| 我省高等教育自學(xué)考試現開(kāi)考漢語(yǔ)言文學(xué)、英語(yǔ)、數學(xué)教育、物理教育、思想政治教育、體育教育等16個(gè)本科專(zhuān)業(yè)(含本科段、獨立本科段)，廣大自考生在各專(zhuān)業(yè)課程考試成績(jì)合格后，都要進(jìn)行畢業(yè)論文的撰寫(xiě)及其答辯考核。畢業(yè)論文的撰寫(xiě)及答辯考核是取得高等教育自學(xué)考試本科畢業(yè)文憑的重要環(huán)節之一，也是衡量自考畢業(yè)生是否達到全日制普通高校相同專(zhuān)業(yè)相同層次的學(xué)力水平的重要依據之一。但是，許多應考者由于缺乏平時(shí)訓練，往往對畢業(yè)論文的獨立寫(xiě)作感到壓力很大，心中無(wú)數，難以下筆，因此，對本科專(zhuān)業(yè)自考生這一特定群體，就畢業(yè)論文撰寫(xiě)進(jìn)行必要指導，具有重要意義。本文試就如何撰寫(xiě)畢業(yè)論文作簡(jiǎn)要論述，供有關(guān)考生參考。 (—) 畢業(yè)論文是高等教育自學(xué)考試本科專(zhuān)業(yè)應考者完成本科階段學(xué)業(yè)的最后一個(gè)環(huán)節，撰寫(xiě)畢業(yè)論文目的在于總結學(xué)習專(zhuān)業(yè)的成果，培養綜合運用所學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力。從文體而言，它也是對教育教學(xué)領(lǐng)域的現實(shí)問(wèn)題或理論問(wèn)題進(jìn)行科學(xué)研究探索的具有一定意義的論說(shuō)文。完成畢業(yè)論文的撰寫(xiě)可以分兩個(gè)步驟，即選擇課題和研究課題。 撰寫(xiě)畢業(yè)論文，首先是選擇課題。選題是完成畢業(yè)論文撰寫(xiě)成敗的關(guān)鍵。因為，選擇題是完成畢業(yè)論文撰寫(xiě)的第一步，它實(shí)際上就是確定“寫(xiě)什么”的問(wèn)題，亦即確定科學(xué)研究的方向。如果“寫(xiě)什么”不明確，“怎么寫(xiě)”就無(wú)從談起。 教育部自學(xué)考試辦公室對畢業(yè)論文的選題有明確的要求：“為鼓勵理論與工作實(shí)踐結合，應考者可結合本單位或本人從事的工作提出論文題目，報主考學(xué)校審查同意后確立。也可由主考學(xué)校公布論文題目，由應考者選擇。畢業(yè)論文的總體要求應與普通全日制高等學(xué)校相一致，做到通過(guò)論文寫(xiě)作和答辯考核，檢驗應考者綜合運用專(zhuān)業(yè)知識的能力”。兩種情況，都要堅持選擇有科學(xué)價(jià)值和現實(shí)意義的課題和根據自己的能力選擇切實(shí)可行的課題。選好課題是完成畢業(yè)論文撰寫(xiě)成功的一半。 第一、要堅持選擇有科學(xué)價(jià)值和現實(shí)意義的課題?？茖W(xué)研究的目的是為了更好的認識世界、改造世界，以推動(dòng)社會(huì )的不斷進(jìn)步和發(fā)展，因此，畢業(yè)論文的選題，必須緊密結合當前教育理論與實(shí)踐的需要，以促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展和解決教育實(shí)踐存在問(wèn)題作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。選題要符合教育科學(xué)研究的正確方向，要具有新穎性，有創(chuàng )新，有理論價(jià)值和現實(shí)的指導意義或推動(dòng)作用。一項毫無(wú)意義的研究，即使花很大的精力，表達再完善，也將沒(méi)有絲毫價(jià)值。具體地說(shuō)，考生可從以下三個(gè)方面來(lái)選題。首先，要從現實(shí)的弊端中選題；學(xué)習了專(zhuān)業(yè)知識，不能僅停留在書(shū)本上和理論上，還要下一番功夫，理論聯(lián)系實(shí)際，用已掌握的專(zhuān)業(yè)知識，去尋找和解決工作實(shí)踐中急待解決的問(wèn)題。如何變革教學(xué)觀(guān)念?如何改革教學(xué)方法?如何改革教學(xué)形式?如何提高教材編寫(xiě)質(zhì)量?素質(zhì)教育如何落在實(shí)處?等等。其次，要從尋找教育科學(xué)研究的空白處和邊緣領(lǐng)域中選題，教育科學(xué)研究還有許多沒(méi)有被開(kāi)采的處女地，還有許多缺陷和空白，這些都需要填補。自考生應有獨特的眼光和超前的意識去思索，去發(fā)現，去研究。如面臨知識經(jīng)濟的到來(lái)，如何改革教育體系，教育結構，教學(xué)內容乃至教育的時(shí)間和教育的空間等等。最后，要從尋找前人研究的不足處和錯誤處選題，如在前人已提出來(lái)的教學(xué)改革研究課題中，許多雖已有初步的研究成果，但隨著(zhù)社會(huì )的不斷發(fā)展，還有待于豐富、完整和發(fā)展，這種補充性或糾正性的研究課題，也是有科學(xué)價(jià)值和現實(shí)指導意義的。 第二、要根據自己的能力選擇切實(shí)可行的課題。畢業(yè)論文的寫(xiě)作是一種創(chuàng )造性的勞動(dòng)，不但要有考生個(gè)人的見(jiàn)解和主張，同時(shí)還需要具備一定的客觀(guān)條件。由于考生個(gè)人的主觀(guān)、客觀(guān)條件都是各不相同的，因此，在選題時(shí)，還應結合自己特長(cháng)、興趣及所具備的客觀(guān)條件來(lái)選題。具體地說(shuō)，考生可從以下三個(gè)方面來(lái)綜合考慮。首先，要有充足的資料來(lái)源，“巧婦難為無(wú)米之炊”，在缺少資料情況下，是很難寫(xiě)出高質(zhì)量的論文。選擇一個(gè)具有豐富資料來(lái)源的課題，對課題深入研究與 開(kāi)展很有幫助。其次，要有濃厚的研究興趣，選擇自己感興趣的課題，可以激發(fā)自己研究的熱情，調動(dòng)自己的主動(dòng)性和積極性，能夠以專(zhuān)心、細心、恒心和耐心的積極心態(tài)去完成。最后，要能結合發(fā)揮自己的業(yè)務(wù)專(zhuān)長(cháng)，每個(gè)考生無(wú)論能力水平高低，工作崗位如何，都有自己的業(yè)務(wù)專(zhuān)長(cháng)，選擇那些能結合自己工作，發(fā)揮自己業(yè)務(wù)專(zhuān)長(cháng)的課題，對順利完成課題的研究大有益處。 (二) 選好課題后，接下來(lái)的工作就是研究課題，研究課題一般程序是：搜集資料、研究資料。明確論點(diǎn)和選定材料，最后是執筆撰寫(xiě)、修改定稿。 第一、研究課題的基礎工作——收集資料?？忌梢詮牟殚唸D書(shū)館、資料室的資料，做實(shí)地調查研究，實(shí)驗與觀(guān)察等三個(gè)方面來(lái)搜集資料。搜集資料越具體、越細致越好，最好把想要搜集資料的文獻目錄、詳細計劃都列出來(lái)。首先，查問(wèn)資料時(shí)要熟悉、掌握圖書(shū)分類(lèi)法，要善于利用書(shū)目、索引，要熟練地使用其他工具書(shū)，如年鑒、文摘、表冊、數字等。其次，做實(shí)地調查研究，調查研究能獲得最真實(shí)可靠、最豐富的第一手料，調查研究時(shí)要做到目的明確、對象明確、內容明確。調查的方法有：普遍調查、重點(diǎn)調查、型調查、抽樣調查。調查的方式有：開(kāi)會(huì )、訪(fǎng)問(wèn)、問(wèn)卷。最后，關(guān)于實(shí)驗與觀(guān)察，實(shí)驗與觀(guān)察是搜集科學(xué)資料數據，獲得感性知識的基本途徑，是形成、產(chǎn)生、發(fā)展和檢驗科學(xué)理論的實(shí)踐基礎，本方法在理工科、醫類(lèi)等專(zhuān)業(yè)研究中較為常用，運用本方法時(shí)要做認真的全面記錄。 第二、研究課題的重點(diǎn)工作——研究資料?？忌獙λ鸭绞值馁Y料進(jìn)行全面瀏覽，并對不同資料采用不同的閱讀方法，如通讀，選讀，研讀。通讀即對全書(shū)全文閱讀，選讀即對有用部分、有用內容閱讀，研讀即對與研究課題有關(guān)的內容進(jìn)行全面、認真、細致、深入、反復的閱讀。在研讀過(guò)程中積極思考。要以書(shū)或論文中的論點(diǎn)、論據、論證方法與研究方法來(lái)觸發(fā)自己的思考，竭力產(chǎn)生創(chuàng )見(jiàn)，要眼、手、腦并用，要發(fā)揮想象力，開(kāi)拓創(chuàng )造性思維，進(jìn)行新的創(chuàng )造。 在研究資料時(shí)，還要做好資料的記錄。對新鮮論點(diǎn)，好的見(jiàn)解，要完完全全摘錄；對能說(shuō)明問(wèn)題，有說(shuō)服力的論據、好材料，要不加改動(dòng)地摘錄；對過(guò)長(cháng)的資料，可加以簡(jiǎn)明扼要的概括，對這些資料都要分類(lèi)整理。 第三、研究課題的核心工作——明確論點(diǎn)和選定材料。在研究資料基礎上，考生提出自己的觀(guān)點(diǎn)和見(jiàn)解，根據選題，確立基本論點(diǎn)和分論點(diǎn)。提出自己的觀(guān)點(diǎn)要突出新創(chuàng )見(jiàn)，創(chuàng )新是靈魂，切忌人云亦云。同時(shí)，還要防止貪大求全的傾向，生伯不完整，大段地復述已有的知識，那就體現不出自己研究的特色和成果了。 根據已確立的基本論點(diǎn)和分論點(diǎn)選定材料，這些材料是自己在對所搜集資料的加以研究的基礎上形成的。組織材料要注意掌握科學(xué)的思維方法，注意前后材料的邏輯關(guān)系和主次關(guān)系。 第四、研究課題的關(guān)鍵工作——執筆撰寫(xiě)?？忌鹿P時(shí)要對以下兩個(gè)方面加以注意：擬定提綱和基本格式。 擬定提綱包括題目、基本論點(diǎn)、內容綱要。內容綱要包括大項 目即大段段旨、中項目即段旨、小項目即段中材料或小段段旨。擬定提綱有助于安排好全文的邏輯結構，構建論文的基本框架。 基本格式：一般畢業(yè)論文由標題、簡(jiǎn)要、正文、參考文獻等四方面內容構成。標題要求直接、具體、醒目、簡(jiǎn)明扼要。摘要即摘出論文中的要點(diǎn)放在論文的正文之前，以方便讀者閱讀，所以，要簡(jiǎn)潔、概括。正文是畢業(yè)論文的核心內容，包括緒論、本論、結論三大部分。緒論部分主要說(shuō)明研究這一課題的理由、意義，要寫(xiě)得簡(jiǎn)潔。要明確、具體地提出所論述課題，有時(shí)要寫(xiě)些歷史回顧和現狀分析，本人將有哪些補充，糾正或發(fā)展，還要簡(jiǎn)單介紹論證方法。本論部分是論文的主體，即表達作者研究成果，主要闡述自己的觀(guān)點(diǎn)及其論據。這部分要以充分有力的材料闡述觀(guān)點(diǎn)，要準確把握文章內容大小層次、大小段落間的內在聯(lián)系。篇幅較長(cháng)的論文常用推論式(即由此論點(diǎn)到被論點(diǎn)逐層展開(kāi)、步步深入的寫(xiě)法)和分論式(即把從屬于基本論點(diǎn)的幾個(gè)分論點(diǎn)并列起來(lái)，一個(gè)個(gè)分別加以論述)兩者結合的方法。結論部分是論文的歸結收束部分，要寫(xiě)論證的結果，做到首尾一貫，同時(shí)要寫(xiě)對課題研究的展望，提及進(jìn)一步探討的問(wèn)題或可能解決的途徑等。參考文獻即撰寫(xiě)論文過(guò) 程中研讀的一些文章或資料，要選擇主要的列在文后。 第五、研究課題的保障工作——修改定稿。通過(guò)這一環(huán)節，可以看出寫(xiě)作意圖是否表達清楚，基本論點(diǎn)和分論點(diǎn)是否準確、明確，材料用得是否恰當、有說(shuō)服力，材料的安排與論證是否富有邏輯效果，大小段落的結構是否完整、銜接自然，措詞是否正確妥當，文面是否合乎規范。 總之，撰寫(xiě)畢業(yè)論文是一種復雜的思維活動(dòng)，對于缺乏寫(xiě)作經(jīng)驗的自考生來(lái)說(shuō)，確有一定難度。因此，考生要“學(xué)習學(xué)習再學(xué)習，實(shí)踐實(shí)踐再實(shí)踐”，應虛心向富有經(jīng)驗的指導老師求教，有時(shí)導師的點(diǎn)撥就能使考生少走許多彎路。另外，在完成畢業(yè)論文撰寫(xiě)后，最后還要參加由省自考委、主考大學(xué)組織的畢業(yè)論文答辨。 |
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