公務(wù)員考試行測試卷呈現出題型多、題量大，時(shí)間緊等特點(diǎn)，因此速度和準確率成為了行測的兩條生命線(xiàn)，應該用最少的時(shí)間快速做完更多的題目。在這種情況下，合理安排做題順序就顯得尤為重要，也是考生們必須掌握的技巧。同時(shí)一個(gè)考生做題順序的安排也反映了他對行政職業(yè)能力的認知程度，也決定了他是否能在這項測驗中取得高分。中公教育專(zhuān)家建議各位考生根據自己的實(shí)際情況，結合下面談到的原則找到適合自己的做題順序。

一、掌握命題規律，分析自身優(yōu)勢

行測試題的命制已經(jīng)趨于穩定，主要包含常識判斷、言語(yǔ)理解、數量關(guān)系、邏輯判斷和資料分析五大部分，從題目表現形式上看主要有文字、圖形、數字和表格四種基本形式。常識判斷涉及政治、經(jīng)濟、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技等方面;數量關(guān)系主要主要涉及數據關(guān)系的分析、推理、判斷、運算等;邏輯判斷主要測查報考者對各種事物關(guān)系的分析推理能力，涉及對圖形、語(yǔ)詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等;資料分析主要測查報考者對各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工能力，這部分內容通常由統計性的圖表、數字及文字材料構成。

行測的每一部分都有具體的題型，各種題型也反映了人類(lèi)對不同事物的不同認識能力，而每個(gè)人的智力模式、知識背景和生活方式的不同，也導致答題時(shí)風(fēng)格迥異。有的考生對數字特別敏感，有的邏輯推理能力很強，有的知識貯備比較豐富，還有的有很強的語(yǔ)言能力天賦。在沒(méi)有進(jìn)行系統復習之前，試題難易是有個(gè)體差異的，這種個(gè)體差異產(chǎn)生了個(gè)體不同的答題順序安排。你屬于哪一類(lèi)考生?你擅長(cháng)的是哪部分?中公教育專(zhuān)家建議考生在備考期間充分了解行測考情，勤加練習真題，分析自身優(yōu)勢，選擇合適的做題順序。

二、作答順序有講究

通過(guò)上面的分析，是按部就班、從頭至尾逐題做還是選擇性跳躍性地做題呢?下面中公教育專(zhuān)家給大家提兩個(gè)建議：

1、先“易”后難原則。簡(jiǎn)單的題目不是題干表現出來(lái)的簡(jiǎn)單，指的是自己擅長(cháng)的部分。這就需要各位考生在備考期間明確自身擅長(cháng)部分的先后順序，在模擬考試期間就將這種做題順序固定下來(lái)，形成一種習慣，當然這種做題順序安排，需要考生較強的心理素質(zhì)，在第一時(shí)間就能夠將注意力集中起來(lái)，這樣開(kāi)始做自己擅長(cháng)的部分會(huì )得心應手，正確率也會(huì )很高，所以在備考期間，考生要多參加模擬訓練，找到考場(chǎng)上的感覺(jué)。

2、先“圖形”再“文字”原則。正如人類(lèi)認識事物是從圖形到文字再到語(yǔ)言一樣，我們對試題的敏感度和反映速度也是先圖形后文字再語(yǔ)言，同時(shí)考慮題閱讀時(shí)間和題目難度，結合考場(chǎng)具體情況，以符合命題規律的原則安排答題順序，所以合理的答題順序應該是圖形推理、數字推理、類(lèi)比推理(事件排序)、數學(xué)運算、資料分析、選詞填空、片段閱讀(文章閱讀)、邏輯判斷、定義判斷、常識判斷。當然考生可以根據自己的實(shí)際情況在答題順序中進(jìn)行個(gè)別調整，但圖形推理和數字推理必須放到最開(kāi)始做，因為剛進(jìn)入考場(chǎng)時(shí)思維是最活躍的，但注意力并不是很集中，把這兩部分試題先做完是符合命題和思維規律并切實(shí)可行的。

最后，中公教育專(zhuān)家提醒考生，選擇科學(xué)合理、適合自身的做題順序很有必要，這是一種必須掌握的技巧，掌握了這種技巧將在行測考試中游刃有余，從而為筆試成績(jì)增添羽翼。