了解幼兒喜歡什么樣的活動(dòng)，對我們組織好幼兒園的各項活動(dòng)，有著(zhù)十分重要的意義。那么幼兒喜歡什么樣的活動(dòng)呢？根據我們對幼兒的調查發(fā)現，幼兒喜歡的活動(dòng)是和這些活動(dòng)能滿(mǎn)足他們的需要，符合他們的興趣有著(zhù)密切的聯(lián)系。 幼兒喜歡“娃娃家”、“老狼老狼幾點(diǎn)鐘”、“圍大圓圈”等游戲，那是因為“有許多人在一起玩，好玩?！?；而“圍大圓圈游戲”——“可以和小朋友手拉手”；“藏鈴鐺游戲”——“可以和老師一起玩”；“拉鉤游戲”——“可以和小朋友拉鉤”。幼兒渴望能和老師、小朋友交往，所以我們應多創(chuàng )設一些相應的活動(dòng)，以滿(mǎn)足幼兒的交往需要。 二、能滿(mǎn)足幼兒的成就需要的活動(dòng) “我喜歡三三三（'3·3’操作學(xué)具），因為我經(jīng)常得第一?！?、“我喜歡跳舞，因為我跳舞好”、“我喜歡做手工，教師說(shuō)我手巧?！薄拔蚁矚g畫(huà)畫(huà)，我每次把畫(huà)帶回家給媽媽看，媽媽很高興！” 三、能滿(mǎn)足幼兒自我表現需要的活動(dòng) “我喜歡'藏鈴鐺游戲’，因為我找不到鈴鐺，可以站出來(lái)唱歌?！?、“我喜歡畫(huà)畫(huà)，畫(huà)完后，可以把自己畫(huà)的畫(huà)貼在教室里?！?、“我喜歡聽(tīng)故事，因為李老師講完故事后，總讓我站起來(lái)回答問(wèn)題?！?span> 四、能滿(mǎn)足幼兒自主需要的活動(dòng) 我喜歡戶(hù)外活動(dòng)，因為可以跑來(lái)跑去?！?、“我喜歡畫(huà)畫(huà)，因為可以可以自己畫(huà)畫(huà)?！?span> 五、能給幼兒帶來(lái)快樂(lè )的活動(dòng) “我喜歡算術(shù)，因為有意思?！?、“我喜歡手工課，因為可以做，做完后可以玩?！?、“我喜歡唱歌課，因為得唱歌?！?span> “我喜歡計算課，因為是張老師上的?！?、“我喜歡唱歌課，因為肖老師唱歌好聽(tīng)?！薄拔蚁矚g畫(huà)畫(huà)課，因為譚老師教的?！薄?span> 因此，我們在幼兒園組織各項活動(dòng)時(shí)，一定要充分考慮幼兒各方面的需要，創(chuàng )造條件滿(mǎn)足幼兒的各方面需要，以提高幼兒參加各種活動(dòng)的積極性，從而提高我們教育教學(xué)質(zhì)量。 說(shuō)明：孩子是我們施加教育影響的客體，同時(shí)，他們又以各種不同的方式對我們施加影響，我們應該不斷地向幼兒學(xué)習，聽(tīng)取他們對教學(xué)的意見(jiàn)，這樣我們的教學(xué)才會(huì )更加有針對性，更易于取得預期的效果。在實(shí)踐中，無(wú)論我們是進(jìn)行具體的教育教學(xué)工作，還是進(jìn)行教育研究工作，我們都應通過(guò)多種形式向幼兒請教，這樣有利于我們形成更加科學(xué)的幼兒教育理念。
本站僅提供存儲服務(wù)，所有內容均由用戶(hù)發(fā)布，如發(fā)現有害或侵權內容，請
點(diǎn)擊舉報。
