力學(xué)之父--物理學(xué)家、應用數學(xué)家錢(qián)偉長(cháng)的故事
梁衛華
錢(qián)偉長(cháng)（1912．10．9-），江蘇無(wú)錫人。周恩來(lái)曾把他和錢(qián)學(xué)森、錢(qián)三強并稱(chēng)"三錢(qián)"。我國著(zhù)名物理學(xué)家、應用數學(xué)家，被譽(yù)為"力學(xué)之父"。錢(qián)偉長(cháng)64歲時(shí)涉足計算機，1985年提出了宏觀(guān)字形編碼（俗稱(chēng)錢(qián)碼）輸入法，對電腦中文輸入的開(kāi)發(fā)有重大貢獻。
1943-1946年錢(qián)偉長(cháng)與錢(qián)學(xué)森、林家翹、郭永懷一起在美國加州理工學(xué)院和噴射推進(jìn)研究所，進(jìn)行航空航天領(lǐng)域的研究。曾任清華大學(xué)教務(wù)長(cháng)、副校長(cháng)，中國科學(xué)院數學(xué)研究所力學(xué)研究社主任，力學(xué)研究所成立之后兼任副所長(cháng)。在1953年，他參加起草新中國第一部憲法，1954年成為全國人民代表大會(huì )第一屆人民代表，又是中國科學(xué)院學(xué)部委員，兼科學(xué)院的學(xué)術(shù)秘書(shū)。1983年1月12日調任上海工業(yè)大學(xué)校長(cháng)?，F任全國政協(xié)副主席，也是中國和平統一促進(jìn)會(huì )會(huì )長(cháng)。
一、清貧出身
錢(qián)偉長(cháng)16歲那年父親病逝，他回憶以前在鄉村的生活說(shuō)："我幼年就深知生活貧困的艱辛，在進(jìn)大學(xué)之前從來(lái)沒(méi)有穿過(guò)一件新衣服，穿的都是叔父們小時(shí)穿舊了并經(jīng)過(guò)母親改裁以后的舊衣，腰部都是折疊著(zhù)縫起來(lái)的。隨著(zhù)年齡逐漸放長(cháng)，時(shí)間長(cháng)了別處都褪了色，腰部就像圍了一條深色的腰帶。布鞋布襪都要補了又補，有的補到五六層之多，穿起來(lái)很不舒服，夏天干脆赤腳。為了糊口生活，爭著(zhù)幫助祖母、母親和嬸母采桑養蠶、挑花刺繡、拾田螺、撈螺螄、捉田雞、挑金花菜、馬蘭頭、薺菜等田岸邊上的各種野菜，放鴨子、摸小魚(yú)小蝦、湖邊挑燈捉蟹、泥中拾蚌等各種能添補家用或助餐的活計。"
二、清華唯一身高低于標桿刻度新生
"幼年由于生活貧困，農村中衛生條件又很差，曾患過(guò)腸胃寄生蟲(chóng)病，瘧疾、痢疾、肺病、傷寒等多種疾病。在缺乏醫藥的條件下，我終究還是活了下來(lái)，不過(guò)留下了一個(gè)發(fā)育不良的瘦弱體格。當我19歲進(jìn)入大學(xué)時(shí)，身高只有1.49米，是全班最矮的一個(gè)，是清華大學(xué)多少年來(lái)唯一的一位測量身高標桿刻度以下的新生。"
就是因為他童年生活的困苦，養成了堅忍不拔，同情農民，敢為群黎疾苦吹與鼓的精神。
三、馬約翰改變他的體質(zhì)
錢(qián)偉長(cháng)由于年幼體弱多病營(yíng)養不良、身體衰弱，進(jìn)入清華，他是全校最矮小的，連籃球都丟不到籃球框。在一年級時(shí)，他被同學(xué)拉去湊數參加一年一度的年級越野比賽。平時(shí)既無(wú)訓練，也不知道越野賽有多遠。錢(qián)偉長(cháng)第一次在體育競賽場(chǎng)上亮相，只能忍受困苦，盡力往前跑，堅持到底，得到了不算太差的成績(jì)。馬約翰看中了他那像騾子似的蠻勁兒，選他入大學(xué)的越野代表隊。以后，每天下午4點(diǎn)半到6點(diǎn)鍛煉時(shí)間，風(fēng)雨無(wú)阻親自指導他運動(dòng)。
錢(qián)偉長(cháng)到了二年級、三年級的時(shí)候，受了馬約翰教授的影響喜歡運動(dòng)，變成個(gè)運動(dòng)員。他后來(lái)居然能跑能跳，400米中欄能跑57-58秒，萬(wàn)米能跑35-36分左右。在田徑隊，他曾和張光世、張齡佳、方綱等參加過(guò)北京五大學(xué)運動(dòng)會(huì )和全國運動(dòng)會(huì )；在越野隊，他和張光世、羅慶隆、孫以瑋、劉慶林被稱(chēng)為清華五虎將。他原先的先天不足，后天失調的病弱體格，在清華6年期間（本科4年和研究院2年）大大改善，畢業(yè)時(shí)身高1.65米。他的體育訓練的習慣一直維持到40歲左右，到了60歲時(shí)，在教研組內跑萬(wàn)米還是跑在前面。
他曾說(shuō)："緬懷往事，在清華大學(xué)體育館前大操場(chǎng)上，馬約翰教授聲音洪亮地向我們呼喚著(zhù)：'Boys of victory!'這情景已隔半個(gè)多世紀，猶宛然如昨蘊藏在我心中。馬約翰老師不僅使我得到身體健康和體力精力的鍛煉，更重要的是使我得到耐力沖刺、奪取勝利的意志的鍛煉。這對我一生在工作上能闖過(guò)不幸的困苦年代，能承受壓力克服種種艱辛，而不失爭取勝利的信心的斗志奠定了有力的基礎。"
四、錢(qián)偉長(cháng)的中學(xué)教育
錢(qián)偉長(cháng)沒(méi)有小學(xué)和初中的文憑。錢(qián)偉長(cháng)的爸爸是教師，可是他卻沒(méi)有錢(qián)上學(xué)，爸爸或叔父在哪個(gè)小學(xué)里上課，就偷偷擠進(jìn)去聽(tīng)課。如果父親換學(xué)校，他也跟著(zhù)換學(xué)校，所以常三天兩頭換學(xué)校，沒(méi)有很好的念書(shū)。在進(jìn)入蘇州中學(xué)以前11年小學(xué)和初中，由于軍閥戰亂連連，經(jīng)常停學(xué)逃難，或失學(xué)在家，真正上學(xué)的時(shí)間不到5年。國文和歷史課更是家庭自學(xué)，看《史記》，讀二十四史。他數學(xué)是一塌糊涂的，沒(méi)有學(xué)過(guò)四則運算，平面幾何只學(xué)一學(xué)期，立體幾何和三角從來(lái)沒(méi)學(xué)過(guò)，解析幾何、大代數也更是莫名其妙。由于沒(méi)有上過(guò)初中，他不知道物理，外語(yǔ)也沒(méi)學(xué)過(guò)。
五、念文科的材料
錢(qián)偉長(cháng)考了五個(gè)大學(xué)，他的歷史和語(yǔ)文不是100就是99分，可是其他的都是20分、30分。他考清華大學(xué)，語(yǔ)文考100分，做了一首詞，朱自清和聞一多看中他，認為他會(huì )念語(yǔ)文系；而歷史系的陳寅恪出了一套題目是二十四史的卷數，作者跟加注的人，錢(qián)偉長(cháng)全答對，給100分，陳寅恪以為他會(huì )念歷史系。
錢(qián)偉長(cháng)選了語(yǔ)文系，朱自清很高興，把他召到家里談?？墒堑诙炀桶l(fā)生"九一八事變"，日本一夜間侵占東三省。他一氣憤覺(jué)得讀文不能救國，想改系轉念物理，第二天去找物理系主任吳有訓教授，吳有訓查看他入學(xué)考試的成績(jì)，見(jiàn)到物理才考15分，中文考得這么好，建議他仍進(jìn)中文系，說(shuō)學(xué)文也可以救國，物理系難念，許多人被淘汰，畢業(yè)時(shí)只剩三分之一殘存。錢(qián)偉長(cháng)執著(zhù)地立在那里不走。吳有訓走到那里，他也跟到那里，纏了一個(gè)星期，吳有訓沒(méi)法子，就說(shuō)："你的熱情我同情，你的成績(jì)太差，我可以同意你學(xué)，可是你不能后悔。有個(gè)條件，第一年的大學(xué)普通物理、微積分、普通化學(xué)，三門(mén)課都要過(guò)70分。"
六、錢(qián)偉長(cháng)在清華拼搏
這一年，他一天頂多睡五個(gè)小時(shí)，他是早晨六點(diǎn)起來(lái)，晚上學(xué)校宿舍是10點(diǎn)熄燈，由于宿舍廁所的燈是通宵開(kāi)的，他就跑到廁所里看書(shū)，一直到12點(diǎn)才回去睡。錢(qián)偉長(cháng)由于中學(xué)的物理、化學(xué)從來(lái)沒(méi)有弄清楚過(guò)，數學(xué)是七零八碎的沒(méi)有系統的學(xué)過(guò)，代數符號都搞不清，英文又不行。因此為了能留在物理系，達到科學(xué)救國，他決定怎樣都要苦讀，怎樣難都要迎頭趕上。
例如學(xué)微積分，中間有代數運算，他不明白，就問(wèn)同學(xué)，他也找了幾本中學(xué)教科書(shū)，問(wèn)同學(xué)要查哪一節呢？同學(xué)告訴他要查那一節，他把中學(xué)教科書(shū)念完了、弄懂了。
他自以為是清華讀書(shū)最用功的一個(gè)學(xué)生，結果有一天早晨六點(diǎn)就起來(lái)，走到一個(gè)他不常去的地方，忽然看見(jiàn)一個(gè)人老遠的一搖一擺的走來(lái)，這人就是華羅庚！華羅庚一條腿殘障，沒(méi)有念過(guò)中學(xué)，利用時(shí)間去旁聽(tīng)微積分，靠自學(xué)、從不分心，一天到晚鉆研數學(xué)，成為一個(gè)大數學(xué)家。錢(qián)偉長(cháng)發(fā)現華羅庚比他還用功，華羅庚每天是三點(diǎn)就起來(lái)，當錢(qián)偉長(cháng)六點(diǎn)鐘起來(lái)時(shí)，他已經(jīng)三個(gè)鐘點(diǎn)的書(shū)念完了，在散步了，華羅庚這種拼搏的精神深深激勵了錢(qián)偉長(cháng)。
錢(qián)偉長(cháng)時(shí)常以這個(gè)故事勉勵年青的一代，不要以為自己數學(xué)不行就放棄，世上沒(méi)有什么東西一輩子學(xué)不會(huì )，只要肯下決心，都能學(xué)好，可是得改進(jìn)自己的學(xué)習方法。
七、以前讀書(shū)的方法不行
他就趕快把中學(xué)的物理、化學(xué)、數學(xué)硬補，最初他用學(xué)語(yǔ)文的方法，什么都背，元素周期表，公式全背。背了兩個(gè)月，得了神經(jīng)衰弱，每次考試都很糟。清華大學(xué)每門(mén)課每星期一定有15分鐘的小考，結果他考得一塌糊涂。同學(xué)看他這么用功，又考得真糟，非常同情他，對他說(shuō)："你不能這樣學(xué)，死背是沒(méi)有用的。你得弄懂它，不要背，懂了就行了，懂得了是不會(huì )忘的，你不懂的背下，不用三天就忘了。"
他才知道以前讀書(shū)的方法不行。
八、錢(qián)偉長(cháng)的大學(xué)學(xué)習方法
在1982年，他看到中國的高考制度，使得許多學(xué)生去背書(shū)，中小學(xué)生都像科舉時(shí)代的書(shū)呆子，只會(huì )背書(shū)過(guò)日子。由于數學(xué)和語(yǔ)文兩門(mén)考197分能進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)， 196分只能進(jìn)一般中學(xué)。為了能進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)，學(xué)生只好死背書(shū)。
錢(qián)偉長(cháng)看了很反感，他在清華工學(xué)院校慶時(shí)對學(xué)生演講說(shuō)："這些背下來(lái)的東西有什么用呢？我說(shuō)屁的用處也沒(méi)有！在你們這些大學(xué)生里頭，有許多是高分考進(jìn)大學(xué)的?？墒沁M(jìn)校以后，我們發(fā)現他們當中不少人是高分低能。什么叫高分低能呢？因為在中學(xué)時(shí)靠背書(shū)過(guò)日子，到了大學(xué)以后，他的學(xué)習必然感到很困難，因為大學(xué)的書(shū)太厚了，背不下來(lái)了，他們覺(jué)得不適應大學(xué)的學(xué)習生活。所以我說(shuō)，孔夫子那句話(huà)'學(xué)而不思則罔'還是非常重要的，有現實(shí)意義的。我們發(fā)現，現在很多大學(xué)里都有這樣的一種情況，學(xué)生到了二年級時(shí)，神經(jīng)衰弱癥就出來(lái)了，睡不著(zhù)覺(jué)。我聽(tīng)說(shuō)各個(gè)學(xué)校都有那么一批學(xué)生，神經(jīng)衰弱。這些是上大學(xué)后，仍然采用中學(xué)時(shí)代死記硬背的學(xué)習方法而產(chǎn)生的結果。"
他對這些學(xué)生介紹他的讀書(shū)方法。他說(shuō)他小時(shí)候是很會(huì )背書(shū)的，讀四書(shū)五經(jīng)，背了許多老書(shū)。到了高中，他可頭痛，數學(xué)背不下來(lái)，數學(xué)成績(jì)很差，學(xué)物理，背公式也沒(méi)用，作習題還是不會(huì )，這時(shí)體會(huì )到"學(xué)而不思則罔"。有一位年紀大的朋友告訴他，中學(xué)物理只有13個(gè)公式，每個(gè)公式有3個(gè)變量，兩個(gè)已知數，求第三個(gè)未知數，不是乘就是除?？墒撬压奖呈?，做題時(shí)就按不是乘就是除去套，可是因為他不理解，搞不清楚該乘哪一個(gè)該除哪一個(gè)。
上清華大學(xué)時(shí)碰到吳有訓教授（解放后當了中國科學(xué)院的副院長(cháng)），教普通物理，這課一年要上120堂課，吳教授把大學(xué)物理分成一百多個(gè)題目，每一堂課集中講一個(gè)問(wèn)題。例如他講什么是質(zhì)量？他先講質(zhì)量這個(gè)概念，從前人們是怎么認識，后來(lái)怎么認識，為什么會(huì )產(chǎn)生質(zhì)量這個(gè)概念？接著(zhù)又講為什么質(zhì)量不是重量，它和重量又有什么關(guān)系？在進(jìn)一步講人們如何根據伽利略的實(shí)驗，證明了質(zhì)量是一個(gè)獨立存在的東西，然后進(jìn)入牛頓三大定律。最后在講現在質(zhì)量怎么樣量，他在國民經(jīng)濟中占怎么樣的地位？量的時(shí)候用什么單位等等。
吳有訓教授上課，會(huì )講許多教科書(shū)都沒(méi)有的材料，書(shū)上有定義的但他卻講得很少。一堂課再加上幾個(gè)實(shí)驗表演，講完后，他說(shuō)去看幾本書(shū)，這本是第幾頁(yè)到第幾頁(yè)，哪一本是第幾頁(yè)到第幾頁(yè)。還有很多東西，他根本不講，要學(xué)生自己看，看完了照樣要考。開(kāi)始時(shí)錢(qián)偉長(cháng)不習慣這樣的教法，后來(lái)他掌握學(xué)習方法后明白，吳有訓是要學(xué)生學(xué)會(huì )思考而不是死記硬背，這改變、影響了他以后研究的方法。
他剛開(kāi)始上大學(xué)時(shí)，上課記筆記，下課看筆記，考試背筆記，可是效果不好。他就向一位學(xué)習好的同學(xué)請教怎么記筆記。這位同學(xué)告訴他，上課時(shí)不要忙著(zhù)記筆記，要坐在那里仔細聽(tīng)老師講，老師問(wèn)什么問(wèn)題，你就動(dòng)什么腦筋，真正聽(tīng)懂了你就記，聽(tīng)不懂就不要忙著(zhù)記。他就照樣模仿，可是后來(lái)覺(jué)得還是不行。他再跑去問(wèn)這同學(xué)，這同學(xué)告訴他還有一條，上次沒(méi)告訴他。每次下課不要就跑，要先好好的想一想，這堂課老師講些什么？他有幾層意思？每層意思的中心思想是什么？用一分鐘的時(shí)間去思考一下，鞏固一堂課的內容。如果覺(jué)得還不夠，晚上把課堂上聽(tīng)的和下課后想的，寫(xiě)出一個(gè)摘要，大概一堂課不超過(guò)一頁(yè)。而他就用這兩個(gè)階段記筆記的方法，發(fā)現效果不錯。
可是錢(qián)偉長(cháng)的一個(gè)同學(xué)叫林家翹，他的記筆記的方法更好，他的課堂筆記要整理兩次。除了每天晚上整理一次，寫(xiě)出一個(gè)摘要外，每個(gè)月后，他還要重新整理一次，把其中的廢話(huà)刪掉，把所有的內容綜合起來(lái)，整理出一個(gè)階段的學(xué)習成果。每學(xué)期結束時(shí)，一門(mén)課的筆記經(jīng)過(guò)綜合整理后，只有大約18頁(yè)的薄薄一本，溫習時(shí)，邊看邊回憶邊思考。因此林家翹把老師和別人的東西，經(jīng)過(guò)自己的消化思考，變成自己的東西，他的成績(jì)總是名列前茅。以后成為美國麻省理工學(xué)院教授及美國科學(xué)院的院士。
九、留學(xué)前夕開(kāi)創(chuàng )力學(xué)新理論
1939年錢(qián)偉長(cháng)和林家翹、段學(xué)復、傅承義、郭永懷、張龍翔等九位西南聯(lián)大學(xué)生考取了第七屆留英公費生。本來(lái)力學(xué)只錄取一名，可是錢(qián)偉長(cháng)和林家翹、郭永懷三人考分總分卻是一樣，于是破例三人同時(shí)錄取。
他們本來(lái)是準備9月2日到達香港，卻由于第二次世界大戰爆發(fā)，所有去英國的客輪全部征作軍用，他們只好返回昆明，等候另外出發(fā)的日子?；氐嚼ッ?，錢(qián)偉長(cháng)從王竹溪教授借到一本拉夫著(zhù)的《彈力學(xué)的教學(xué)理說(shuō)》，知道當時(shí)國際的彈性板殼理論非?；靵y不僅板殼分開(kāi)，而且各種形狀的板殼都有不同的方案。于是他決定研究一種統一的，以三維彈性力學(xué)為基礎的內稟理論。他利用高斯座標的張量表達的微分幾何來(lái)表示變形和應力分量，成功地獲得新的統一內稟理論。
十、留學(xué)生的愛(ài)國情懷
中英庚款會(huì )在12月底又通知這批留英學(xué)生，在1940年1月底，去上海集合，通過(guò)海運轉加拿大留學(xué)。這一批22人留學(xué)生上船后，驚異地發(fā)現護照上有日本簽證，允許他們在橫濱停三天并上岸游玩參觀(guān)，同學(xué)們認為當時(shí)日本帝國主義已蠶食中國半壁山河，不能接受侵略者的簽證，于是全體同學(xué)攜行李下船登陸，寧可不留學(xué)也不能接受這種民族的屈辱。
他們第二次放棄留學(xué)，英國代表對這批學(xué)生的愛(ài)國舉動(dòng)跳腳蠻罵，他們還堅持民族尊嚴返回昆明。
直到1940年8月初他們第三次接到通知，再到上海集中乘船去加拿大。這次總算順利橫渡太平洋，28天之后到達溫哥華，然后乘火車(chē)轉到多倫多。他們去多倫多大學(xué)讀研究所，錢(qián)偉長(cháng)、林家翹、郭永懷同時(shí)讀應用數學(xué)系，錢(qián)學(xué)彈性力學(xué)，而后二人學(xué)的是流體力學(xué)。
十一、名師指導 鶯啼初唱
錢(qián)偉長(cháng)的指導教授是辛祺（J. Lsynge），他原來(lái)是英國皇家學(xué)會(huì )會(huì )員，是英國有名的應用數學(xué)家。由于1939年爆發(fā)第二次世界大戰，德軍大規?？找u倫敦，辛祺教授轉移到加拿大，在多倫多大學(xué)創(chuàng )建了北美第一個(gè)應用數學(xué)系。
錢(qián)偉長(cháng)和辛祺教授第一次面談時(shí)，發(fā)現兩人都在研究彈性板殼的統一內稟理論，辛祺教授研究的是宏觀(guān)理論，錢(qián)偉長(cháng)研究的是微觀(guān)理論，錢(qián)偉長(cháng)詳細匯報了他在昆明研究的成果，辛祺教授拍案叫絕，他說(shuō)："你的博士論文的主要內容已經(jīng)完成，不必介紹了。去詳細完成具體計算任務(wù)吧！你已經(jīng)是一個(gè)合格的應用數學(xué)家，你已經(jīng)懂得重視物理觀(guān)念的深化認識，同時(shí)也懂運用現代的數學(xué)工具簡(jiǎn)潔地描繪物理觀(guān)念的認識。"
辛祺教授高興地決定要在一個(gè)月中用兩人已得的研究成果，分兩段寫(xiě)成一篇論文，送交美國加州理工大學(xué)航空系主任馮·卡門(mén)教授60歲的祝壽論文集。這個(gè)論文集1941年夏季刊出，集中共刊出了24篇論文，作者都是第二次大戰時(shí)集合在北美的一批知名學(xué)者，如愛(ài)因斯坦、老賴(lài)斯納（Hans Reissner麻州理工大學(xué)彈性力學(xué)教授），馮·奈曼（von Neumann，電子計算機發(fā)明者），鐵木申科（S.Timoshenko板殼彈性力學(xué)教授），柯朗（R. Courant，應用數學(xué)權威）等，錢(qián)偉長(cháng)是唯一的青年學(xué)生，而且是中國的青年學(xué)生。
這篇文章發(fā)表以后，幾十年間深受?chē)H彈性力學(xué)、應用數學(xué)以及純數學(xué)界的重視。在1982年美國的噶拉克（R. H. Gallagher）教授在上海提到："錢(qián)教授關(guān)于板殼統一內稟理論，曾經(jīng)是美國應用力學(xué)界研究生在40-50年代必讀的材料，他的貢獻對以后的工作很有影響。" 荷蘭工程力學(xué)教授哈里·魯登（Harry S. Rutten）在他的名著(zhù)《以漸近近似為基礎板殼的理論和設計》中推崇這論文："辛祺和錢(qián)的工作，繼承了19世紀早期柯西（A. Cauchy）和布桑（S. D. Poisson）的工作，在西方文獻中重新注入了新的生命力。"
十二、成為上海工業(yè)大學(xué)校長(cháng)
1983年中央決定將他調任上海工業(yè)大學(xué)校長(cháng)。作為校長(cháng)，他提出了拆掉四堵墻的辦學(xué)方針。即拆掉學(xué)校與社會(huì )，校內各學(xué)科之間，教學(xué)和科研之間，以及教與學(xué)之間的墻。
他認為現代科學(xué)技術(shù)的生長(cháng)點(diǎn)是跨學(xué)科的，或具有交叉學(xué)科的特點(diǎn)，因此必須逐步努力打通這些學(xué)科之間的人為界限，拓寬專(zhuān)業(yè)。他要求學(xué)校里每一個(gè)學(xué)科，都要把電子技術(shù)和計算機技術(shù)滲透到自己的學(xué)科發(fā)展中間去。
他反對照本宣科的教書(shū)匠式的教學(xué)。他說(shuō)科研要從小題目做起，凡是對國家建設有利的題目都可以做，不要人為規定科研方向，多做科研，方向自然就形成了，科研題目多得很，科研作出成績(jì)并不難，也不神秘，科研是培養人才的根本途徑。
十三、新知識很快過(guò)時(shí)、教學(xué)要有新方法
當今世界科學(xué)技術(shù)與文化學(xué)術(shù)飛速發(fā)展，人們的新知識很快變老化過(guò)時(shí)，那種以為學(xué)生只有通過(guò)老師"教"才能"學(xué)"的傳統教育思想，已不能滿(mǎn)足當前高級教育的需要，從而應該逐步加以廢除。
他說(shuō)大學(xué)的宗旨就是要把一個(gè)需要教師教才能獲得知識的人，培養成不需要教師卻也能獲取知識，即無(wú)師自通的人。如果學(xué)生畢業(yè)還是不教就不會(huì )，那就證明你辦教育失敗了。
因此他提出要改革傳統的教學(xué)方法，培養學(xué)生有自學(xué)能力，在工作中能不斷自己學(xué)習新知識，面對新條件能解決新問(wèn)題的人。
他主張課堂上只講這門(mén)課的核心精華部分，提綱摯領(lǐng)地把幾個(gè)觀(guān)點(diǎn)交代清楚就行了；知識性的東西不講，讓學(xué)生自己去看，然后點(diǎn)幾個(gè)中心內容，問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題，介紹一些參考書(shū)，讓學(xué)生課后自己深入地研究。他認為，最好不要照講稿念，要培養學(xué)生的自學(xué)能力。
他曾在機械系的一個(gè)班上上普通物理課時(shí)，僅用三分之一的時(shí)間授課，其余的時(shí)間主要讓學(xué)生在教師指導之下自學(xué)，使他們掌握學(xué)習規律的方法。這些學(xué)生提高了自學(xué)能力，在期終考試取得了優(yōu)于傳統課堂教育更好的成績(jì)。
1988年，國家教育委員會(huì )主持的全國高等學(xué)校評估，給上海工業(yè)大學(xué)做了如下的評定："上海工業(yè)大學(xué)辦校29周年，幾經(jīng)周折，直至黨的十一屆三中全會(huì )以后才真正走上較快發(fā)展與提高的道路。錢(qián)偉長(cháng)校長(cháng)高瞻遠矚地對學(xué)校的改革發(fā)展和提高，起了積極作用，在教學(xué)改革中、學(xué)科建設、教師隊伍建設、開(kāi)拓國際學(xué)術(shù)交流渠道等方面，作出了重要貢獻。學(xué)校努力來(lái)適應上海工業(yè)和經(jīng)濟發(fā)展的需要，培養輸送高級專(zhuān)業(yè)人才，承擔科研任務(wù)，選送科研成果，開(kāi)展科技服務(wù)，辦學(xué)指導思想是明確的。"
這是對他辦學(xué)成績(jì)的肯定。
十四、對漢字計算機輸入的貢獻
在80年代，錢(qián)偉長(cháng)對電子計算機開(kāi)始有興趣。他在1991年10月11 日在上海工業(yè)大學(xué)對學(xué)生講話(huà)，講述了他學(xué)電子計算機的經(jīng)過(guò)：
"……有人叫我'力學(xué)之父'，臺灣人這么叫，其實(shí)我沒(méi)學(xué)過(guò)力學(xué)。因為需要，我就學(xué)。"
"文化大革命中把我弄到鋼鐵廠(chǎng)，做車(chē)工。我的螺絲車(chē)出來(lái)很好，我很有操縱能力。"
"后來(lái)把我調出來(lái)，說(shuō)要到美國去，五天之內離開(kāi)國家，我連衣服都沒(méi)有，借了一套穿。周總理讓我研究一樣東西，是環(huán)保，那時(shí)國內沒(méi)有環(huán)保，我就去了。我為了國家把環(huán)保問(wèn)題研究透徹，回來(lái)寫(xiě)了那樣厚一本報告，根據這個(gè)，國家成立了環(huán)保局、環(huán)保研究所。你看我改行多厲害。"
"在美國訪(fǎng)問(wèn)時(shí)，有位"計算機專(zhuān)家"是"四人幫"的人，對計算機一竅不通，打著(zhù)計算機專(zhuān)家的招牌。人家考他，問(wèn)他計算機問(wèn)題，他什么也說(shuō)不出來(lái)。他沒(méi)辦法，讓我當他的翻譯。"
錢(qián)偉長(cháng)沒(méi)學(xué)過(guò)計算機，見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)，就自己看資料自學(xué)，就這樣學(xué)會(huì )了計算機，而這時(shí)錢(qián)偉長(cháng)已是64歲的人了。1980年，錢(qián)偉長(cháng)率團參加了在香港舉行的國際中文計算機會(huì )議，當時(shí)IBM的中文輸入計算機，是日本人設計的，一個(gè)很大的鍵盤(pán)上有1920個(gè)中文漢字，常用字放在一塊板，次常用字放在第二個(gè)板上，一個(gè)字總是幾部分組成，每個(gè)部分點(diǎn)一下字就出現了，叫三角碼方法。王安公司把IBM的中文計算機鍵盤(pán)簡(jiǎn)化，但偏旁部首仍有100個(gè)，還是一塊大的板。
這些公司要錢(qián)偉長(cháng)買(mǎi)他們的產(chǎn)品，錢(qián)偉長(cháng)說(shuō)："你們這個(gè)是落后的，那么大的鍵盤(pán)，我們受不了。我們走我們自己的道路，兩年后我再和你們見(jiàn)面。"有人輕蔑的說(shuō)："你們干這個(gè)太困難了，不如采用他們的大鍵盤(pán)中文計算機來(lái)的容易。" 錢(qián)偉長(cháng)認為計算機中文輸入關(guān)系10億人口的前途，中國必須掌握這一技術(shù)。1981年6月中國成立中文信息研究會(huì )，他當選為理事長(cháng)，他一頭埋進(jìn)發(fā)展中國電腦的事業(yè)。錢(qián)偉長(cháng)發(fā)現漢字可以宏觀(guān)識別，無(wú)須字字筆畫(huà)明察，可以望文生義，于是在 1985年提出了宏觀(guān)字形編碼（俗稱(chēng)錢(qián)碼）法。他編碼是把漢字151種基本部件按形狀相似、相近歸類(lèi)，定義在39個(gè)鍵位上，便于聯(lián)想，記憶量少，易學(xué)易用。錢(qián)碼以高速易學(xué)聞名于世，曾獲得1985年上?？萍及l(fā)明獎，在 1986年北京的全國編碼比賽中獲得了甲等獎，并為IBM機所采用。
十五、當代李冰--活用知識解決水利工程難題
錢(qián)偉長(cháng)除了在科學(xué)研究方面的卓越成就，還被人民譽(yù)為"當代的李冰"，因為他利用專(zhuān)業(yè)知識解決了最少兩樁影響民生大計的水利工程難題：
第一，解決黃河改道的千古難題。歷史上黃河經(jīng)常不規則改道，洪水泛濫帶來(lái)無(wú)窮災害。錢(qián)偉長(cháng)通過(guò)研究發(fā)現，黃河改道是由于黃河開(kāi)口有瀾門(mén)沙的堵塞，春天時(shí)冰凌破堤沖開(kāi)缺口造成的，只要給河水保持舒暢的通道，黃河開(kāi)口就完全穩定。錢(qián)偉長(cháng)對黃河水利委員會(huì )建議：用大水船從黃河汲水沖沙，水翻起來(lái)把沙帶走，黃河開(kāi)口的河道就疏通了。結果10多年黃河沒(méi)有發(fā)生過(guò)冰凌，黃河出口穩定，現在黃河開(kāi)口處不但建了個(gè)萬(wàn)噸碼頭，以前由于黃河開(kāi)口不穩定沒(méi)人要的500萬(wàn)畝土地，現在變成棉花和糧食生產(chǎn)基地。
第二，解決福建馬尾碼頭的積沙問(wèn)題。1975年福建花了6億人民幣在馬尾開(kāi)港建碼頭，只過(guò)了一個(gè)月，泥沙就沉積到離碼頭只有1米深處，船靠不上岸。從上海租了拖泥船，花掉800萬(wàn)元挖了一個(gè)月，可是剛挖好很快又被沙淹沒(méi)了。如果在對岸再修碼頭要花9億元，省里沒(méi)錢(qián)，沒(méi)法辦。1981年錢(qián)偉長(cháng)到福建視察，提議用《漢書(shū)》記載的"束水沖沙"的方法：從對岸筑一條卵石堤岸到江里，擋住一部分江水，讓北岸的水流量增加。結果泥沙一下子就被水流沖低了11米深，馬上通航。全部工程只花了90萬(wàn)元，現在馬尾是福建的主要碼頭，萬(wàn)噸級的碼頭有四個(gè)。
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