你孩子的思維太活躍,要讓他專(zhuān)心致志做一件事可能很得花點(diǎn)功夫.
如給他講個(gè)故事,讓他認真聽(tīng),聽(tīng)后復述;
陪他玩時(shí),收好其他玩具,如不聽(tīng)話(huà),就不陪他;
教他玩拼圖,拼好前不能做別的事;
總之,方法是很多的,輕微的懲罰也好,哄騙也好,都要讓他養成專(zhuān)心致志的習慣,才有利于他今后的學(xué)習.
這里有兩種情況：一種是真正的注意力不集中，它有一個(gè)專(zhuān)有名詞叫注意障礙癥(Attention Deficit Disorder' ADD)。這類(lèi)兒童很難集中注意于一個(gè)任務(wù)；另外一種是年齡特點(diǎn)，兒童的注意力就不像成年人那樣能有意地注意較長(cháng)時(shí)間。兒童平均注意的限度為：2歲時(shí)7分鐘，3 歲時(shí)9分鐘，5歲時(shí)14分鐘，當然這是“平均”，如果有興趣的東西，不同年齡兒童的注意集中時(shí)間都會(huì )大大超過(guò)。實(shí)際上屬于第一種情況的兒童是極少數。家長(cháng)往往對孩子要求過(guò)“高”，總希望孩子像大人那樣，對給他的任務(wù)，十分專(zhuān)注，這是很困難的。
3-6歲兒童的無(wú)意注意(沒(méi)有目的、也不需要意志就看到了或聽(tīng)到了的注意)，仍占優(yōu)勢，有意注意（具有自覺(jué)的目的、需要意志努力的注意）逐漸發(fā)展。
兒童無(wú)意注意在幼兒階段已高度發(fā)展，而且相當穩定。凡是鮮明、直觀(guān)、生動(dòng)具體的形象、突然變化的場(chǎng)景，都能引起他們的無(wú)意注意，也就是說(shuō)使得兒童注意力分散。
為了防止注意力分散，培養有意注意，可以試用以下方法：
1、 防止無(wú)關(guān)刺激的干擾。一次讓孩子注意的東西不可太多。上英語(yǔ)課時(shí)，書(shū)包、筆、筆擦等，就不要帶進(jìn)教室（一般幼兒的英語(yǔ)課是不用寫(xiě)的）。
2、 想辦法使孩子學(xué)習的任務(wù)變得十分有趣，兒童對有興趣的東西注意時(shí)間就長(cháng)得多。
3、 盡量讓孩子手腦并用?？匆豢?、聽(tīng)一聽(tīng)、做一做，能維持注意力。
4、 指導孩子學(xué)會(huì )一些注意（指有意注意）的方法。比如：在看圖時(shí)，學(xué)會(huì )用手指著(zhù)看的地方、說(shuō)著(zhù)在看的故事；在學(xué)數數時(shí)，用手點(diǎn)著(zhù)積木塊、紐扣，嘴里說(shuō)著(zhù)數等。
5、 把要他學(xué)習的任務(wù)游戲化。兒童在游戲情景中，注意力會(huì )提高很多。
6、 為孩子創(chuàng )造良好的學(xué)習條件，幫助他集中注意力。比如提供一個(gè)安靜的環(huán)境；盡量避免讓他分心的事，如大人談話(huà)、大人看電視、呼廣播等。
7、 不要勉強他集中注意于他不喜歡的任務(wù)很長(cháng)時(shí)間。當然，兒童從以游戲為主的幼兒園，一下子來(lái)到以學(xué)習為主的小學(xué)校，有不喜歡的學(xué)習任務(wù)是難免的。這就要求老師安排好各種教學(xué)內容，讓這些內容生動(dòng)活潑、有趣，對有的小朋友不喜歡的內容盡量時(shí)間短，分散教。
8、 有時(shí)可以想辦法逐漸改善他的注意力“長(cháng)度”。比如：設置短時(shí)可以完成的任務(wù)，并且幫助完成，再逐漸加長(cháng)。比如，讓他玩拼圖，先拼4-6塊的，知時(shí)間內即可完成，讓他有成功感，然后逐漸加多，他的注意時(shí)間也會(huì )加長(cháng)。
9、 用一個(gè)小小的定時(shí)器，調到你認為他可以完成一個(gè)任務(wù)（如拼搭一座高樓）的時(shí)間，當他已完成了，而定時(shí)器還還沒(méi)有響，說(shuō)明他提前完成了，就大力表?yè)P，這對他集中注意、完成任務(wù)有很大的作用。
10、 千萬(wàn)不能用打的辦法來(lái)使孩子注意力集中。也許你打了他，他暫時(shí)不做別的事了，但心里并不服氣，實(shí)際對你要他做的事一點(diǎn)好處也沒(méi)有，甚至還會(huì )傷了親子關(guān)系，形成逆反心理。
11、 給他盡量多的愛(ài)。讓他感到你是愛(ài)他的，愿意幫他的，他會(huì )有安全感，能夠聽(tīng)你的話(huà)去完成任務(wù)。不要讓他怕你，怕也不會(huì )使注意力集中。
12、 學(xué)一點(diǎn)兒童心理學(xué)，懂一點(diǎn)兒童心理發(fā)展的年齡特征，這樣，你就會(huì )更好地教育你的孩子了，他的許多行為你也會(huì )認為是正常的了，你也就不會(huì )著(zhù)急了。
