學(xué)習過(guò)幾個(gè)筆畫(huà)特征之后，覺(jué)得需要回來(lái)看看漢字基本筆畫(huà)的分類(lèi)了，一是復習一下小學(xué)的內容，二是需要把不同的分類(lèi)進(jìn)行一次歸納整理，想必這個(gè)是學(xué)習筆跡特征的基礎工作，如果忽略，似乎以后會(huì )出問(wèn)題。
在網(wǎng)絡(luò )和書(shū)籍上查詢(xún)到了幾個(gè)不同的《漢字筆畫(huà)名稱(chēng)表》，先把它們放在這里比較一番：
圖1：網(wǎng)絡(luò )上的圖例一
圖2：網(wǎng)絡(luò )上的圖例二
我的觀(guān)察：
以上兩個(gè)表格是目前網(wǎng)絡(luò )上能查詢(xún)到的最基本的《漢字筆畫(huà)名稱(chēng)表》。第一個(gè)表格一共28種筆畫(huà)，第二個(gè)表格是31種筆畫(huà)。按筆畫(huà)的名稱(chēng)從中可提取出“點(diǎn)、橫、豎、撇、捺、提、折、鉤、彎”九個(gè)單字的筆畫(huà)名稱(chēng)，其他的筆畫(huà)名稱(chēng)都是有這九個(gè)基本字組成的。而其中的“折、彎、鉤”三個(gè)字和其他6個(gè)筆畫(huà)不同之處在于其他的6個(gè)筆畫(huà)名稱(chēng)都是一個(gè)方向行筆完成，獨立存在。而這三個(gè)字表示的是筆畫(huà)行筆方向發(fā)生了改變，需要兩個(gè)在筆畫(huà)中才能存在。
由此得出結論：漢字筆畫(huà)有6個(gè)最基本的獨立筆畫(huà)“點(diǎn)、橫、豎、撇、捺、提”，而“折、鉤、彎”是代表最基本的轉折形式，其他的筆畫(huà)就是由獨立基本筆畫(huà)和基本轉折形式組合產(chǎn)生的。
圖3：《筆跡分析與測試》圖例 我的觀(guān)察：
以上這張表格是《筆跡分析與測試》（趙慶梅著(zhù)）和《筆跡心理學(xué)》（張福全等編著(zhù)）兩本書(shū)中采用的表格。把筆畫(huà)分為了9大類(lèi)，每類(lèi)又有不同的變化小類(lèi)。有些小的分類(lèi)和圖1、圖2的相同，有的不同。但我認為這張表格有些分類(lèi)和舉例并不適合學(xué)習筆跡學(xué)來(lái)使用，比如表中的“點(diǎn)”類(lèi)下的小類(lèi)，從例子上并不能很直觀(guān)的區分出來(lái)；再如“上仰橫”、“直橫”、“下俯橫”在舉例中基本是一樣的形態(tài)等等。
圖4－1：《筆跡學(xué)研究與應用》圖例1
圖4－2：《筆跡學(xué)研究與應用》圖例2
圖4－3：《筆跡學(xué)研究與應用》圖例3 我的觀(guān)察：
袁之宜所著(zhù)的《筆跡學(xué)研究與應用》一書(shū)中的這個(gè)表格，明顯是建立在毛筆楷書(shū)手寫(xiě)體的基礎上。這個(gè)表格是作者多年研究經(jīng)驗的精華，針對筆跡學(xué)具有很高的實(shí)用價(jià)值。表中不但有筆畫(huà)的基本形態(tài)，而且把起筆收筆的形態(tài)也列入了其中。但是表中有些類(lèi)別對于當前流行的硬筆手寫(xiě)體，稍稍有些差別，不能很直接地套用。在分類(lèi)上，這張表格把筆畫(huà)劃成了8種基本分類(lèi)。
圖5：永字八法
永字八法中國書(shū)法用筆法則。以“永”字八筆順序為例，闡述正楷筆勢的方法：
1、點(diǎn)為側（如鳥(niǎo)之翻然側下）
側是傾斜不正之意，點(diǎn)應取傾斜之勢，如巨石側立，險勁而雄踞。如點(diǎn)成平臥或正立，則呆癡失勢。永字點(diǎn)以露鋒作收，是為與下邊橫畫(huà)相照應。
2、橫為勒（如勒馬之用韁）
橫取上斜之勢，如騎手緊勒馬韁，力量?jì)认蛑必炗阱螅ㄘQ）。如臥筆橫拖或下斜則疲沓無(wú)力。逆鋒落筆，緩去急回，保持“逆入平出，有往必收”之勢，不宜順?shù)h滑過(guò)，以免輕飄板滯。
3、豎為弩（同努）
努是有力的意思，豎畫(huà)取內直外曲之勢，如弓弩直立，雖形曲而質(zhì)含無(wú)窮之力。所以豎畫(huà)不宜過(guò)直，須配合字體之全局，于曲中見(jiàn)直，方有挺進(jìn)之勢。過(guò)直如枯木立地，雖挺直而無(wú)力。
4、鉤為趯?zhuān)ㄜS的樣子，同躍）
謂作鉤時(shí)，先蹲鋒蓄勢，再快速提筆，然后絞鋒環(huán)扭，順勢出鋒，力聚尖端。如人要跳躍，需先蹲蓄力，然后猛然一躍而起。鋒不平出，為的是與策（挑）畫(huà)起筆相呼應。
5、提為策（如策馬之用鞭）
策本義是馬鞭，這里其引申義策應之意。挑畫(huà)多用在字的左邊，其勢向右上斜出，與右邊的點(diǎn)畫(huà)相策應，形成相背拱揖的形勢。永字的策畫(huà)略微平出，主要是與右邊的啄（橫撇）相策應。兩個(gè)筆道雖錯落不相地稱(chēng)，而其心氣相通相應。勢略上仰，用力在發(fā)筆，得力在收鋒。
6、撇為掠（掠是拂掠之意）
如篦之掠發(fā)，狀似燕掠檐下。謂寫(xiě)掠畫(huà)應如以手拂物之表，雖然行筆漸漸加速，出鋒輕捷爽利，取其瀟灑利落之姿，但力要送到末端，否則就會(huì )飄浮無(wú)力。
7、短撇為啄（如鳥(niǎo)之啄物）
謂寫(xiě)橫撇應如鳥(niǎo)之啄食。行筆快速，筆鋒峻利。落筆左出，銳而斜下，以輕捷健勁為勝。
8、捺為磔（磔音窄，裂犧為磔，筆鋒開(kāi)張之意）
這里有兩層意思：其一指磔畫(huà)在字體結構中的作用而言，磔本義是指肢解祭祀用的犧牲，含解體張裂之意?？瑫?shū)中的捺畫(huà)承隸書(shū)的波磔而來(lái)，而隸書(shū)的波磔正是為了解散小篆屈曲裹束的形式，使字體向外開(kāi)放。所以隸書(shū)又叫分書(shū)，楷書(shū)中的捺也起到這個(gè)作用?？瑫?shū)捺筆，力雖內聚形卻外張，使字體開(kāi)展舒暢、開(kāi)放。其二是說(shuō)這一筆直要寫(xiě)得剛勁、利剎、有氣勢。磔本義是肢解，肢解必以刀劈，磔畫(huà)即取刀劈之意。寫(xiě)時(shí)要逆鋒輕落，右出后緩行漸重，至末處微帶仰勢收鋒，要沉著(zhù)有力，一波三折，勢態(tài)自然。
永字八法把漢字分為了8種基本筆畫(huà)：“點(diǎn)、橫、豎、撇、短撇、捺、提、鉤”和前面集中分類(lèi)比，少了“折、彎”，多了一個(gè)“短撇”。永字八法是中國書(shū)法筆畫(huà)的根基，從隋代就已經(jīng)總結出了這個(gè)很精簡(jiǎn)的方法，經(jīng)過(guò)后代漢字的不斷發(fā)展，雖然筆畫(huà)形態(tài)有了很多變化，但也沒(méi)有突破這個(gè)基本方法很多。所以，永字八法至今還是具有指導意義。
我的結論：
通過(guò)比較學(xué)習，我覺(jué)得學(xué)習筆跡學(xué)的過(guò)程也是由簡(jiǎn)入繁。如果給初學(xué)者很多細致的筆畫(huà)特征，可能會(huì )覺(jué)得學(xué)起來(lái)很累，有些人也許就半途而廢。大道至簡(jiǎn)，我們應該把筆畫(huà)最基本的種類(lèi)提取出來(lái)，由淺入深。所以針對筆畫(huà)的分類(lèi)，我認為可以先把學(xué)習單獨的筆畫(huà)“點(diǎn)、橫、豎、撇、捺、提”六類(lèi)，之后馬上再研究“折、鉤、彎”三類(lèi)。掌握了它們的基本形態(tài)后，就可以嘗試它們之間不同的組合模式了。
另外我覺(jué)得筆跡學(xué)需要建立一套針對現代人硬筆手寫(xiě)體的分類(lèi)方法。雖然很多漢字筆跡學(xué)的書(shū)中列出了很多筆跡特征的分類(lèi)，但并沒(méi)有很統一。如果筆跡學(xué)要更快地發(fā)展，必須建立一套具有廣泛性、標準性的筆跡特征體系。這樣既有利于筆跡學(xué)研究的科學(xué)性需要，也符合筆跡學(xué)標準化、可快速復制性、傳播性的要求。
雖然筆跡學(xué)可能更突出的是個(gè)性化而不是類(lèi)型化，但在學(xué)習掌握和快速傳播的要求下，必須先要類(lèi)型化，在掌握了這種類(lèi)型化后，筆跡分析的操作者在積累了一定經(jīng)驗和掌握了一定的方法后，才能提出往個(gè)性化發(fā)展的可能。如果一開(kāi)始就走向個(gè)性化，控制不好，難免會(huì )走入歧途，這樣不適合普通的學(xué)習者。
好了，現在我通過(guò)對漢字筆畫(huà)分類(lèi)的學(xué)習了解，心里已經(jīng)有了一定的基本概念。接下來(lái)就是繼續我的筆跡特征的學(xué)習之路，把一些剩余的筆畫(huà)特征學(xué)習總結完成。
