假期中，當我讀完《別說(shuō)和你沒(méi)關(guān)系》中的第七章“生存教育，尋求教育的支點(diǎn)”一文感到：在這個(gè)世界上，僅僅具有生存能力是不夠的。因為一個(gè)人的生存能力再強，也不能脫離這個(gè)社會(huì )獨立生存。生存能力是一個(gè)人的重要能力之一，但沒(méi)有他人的幫助與配合，沒(méi)有社會(huì )機器的和諧運轉，任何人都無(wú)法真正解決個(gè)體的生存問(wèn)題。如今，我們面臨的孩子自理能力差，依賴(lài)性強，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)，什么都是父母給弄好了的，什么都得靠父母去安排。我們的孩子不會(huì )洗衣，不會(huì )打掃房間，不會(huì )疊被子等等，競爭意識比較差，缺乏勞動(dòng)觀(guān)念，生活中的一些事情他們根本不予理會(huì )，有了問(wèn)題總是向老師或他人尋求辦法，自己不會(huì )想辦法解決……這一切都是父母一手包辦和學(xué)校代替的結果。所以這是孩子們的錯嗎？根本不是！這應該是教育的失誤。我認為，這是家庭教育和學(xué)校教育共同造成的錯誤。
我們的孩子遲早要接管這個(gè)世界，如果我們總是把他們像鳥(niǎo)一樣關(guān)在籠中，不讓他們自己去飛翔，他們必將會(huì )失去生存和發(fā)展的能力，喪失服務(wù)社會(huì )、奉獻社會(huì )的意識。因此，作為一名人民教師，我們的責任和任務(wù)就應該用我們的“智慧工具”交給學(xué)生自己生存的鑰匙，幫助他們鍛煉出一雙勤勞的手、一顆堅強的心。也就是要讓學(xué)生們學(xué)會(huì )生出一雙強勁的翅膀，不僅會(huì )自己飛翔，更能夠服務(wù)社會(huì )，奉獻社會(huì )。這就是我們這些人民教師應努力奮斗的目標吧！當然，教育更離不開(kāi)家長(cháng)的密切配合，因此，家庭教育也尤為重要。但愿在家庭教育這個(gè)關(guān)鍵期我們國家也能有相應的措施，使之互相配合，將我們祖國的下一代培養成會(huì )生存、肯奉獻、能創(chuàng )造的人。
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