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引用

chendanci 的 成就單詞記憶法說(shuō)明，與傳統記憶的比較
        huafuzaweijiandan
化hua復fu雜za為wei簡(jiǎn)jian單dan
   請把此方法介紹給你的朋友吧
查看記單詞方法：點(diǎn)日志，看英語(yǔ)分類(lèi)。小學(xué)到英語(yǔ)四級單詞已整理完畢。下一步準備分解專(zhuān)用詞匯！我的電話(huà)13892868782
一，成就單詞記憶法的說(shuō)明，成就單詞新浪博客http://blog.sina.com.cn/chendanci
成就單詞搜狐博客http://chendanci.blog.sohu.com/
1.英語(yǔ)單詞記憶例句，在本博客后面的幾頁(yè)，請你從后往前面看。
如先看36頁(yè)然后第19頁(yè)，18，17.16....
2請收藏我的博客，反復練習，會(huì )很準很快的記住單詞。
3.成就單詞使用說(shuō)明：
1.一碗香噴噴的米飯放在你面前，一口吃下去，小心噎住，一個(gè)個(gè)米粒往下吃，
那太慢，也記不準。所以我把英語(yǔ)單詞給分解了；
2.為何要分成三字母一組，因為中國人的記憶習慣，就是三位一記憶，
如三字經(jīng)，名字等都是三位數，這樣符合國人的習慣且
這三字母的中文意思是英語(yǔ)的基本意思，非我自己杜撰的。
3.記憶中吸收了漢語(yǔ)拼音，化學(xué)元素符號，英語(yǔ)中世界各國國名的縮寫(xiě)等等；
4.你可以根據你個(gè)人的生活習慣，知識結構，興趣愛(ài)好去聯(lián)想記憶，
這樣記的準記得快，記得有興趣；
5.我已把初高中單詞整理完畢，你只需要去記憶，不用你再分解，
短期內你的詞匯量大增；
6.所有三位字母的中文意思是不變的，所以你只需要記一次，甚至不用記，
看得多，你自然就把他記住了，如acc就是一致的等等。
7.歡迎大家加我為好友，使用中有什么問(wèn)題，請給我留言，互相交流。

二.成就單詞記憶法與傳統英語(yǔ)單詞記憶法的比較

   成就單詞的記憶其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是把英語(yǔ)單詞分為三位一個(gè)單詞，所有的單詞都給你分解好，你只管記憶，三位單詞的中文意思不變，隨時(shí)出現在你要記得單詞中。例如
collect   v.收集；搜集；收藏  
col定位，共同lec好色的t特(拼音)
定位好色的特喜歡所以收集收藏

   
collection    n.收藏品；收集物   
col定位，共同lec好色的tio技術(shù)情報局[美]n氮（化）訥（拼）
定位好色，情報局呢（n）當成收藏品

college    n.高等教育機關(guān)；專(zhuān)科學(xué)校；學(xué)院   
col定位，共同leg走, 跑，腿e鵝(拼音)
學(xué)院就是定位一起走（同一起跑線(xiàn)上）哦

Colombia    哥倫布亞   
Col定位，共同omb阿曼ia呀(拼音)
哥倫布亞就是定位阿曼呀

colon    n.冒號   
col定位，共同on在上, 向前,行動(dòng)中
冒號：定位向前

color    n.顏色   
col定位，共同or或, 或者, 還是
顏色就是定位還是不定位

colorful    a. 華美的,富有色彩的,有趣的   
col定位，共同orf礦石ul保險商實(shí)驗所
共同的礦石在保險商實(shí)驗所，是寶石呀，好華麗富有色彩的。

colour    n. 顏色; v. 給...著(zhù)色,染; vt. 給...著(zhù)色   
col定位，共同our我們的
定位我們是什么顏色

combine    v.結合;聯(lián)合   
com來(lái), 到達, 合計為，共同bin垃圾袋e鵝(拼音)
到達的垃圾袋哦，把他們壓在一起，結合起來(lái)

come    v.來(lái)；來(lái)到   
com來(lái), 到達, 合計為，共同e鵝(拼音)

來(lái)到哦

     下面是傳統單詞的記憶方法，大家自己比較。
中學(xué)生在學(xué)習英語(yǔ)的過(guò)程中，最感頭疼的是記憶單詞。盡管他們花了大量的時(shí)間和精力記單詞，可總是記不??！原因何在呢？那就是他們沒(méi)有掌握科學(xué)的記憶方法。下面介紹幾種科學(xué)的記憶方法，供同學(xué)們學(xué)習時(shí)選用。

一. 讀音規則記憶法

它就是按照元音字母、元音字母組合、輔音字母及輔音字母組合在開(kāi)音節和閉音節的讀音規律記憶。

二. 字母變化記憶法

英語(yǔ)單詞中以某個(gè)單詞為基礎，加、減、換、調一個(gè)字母就成了另一個(gè)新單詞。具體方法如下：

1. 前面加字母。例如：

is his，ear near / hear，read bread

2. 后面加字母。例如：

hear heart，you your，plane planet

3. 中間加字母。例如：

though through，tree three，for four

4. 減字母。例如：

she he，close lose，start star

5. 換字母。例如：

book look / cook，cake lake / wake / make / take

6. 調字母（即改變字母順序）。例如：

blow bowl，sing sign，from form

三. 聯(lián)想記憶法

在 日常生活中可以根據所處的環(huán)境，所見(jiàn)到、所摸到的事物，聯(lián)想相關(guān)的英語(yǔ)單詞。例如：打球時(shí)聯(lián)想到：ball，( play ) basketball ，( play ) football，( play ) volleyball，playground等等；吃飯時(shí)聯(lián)想到：dining-room，( have ) breakfast，( have ) lunch，( have ) supper等等；睡覺(jué)時(shí)聯(lián)想到：bed，bedroom，go to bed，sleep，go to sleep，fall asleep等等。如果長(cháng)期堅持下支，效果就會(huì )很好。

四. 歸類(lèi)記憶法

在記憶過(guò)程中，把所學(xué)到的全部單詞進(jìn)行歸納、分類(lèi)、整理，使其條理清晰，一目了解，然后再分別記憶。例如：

1. 按題材分類(lèi)。例如：把名詞分為生活用品、動(dòng)物、植物、水果、食物、家庭成員、人體各部位、學(xué)習用具、學(xué)科、交通工具、地方場(chǎng)所、星期、月份、季節等；把動(dòng)詞分為系動(dòng)詞、助動(dòng)詞、行為運動(dòng)詞和情態(tài)動(dòng)詞，等等。

2. 按同音詞分類(lèi)。例如：see－sea，right－write，meet－meat

3. 按形近詞分類(lèi)。例如：three－there，four－your，quite－quiet

4. 按同義詞分類(lèi)。例如：big－large，hard－difficult，begin－start

5. 按反義詞分類(lèi)。例如：right－wrong，young－old，come－go

6. 按讀音分類(lèi)。例如：字母組合ea在eat，meat，teacher中讀［i:］；而在bread，ready，heavy中讀［e］；在great，break中讀［ei］。這樣不僅單詞記住了，而且讀音也掌握了。

五. 構詞記憶法

掌握一些構詞法知識，可以大大地增加自身的詞匯量。英語(yǔ)構詞法主要有以下三種情況：

1. 派生法。這種方法就是在一個(gè)詞根的基礎上加上一個(gè)前綴或后綴，從而構成另一個(gè)新詞，并且與該詞根的含義有著(zhù)密切的聯(lián)系，此類(lèi)詞便稱(chēng)為派生詞。如常用的前綴in-，im-，un-，dis-等表示否定含義；后綴-er，-or，-ist等表示人；以及后綴 -y，-ly，-ful等表示形容詞性等。如：like－unlike，teach－teacher，friend－friendly等。

2. 合成法。這種方法就是把兩個(gè)或幾個(gè)各自獨立的單詞并到一起組成一個(gè)新的單詞，由此法構成的單詞便稱(chēng)為合成詞或復合詞。如：black（黑色的）＋board（木板） blackboard（黑板），class（班）＋room（房間） classroom（教室），foot（腳）＋ball（球） football（足球）等。

3. 轉化法。這種方法就是在不改變拼寫(xiě)形式的基礎上，由一種詞性轉化為另一種詞性，主要有名詞轉化為動(dòng)詞、動(dòng)詞轉化為名詞、形容詞轉化為動(dòng)詞或名詞等。如：water（n.水） water（v.澆水），lift（v.舉起） lift（n.電梯），last（adj.過(guò)去的） last（v.持續）等。

六. 循環(huán)記憶法

它是指對識記的單詞反復記憶的方法。根據遺忘規律，人的遺忘從識記后便開(kāi)始，先快后慢。因此，復習的時(shí)間間隔就應是先短后長(cháng)。例如，今天學(xué)到的單詞，在當天背熟之后，第二天、第四天、第七天、第十四天、第二十八天都應復習一次，這樣才能形成長(cháng)時(shí)間的記憶。

總之，單詞記憶的方法多種多樣，只有采用科學(xué)的、行之有效的記憶方法，認真地、及時(shí)地、周期性地復習，才能大大提高英語(yǔ)單詞的記憶效果。