毛海玲校長(cháng)助理08-09學(xué)年述職報告
2009年04月01日 11:15，星期三 作者：系統保留超級用戶(hù) 閱讀：1207次
各位領(lǐng)導、各位教師：
大家好！08年8月我被任命校長(cháng)助理，全面協(xié)助教學(xué)工作、分管教科研、信息技術(shù)、初三年級部等管理工作。近一年來(lái)，本人認真履行工作職責，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，高舉激勵教育大旗，全面實(shí)施質(zhì)量立校、科研興校、特色強校策略，深化課程改革，豐富學(xué)校內涵，打造學(xué)校品牌，全面提升我校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，為構建師生和諧發(fā)展的生態(tài)樂(lè )園而不懈地努力。各項工作的開(kāi)展，得到了各級領(lǐng)導、部門(mén)的關(guān)心和幫助，得到了全體教職員工的大力合作。在此，深表謝意。下面我對任職以來(lái)的工作情況進(jìn)行匯報。
一、悉心學(xué)習，不斷提高自身素質(zhì)
面對不斷發(fā)展的教育形勢，我既注意認真學(xué)習國家的教育路線(xiàn)、方針、政策、教育法規，三個(gè)代表、科學(xué)發(fā)展觀(guān)又堅持學(xué)習學(xué)校管理知識及業(yè)務(wù)知識，時(shí)刻緊跟教育發(fā)展形勢，學(xué)習新的教育思想，及時(shí)轉變教育管理觀(guān)念，掌握教育的動(dòng)態(tài)發(fā)展，不斷更新教育教學(xué)理念，在教學(xué)實(shí)踐中自覺(jué)踐行“三個(gè)代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀(guān)，探索新的育人模式。在工作中，始終堅持以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標準來(lái)嚴格要求自己，時(shí)時(shí)處處以身作則，嚴于律已，恪盡職守，顧全大局，有較強的民主意識，敢負責任，坦率真誠，發(fā)現問(wèn)題能及時(shí)地提出自己的意見(jiàn)和主張，不遮遮掩掩，不唯唯諾諾。始終堅持堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實(shí)實(shí)工作，兢兢業(yè)業(yè)履行職責，為辦好讓學(xué)生安心、家長(cháng)放心、社會(huì )贊譽(yù)的板中辦學(xué)境界而努力。
二、當好助手，抓好教學(xué)管理工作
近一年來(lái)，我努力做好校長(cháng)及各位副校長(cháng)的助手，與各位領(lǐng)導積極配合，齊心協(xié)力，以強烈的事業(yè)心、責任心力狠抓教務(wù)處工作，使學(xué)校教育教學(xué)工作運作正常。在教學(xué)管理中傾注大量誠心、愛(ài)心、熱心、細心、耐心，積極主動(dòng)與教務(wù)處其他人員配合，不厭其煩、耐心細致地做好諸如教學(xué)常規、青年教師培養、創(chuàng )建、招生、考試、課改、高一選科分班、高二學(xué)業(yè)水平測試、中高考等一系列工作。制定、健全、完善了學(xué)校教學(xué)的諸如“畢業(yè)班績(jì)效考核方案”、“工作量考核方案”等各項考核獎懲制度，使我校教學(xué)管理工作制度化、常規化、科學(xué)化。教務(wù)處時(shí)刻將教學(xué)質(zhì)量管理作為管理的核心，嚴格備課、上課、批改、測驗、計劃、總結等各環(huán)節的管理，并且實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，隨時(shí)抽檢，檢查后及時(shí)總結。深入年級組、教研組、備課組、課堂傾聽(tīng)老師的意見(jiàn)和各種反映，掌握第一手情況，了解掌握教學(xué)動(dòng)態(tài)，與老師一起解決教學(xué)中出現問(wèn)題，不斷摸索、嘗試，積極尋找更科學(xué)有效的管理思路、管理辦法。監控各年級教學(xué)質(zhì)量，考試后及時(shí)召開(kāi)教師會(huì )、家長(cháng)會(huì )、學(xué)生會(huì )、質(zhì)量分析會(huì )和績(jì)效表彰大會(huì )、加強質(zhì)量分析，以保證教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高。08年中、高考取得驕人成績(jì)，初中中考均分位區第三名，高中有75人達高考本科資格線(xiàn)，獲南京市高考本科貢獻獎和優(yōu)質(zhì)獎。
三、求真務(wù)實(shí)，搞好學(xué)校教科研工作
教科研是我的分管工作，我認真履行研究、指導、管理、服務(wù)和為學(xué)校領(lǐng)導當好助手、參謀的職能。本年度以創(chuàng )三星為契機，用“信息技術(shù)環(huán)境下教學(xué)模式和教學(xué)方法的創(chuàng )新研究”、“郊區中學(xué)激勵教育的實(shí)踐研究”、“雙主體理念下郊區中學(xué)有效課堂的研究與實(shí)踐”三個(gè)省市級主課題引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展。在這些課題的帶動(dòng)下，我校的教育科研工作確實(shí)有了長(cháng)足的進(jìn)步，08年學(xué)校獲得了省教育學(xué)會(huì )先進(jìn)集體，教師中出現了一些可喜的變化：
1、各類(lèi)賽課公開(kāi)課你爭我搶。2、科研論文數量不斷攀升，質(zhì)量不斷提高。08年全校區級以上各種論文獲獎114篇，其中省級58篇，市級53篇；區級3篇。省級以上發(fā)表8篇。3、個(gè)人課題研究紅紅火火。南京市從06年開(kāi)始個(gè)人課題的研究，現在已進(jìn)行到了第三期，到目前為止，我校共有56人次參與了市、區級“個(gè)人課題”的研究。學(xué)校獲得了南京市“個(gè)人課題”研究?jì)?yōu)秀學(xué)校。2個(gè)人課題被評為優(yōu)秀課題、4人科研成果獲一等獎。4、學(xué)校校園網(wǎng)精彩紛呈。一年來(lái)來(lái)，學(xué)校校園網(wǎng)新聞欄目更新新聞446條，其中近300條被區采用，有近100條被市采用。我自己在校園網(wǎng)上撰寫(xiě)文章發(fā)布新聞100多篇，大部分被雨花教育網(wǎng)采用。5、研究性學(xué)習初見(jiàn)成效。08年學(xué)生申報并完成了《恐怖的災難---地震》等200多個(gè)課題。形成了4本研究性學(xué)習成果集，其中朱麗超老師指導的《吹響吹響限塑令的“集結號”》、李遠見(jiàn)老師指導的《板橋河生態(tài)調查研究》的課題獲市二等獎。這是新課程改革的標志性成果。6、優(yōu)秀團隊不斷涌現。 高三年級部、高中語(yǔ)文組、高中生物組被評為學(xué)校教科研先進(jìn)團隊。高三人在拼高考的同時(shí)，人人參與個(gè)人課題研究、人人撰寫(xiě)教學(xué)反思論文。高中語(yǔ)文組，共有11人，其是4人有個(gè)人課題，08年有22篇文章獲獎，高中生物組人人致力于新課改，他們的研究性學(xué)習活動(dòng)，走在了全校、全區甚至南京市的前列。他們用自己的行動(dòng)踐行了科研興校、質(zhì)量強校的辦學(xué)策略。學(xué)校初步形成了良好的教師團隊。我們的教師一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)激情、自強自信、勤于學(xué)習、愛(ài)崗敬業(yè)，他們在忙碌著(zhù)、收獲著(zhù)并快樂(lè )著(zhù)。
本人在教學(xué)實(shí)踐中，嚴格要求自己。牢固樹(shù)立教學(xué)為中心的思想，深入教學(xué)第一線(xiàn)，深入課堂，奮戰在初三教學(xué)第一線(xiàn)，與初三年級部的老師們一起要打響板橋中學(xué)初中教學(xué)質(zhì)量的保衛戰。“讓生活走進(jìn)課堂”、“讓課堂走進(jìn)生活”等教學(xué)新理念已滲透于教學(xué)之中。教學(xué)始終圍繞“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生”的發(fā)展。建立了平等、信任的師生關(guān)系，創(chuàng )造民主和諧的教學(xué)環(huán)境，倡導“自主、合作、探究”的學(xué)習方式。把微笑帶進(jìn)課堂，把激勵帶進(jìn)課堂，把趣味帶進(jìn)課堂，把現代技術(shù)帶進(jìn)課堂，力求做到以高尚的人格引領(lǐng)人，以淵博的知識啟迪人，以關(guān)愛(ài)的態(tài)度服務(wù)人。
除教學(xué)外，本人還勤于筆耕，撰寫(xiě)教學(xué)經(jīng)驗文章。08年共有5篇文章發(fā)表或在市級以上部門(mén)獲獎。其中2篇發(fā)表，1篇獲省三等獎、2篇獲市一等獎?！禙LASH動(dòng)畫(huà)在“自由落體”教學(xué)中的妙用》08年5月發(fā)表在《科學(xué)教育》雜志上；《把課堂的舞臺還給學(xué)生》08年10月發(fā)表在《南京教育》雜志上?！蹲寣W(xué)生成為課堂真正的主人》獲市案例評比一等獎?！斗謹导畹镊攘Α帆@市一等獎?！缎畔⒓夹g(shù)環(huán)境下物理教學(xué)的三種模式》獲省三等獎。本人還連續參加了三期的市級個(gè)人課題研究，第一二期個(gè)人課題成果均被評為一等獎，第二期個(gè)人課題還被評為優(yōu)秀課題，結題報告被掛在南京市教科網(wǎng)上供全市教師參考。
四、反思自己，力做一個(gè)智慧的服務(wù)者
成績(jì)只屬于過(guò)去，我更希望把握好現在和將來(lái)?；仡櫤头此甲约旱墓ぷ?，還存在著(zhù)很多的不足：溝通表達的方式缺少藝術(shù)，要善于凝聚人心；思考管理的角度缺少深層次，要著(zhù)眼于全局；學(xué)校教科研工作力度不夠，要加強研究等等，我覺(jué)得還需在以下幾方面繼續努力：
1、進(jìn)一步改進(jìn)工作方法?？朔痹晷睦?，遇事三思而后行，做事、說(shuō)話(huà)要講究方式和場(chǎng)合，既要學(xué)會(huì )做事，又要學(xué)會(huì )做人。
2、進(jìn)一步克服自身缺點(diǎn)。以更加頑強的毅力去克服缺點(diǎn)，不斷超越自我。做應該做的，做能夠做的，認識自己，降伏自己，改變自己！
3、進(jìn)一步加強學(xué)習，提高自身素質(zhì)。加強政治學(xué)習和業(yè)務(wù)知識、教育教學(xué)理論的學(xué)習，用先進(jìn)的思想武裝自己的頭腦，向科學(xué)的管理要效益、要質(zhì)量、要聲譽(yù)，做一個(gè)智慧的管理者和服務(wù)者。
4、進(jìn)一步在“落實(shí)”上做好文章，強化“質(zhì)量興校”意識，不斷提高學(xué)校競爭力、生命力。
我深知，我的工作與組織的要求和大家的期望還有一定距離，我不敢奢求什么，只想讓大家認識我、了解我、幫助我、支持我，現在我校處于質(zhì)量爬坡的最困難時(shí)候，我希望大家緊密團結，齊心協(xié)力，同甘共苦，克服困難，共度難關(guān)，我會(huì )虛心聽(tīng)取各方意見(jiàn)，將以更加飽滿(mǎn)激昂的工作熱情、更加虛心踏實(shí)的工作作風(fēng)、更加科學(xué)務(wù)實(shí)的工作效率、更加雷厲風(fēng)行的工作節奏開(kāi)展工作，不辜負全體教師的信任，為我校的教育發(fā)展盡一份微薄之力。
以上如有不妥，敬請批評指正。
謝謝大家！
