中考沖刺階段，很多同學(xué)只顧著(zhù)刷題，卻往往忽視了課本。
相信你在復習的時(shí)候，老師們也會(huì )經(jīng)常講：一定不要忘了“回歸課本”。
回歸課本，也經(jīng)常在留言里這樣回復大家。然而究竟怎樣才算“回歸課本”，怎樣看課本最有效果——很多同學(xué)還是有疑惑。
01
為什么沖刺階段，要重視“回歸課本”？
小時(shí)候看星爺的《武狀元蘇乞兒》，蘇燦在最后千鈞一發(fā)之際，從拳譜中的前十七掌，融會(huì )貫通，悟出了第十八掌，最終打倒大魔王——原來(lái)，第十八掌一直都在，就藏在拳譜里。
“課本”好比“拳譜”，“回歸課本”就是融會(huì )貫通，溫故知新。
很多時(shí)候我們自以為掌握了的課本上的知識其實(shí)只是自以為。
從中考來(lái)看，課本之所以重要，原因有三：
1. 中考考查的內容集中于學(xué)科的主干知識，課本是最好的命題源泉。
2. 題型設置很多都圍繞“利用所學(xué)知識”去答題，課本知識是答題的依據。
3. 課本前言部分的課程目標往往與中考命題的“能力要求”結合，但是很少有學(xué)生注重這部分的內容的。
02
回歸課本，你需要解決兩個(gè)問(wèn)題
1. 防止所學(xué)內容的遺忘（易被忽視的基礎，恰是中考出題老師最喜歡踩的點(diǎn)）；
2. 習題與課本融合，將一些典型題目進(jìn)行再回顧，做到心中有數（從課本到習題，從習題到課本）。
舉個(gè)例子，如果你能達到這種境界，可以把課本放下：
所有的公式都在腦海里，都可以隨意且正確地提取、變式；
教材里所有的小字部分都已了然，并且知道考試會(huì )以哪些形式對這些小字來(lái)出題；
隨便遇到一道題，可以準確回想起教材里或者總復習上對應知識點(diǎn)的講解，包括講解的原話(huà)，包括知道這個(gè)知識點(diǎn)還會(huì )怎么考；
翻目錄而知章節里的具體內容，能大致陳述，知道重難點(diǎn)；
……
能到這個(gè)境界，沒(méi)理由成不了學(xué)霸！
03
具體來(lái)說(shuō)，考前一個(gè)月，該如何看課本？
需要強調的是，這里的課本不只是教材，它還包括各科的總復習參考書(shū)。要知道參考書(shū)上現成的分類(lèi)總結將是你復習的捷徑。
所以回歸課本的時(shí)候，要堅持下面幾個(gè)原則：
1、教材與參考書(shū)要結合起來(lái)看。不能單純只看教材（比較淺顯），也不能只看具體的參考書(shū)（多而雜，不容易把握重點(diǎn)）。
2、不是所有的知識點(diǎn)都需要重新背一遍。而是針對薄弱點(diǎn)有選擇地看。
比如，你拿著(zhù)課本或者參考書(shū)的目錄，能想到這章的內容、重點(diǎn)、?？键c(diǎn)串聯(lián)起來(lái)的就是你基本掌握的，有模糊或者根本構建不起來(lái)框架的，一定要好好復習，這就是你的知識盲區！
3、一次看到位。發(fā)現弱點(diǎn)的及時(shí)記筆記，后面重點(diǎn)學(xué)。全面過(guò)一遍很費時(shí)間，后面你不一定還有這個(gè)機會(huì )的。
所以，正確的“回歸課本”的學(xué)習步驟是：
看課本 → 看到課本中自己欠缺的部分 → 看有關(guān)這部分的參考書(shū) → 做針對這部分的練習題 → 記筆記/錯題本 → 再回頭看課本。
如此循環(huán)。
看起來(lái)很簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻不容易！
04
回歸課本的具體方法
第一，從題目到課本
回歸課本要有目的，有針對性地回歸。這就是有一句經(jīng)典的語(yǔ)錄：帶著(zhù)問(wèn)題看書(shū)最有效。
所以，我們要學(xué)會(huì )把歷次重大考試考過(guò)的試卷集中起來(lái)，然后按照知識板塊分類(lèi)，然后把一類(lèi)的題目拿出來(lái)再看看，再做做，再體會(huì )體會(huì )。
還有不懂的，我們才翻開(kāi)課本，對照相應章節的基本概念、公式、例題、習題統統看一看。這里必須提醒的是，光看是不夠的，一定要做！一定要動(dòng)手做題。這叫做從題目到課本。
這個(gè)過(guò)程基本上需要兩周左右的時(shí)間才能夠完成。但還不夠。
第二，從教材到題目
按照課本章節從第一章第一節一直往后看，由于有上一步驟的準備，我們看書(shū)自然就知道重點(diǎn)了，于是在經(jīng)?？嫉牡胤秸J真看，邊看書(shū)邊體會(huì )；在經(jīng)常出題的地方認真做，邊做題邊玩味。
另外，還要把歷次考試的試卷、歷年中考真題試卷、復習資料擺在課桌的右上方，覺(jué)得需要翻題目的時(shí)候就翻一下，邊翻邊體會(huì )。右下方擺上筆記本、草稿紙，邊體會(huì )邊記錄。
這個(gè)記錄就是最后兩三天復習的重點(diǎn)了。這當中也有一句經(jīng)典的語(yǔ)錄：掌握?？键c(diǎn)，就能上重點(diǎn)。這個(gè)過(guò)程大概需要兩周。
第三，歸納整理成體系
依據記錄的筆記，翻開(kāi)課本或者復習資料的目錄，或者把眼睛閉起來(lái)，或者拿一張白紙，開(kāi)始回憶每一個(gè)學(xué)科有哪些章節，每一個(gè)章節有哪些重要的考點(diǎn)，每一個(gè)考點(diǎn)有哪些重要的考法，經(jīng)常怎么樣出題，常用到的解題思路是什么，常常出錯的地方是什么。
這一遍的目的是為了歸納總結知識體系，做到融會(huì )貫通。這個(gè)工作一天就夠了。
第四，就是中考最后再看看這一個(gè)月做的筆記
語(yǔ)文、英語(yǔ)不太適合這個(gè)方法，即便回歸課本，語(yǔ)文英語(yǔ)也最多讀讀文章，我覺(jué)得還不如回歸考卷。研究中考真題的出題思路或者答題要點(diǎn)，比看課本還有用。這是基于這兩個(gè)學(xué)科的特殊性。
穩打穩扎，一步一個(gè)腳印才是制勝的關(guān)鍵，核心的關(guān)鍵還是完美主義錯誤在作怪。要學(xué)會(huì )放下一些自己根本就搞不懂的地方，因為中考復習沒(méi)有終點(diǎn)。不要對自己抱有太大期望。也不要過(guò)于輕視已經(jīng)會(huì )的部分，往往這才是中考的盲區，很多學(xué)生就在這里一失足成千古恨！
05
經(jīng)常反思這三個(gè)問(wèn)題
為什么出題老師會(huì )選擇這個(gè)知識點(diǎn)作為考點(diǎn)？
你能否總結出有關(guān)這個(gè)知識點(diǎn)出題方式的變化？
在做題的過(guò)程中，有哪些地方阻礙了你快速解題？
當你發(fā)現了阻礙你快速準確解題的原因時(shí)，你就要思考一下：以前學(xué)習時(shí)為什么就忽略了這個(gè)知識點(diǎn)呢？總結原因，比如說(shuō)是不是開(kāi)始學(xué)習課本的時(shí)候，是不是由于文字的不精確導致了定義理解的深度不到位而造成的。
當一切完成后，我們就要重新回歸課本，找到對自己是欠缺的知識點(diǎn)，有針對性的進(jìn)行學(xué)習和訓練，正確短時(shí)間內掌握。
寫(xiě)在最后 ：
總之，希望大家利用僅有的時(shí)間，在中考來(lái)臨之前，按照自己的實(shí)際情況，認真查漏補缺，把課本再仔細地學(xué)習一遍。
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