童年有童年該做的事
教育孩子不能全是順其自然，長(cháng)大不容易，成長(cháng)有規律。不能因為我們的短視，把孩子看成學(xué)習機器，更不能剝奪孩子最寶貴的童年
■本報記者 張貴勇
教育孩子，我們既不能急功近利，又不能坐失良機。在日前舉行的新書(shū)《長(cháng)大不容易》發(fā)布會(huì )上，“知心姐姐”盧勤總結了父母在孩子不同成長(cháng)期需特別關(guān)注的問(wèn)題，并對中國家庭教育普遍存在的問(wèn)題、不同時(shí)期側重培養孩子何種品質(zhì)等問(wèn)題給出了自己的看法。
“生活中，我們常常忽略不同年齡的成長(cháng)特點(diǎn)，習慣于用成人的思維看待孩子。而中國家庭最普遍存在的問(wèn)題，就是父母太強勢，什么都管。”盧勤說(shuō)，孩子是在不斷的試錯中長(cháng)大的。就像吃魚(yú)時(shí)，父母總是把魚(yú)刺挑出來(lái)，這樣孩子永遠不會(huì )自己吃魚(yú)。由于干涉過(guò)多，許多孩子漸漸沒(méi)有了主見(jiàn)，自主能力越來(lái)越差，這也是如今很多獨生子女難以自立的原因。
盧勤舉例說(shuō)，她知道有一對教授夫妻的孩子，4歲上小學(xué)，19歲博士畢業(yè)。畢業(yè)后，每天在家里吃爆米花、打游戲。盧勤告訴他們，他們孩子的問(wèn)題就在于，該吃爆米花的時(shí)候沒(méi)吃到，該打游戲的時(shí)候沒(méi)有打。童年有童年該做的事，違反成長(cháng)規律的后果就是培養了年紀輕輕的博士、老態(tài)龍鐘的孩子。
關(guān)于中國家庭教育存在的幾大問(wèn)題，盧勤如此總結：過(guò)高的期望導致無(wú)望、過(guò)度的溺愛(ài)導致孩子無(wú)情、過(guò)度的保護導致孩子無(wú)能、過(guò)多干預導致孩子無(wú)奈、過(guò)多指責導致孩子無(wú)策。而這些是許多年輕父母尤其需要注意并杜絕的。
在書(shū)中，盧勤也強調了讀書(shū)之于成長(cháng)的重要作用，并講述了她小時(shí)候經(jīng)常在書(shū)攤看小人書(shū)的故事。她說(shuō)，那些有趣的圖畫(huà)給了她無(wú)邊的想象力，也給她帶來(lái)了很多的生活樂(lè )趣。人的精神食糧主要來(lái)自書(shū)籍，精神世界越豐富，幸福感越高，讀書(shū)就是從小培養孩子對生活、對人生和對世界的熱愛(ài)。在閱讀過(guò)程中，興趣的大門(mén)會(huì )一扇扇打開(kāi)。
文章來(lái)源：《中國教育報》2011年5月5日第5版讀書(shū)
聯(lián)系客服
