英語(yǔ)寫(xiě)作是語(yǔ)言應用的一個(gè)重要方面，也是語(yǔ)言能力測定的重要手段，衡量寫(xiě)作水平的標準便是看其是否能用學(xué)過(guò)的語(yǔ)言材料，語(yǔ)法知識等用文字的形式來(lái)表達描述。
書(shū)面語(yǔ)言表達一般分為三個(gè)過(guò)程：思維、組織、表達。先是思維，把要寫(xiě)的東西在腦中思考，這往往是個(gè)別的，孤立的一些素材，很凌亂瑣碎；因此要對此進(jìn)行組織，把這些思維作出整理，使其條理、系統化，但這還是較粗糙的，可能還有一些用詞不當或語(yǔ)言錯誤；最后才是表達，把組織過(guò)的材料仔細推敲，確無(wú)問(wèn)題了再落筆成文。在撰寫(xiě)時(shí)要注意主謂語(yǔ)一致，時(shí)態(tài)呼應，用詞貼切等，這就是寫(xiě)作。上述的三個(gè)過(guò)程，最難的就是第三個(gè)過(guò)程，這需要我們有較好的語(yǔ)法知識，掌握一定數量的句型，習慣用語(yǔ)，熟練的寫(xiě)作技巧，這樣才能寫(xiě)出通順生動(dòng)的文章來(lái)。其實(shí)，“寫(xiě)”和“說(shuō)”一樣，是主動(dòng)行為。題目雖然是老師出的，但寫(xiě)什么，怎樣寫(xiě)，主動(dòng)權完全掌握在考生手里。在有準備的基礎上，考生完全可以專(zhuān)挑自己熟悉的句型，自己熟悉的詞匯來(lái)寫(xiě)作文。應試作文，只要具有一定英語(yǔ)基礎，再稍加訓練，就有可能在比較短的時(shí)間內，得到大幅度的提高，這方面的成功事例是很多的。比如說(shuō)，有一位青年教師，準備參加出國英語(yǔ)考試，考試前一個(gè)月，把他的兩篇作文交給英語(yǔ)教師批改，作文中各種錯誤成堆，最多只能打4、5分。英語(yǔ)教師給他逐一改正了錯誤，還給他講了一些注意事項。過(guò)一星期，青年教師再拿來(lái)兩篇短文，這一回，作文中的語(yǔ)法錯誤已經(jīng)少了一些，英語(yǔ)教師又給他講了一些應試作文的竅門(mén)。以后又連續批改了兩次，前后總共批改了8篇短文。接著(zhù)那位青年教師參加英語(yǔ)出國考試，作文部分得了12分。從這個(gè)例子可以看出，由于平時(shí)練得太少，所以考生對英文應試作文顯得生疏。但是，只要有人稍加指點(diǎn)，認真練習幾次，就會(huì )立竿見(jiàn)影，成績(jì)會(huì )迅速大幅度提高。
另外，寫(xiě)英語(yǔ)作文最忌諱的是先想好一個(gè)中文句子，然后把它硬譯成英文。這樣做的結果是一堆用英文字母寫(xiě)的中文，完全不符合英語(yǔ)的習慣。寫(xiě)英語(yǔ)作文最好的辦法是自己掌握一些常用的英語(yǔ)動(dòng)詞的用法，有一些常用的句套子。對于寫(xiě)作文來(lái)說(shuō)，掌握幾百個(gè)常用動(dòng)詞的用法，再有100個(gè)常用句套子，就足以應付各種日常寫(xiě)作及應試作文的需求了。
事實(shí)上，不光是我們中國學(xué)生，即使是美國人，除了作家之外，他們在寫(xiě)作時(shí)使用的詞匯也是不多的。前不久，美國總統布什在聯(lián)合國大會(huì )發(fā)表一個(gè)演講，全文9頁(yè)，2651個(gè)詞。用計算機統計后發(fā)現，所使用的詞匯共有783個(gè)，其中人名、地名等有29個(gè)。如果去掉人名、地名，所使用的詞匯只有754個(gè)，其中643個(gè)（占85%）屬于我國大學(xué)英語(yǔ)4級考試大綱范圍之內，也就是在常用的4200詞之內。美國總統在聯(lián)合國大會(huì )的演講稿，必定有寫(xiě)作水平很高的撰稿人代為撰稿，所用詞匯尚且如此有限，一般平頭百姓日常書(shū)信或作文，有2000～3000詞，就足以應付各種寫(xiě)作需求了。
還有一個(gè)事實(shí)可以說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題。大家知道，有一本英語(yǔ)詞典叫“Longman Dictionary of Contemporary English”，這部詞典全部詞匯釋義和舉例所使用的詞匯只有2000個(gè)，就附在該詞典的后面。既然用2000個(gè)詞可以解釋所有其他幾萬(wàn)個(gè)詞條，如果我們能夠熟練運用它們，也就能夠表達我們想表達的各種思想。
記住一條：對于寫(xiě)和說(shuō)，“兵不在多而在于精”。
總之，要提高英語(yǔ)寫(xiě)作水平，需要兩方面的訓練：一是語(yǔ)言基礎方面的訓練，要有扎實(shí)的造句、翻譯等基本功，即用詞法、句法等知識造出正確無(wú)誤的句子；二是寫(xiě)作知識和能力方面的訓練以掌握寫(xiě)作方面的基本方法和技巧。
那么，究竟怎樣才能寫(xiě)好作文呢？
閱讀優(yōu)秀范文
首先要搞好閱讀。閱讀是寫(xiě)作的基礎，在閱讀方面下的功夫越深，駕馭語(yǔ)言的能力也就越強。所以要寫(xiě)好英語(yǔ)先要讀好英語(yǔ)，在語(yǔ)言學(xué)習方面狠下苦功，教科書(shū)要讀透，因為教科書(shū)中的文章都是一些很好的范文，文筆流暢，語(yǔ)言規范，精彩的一些課文段落要背誦。再就是要進(jìn)行大量課外閱讀，并記住一些好文章的篇章結構?！ ?/span>
加強練詞造句訓練
其次，要加強練詞造句的訓練。詞句對作文相當于造房的材料，無(wú)好材料就造不出好房子。平時(shí)在學(xué)習閱讀時(shí)要注意收集積累，把好的詞語(yǔ)、短語(yǔ)、句型做好筆記。平時(shí)在練習中的錯誤也要做好記錄，再對照正確句子，使地道的英語(yǔ)句子如同條件反射，落筆就對?！ ?/span>
了解英語(yǔ)寫(xiě)作格式 還有，要了解英語(yǔ)寫(xiě)作的不同體裁與格式?？梢韵瓤匆槐窘榻B英語(yǔ)寫(xiě)作入門(mén)的書(shū)，對英語(yǔ)寫(xiě)作有一個(gè)初步的概念，如怎么寫(xiě)議論文，如何提出論據，如何展開(kāi)，如何確定中心句；又如，英語(yǔ)信的格式，如何根據不同身份寫(xiě)不同結束語(yǔ)等，然后根據不同的體裁進(jìn)行寫(xiě)作練習?！ ?/span>
用英語(yǔ)寫(xiě)日記
要養成記英語(yǔ)日記勤練筆的好習慣。經(jīng)常用英語(yǔ)記日記，等于天天在練筆，這無(wú)疑是提高英語(yǔ)協(xié)作的行之有效的好辦法。在記日記時(shí)，不要總是用簡(jiǎn)單句，要有意識地用一些好的詞組、句型、關(guān)聯(lián)詞和復合句等，使文句更優(yōu)美生動(dòng)。還有要按照題目或所給情景寫(xiě)文章練筆。寫(xiě)好后對照范文，找出差距，然后再練習，這對提高英語(yǔ)作文也很有幫助，在游泳中學(xué)會(huì )游泳，只有多練習才能練好?！ ?/span>
總之，平時(shí)學(xué)習語(yǔ)言素材積累多了，體裁格式記住了又經(jīng)常練習不斷提高，到作文下筆時(shí)就會(huì )得心應手，水到渠成。
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