要培養抗壓能力和抗挫折能力和內斂的功夫，才敗在傲上；
2）針對差生，關(guān)鍵是上進(jìn)心、自信心和勤奮，庸敗在懶上。
7、關(guān)于學(xué)習的兩個(gè)“三”
1）影響孩子學(xué)習的三個(gè)因素：
愛(ài)不愛(ài)（認知、目標、動(dòng)機、興趣）
會(huì )不會(huì )（效果）
能不能（潛力，內質(zhì)，潛能）
2）影響“能力”的三要素：
個(gè)性品質(zhì)----自尊心 責任心 自信心 上進(jìn)心 自控力 意志力；
知識儲備----自然知識 文化知識 社會(huì )知識；
智力水平----注意力 觀(guān)察力 記憶力 思維力 想象力 創(chuàng )造力；
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