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養不教 父之過(guò)

文丨劉旭剛

《三字經(jīng)》作為中國的傳統啟蒙教材,是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn),它短小精悍、瑯瑯上口,千百年來(lái),家喻戶(hù)曉。其內容涵蓋了歷史、天文、地理、道德以及一些民間傳說(shuō),正所謂“熟讀《三字經(jīng)》,可知千古事”。

我們在讀《三字經(jīng)》時(shí),其中有一句“養不教,父之過(guò)。教不嚴,師之惰?!币馑际钦f(shuō),

僅僅是供養兒女吃穿,而不好好教育,是父母的過(guò)錯。只是教育,但不嚴格要求就是做老師的懶惰了。

這樣的古訓,時(shí)至今日,對人們仍有啟發(fā)和教育意義。

 01 

培養孩子,這樣的做法不可取

在現實(shí)生活中,絕大數家庭非常重視家教,父母對子女的教育可以說(shuō)是費盡心血、傾其所能,科學(xué)施教,精心呵護,培養出優(yōu)秀兒女,成為國家的棟梁之才。

但也應該看到,有些家庭對家教重視不夠,一些父母對子女的教育不用心、不科學(xué)、不合理,培養出的孩子存在著(zhù)這樣或那樣的問(wèn)題:不好好學(xué)習的有之、好吃懶做怕吃苦的有之、不務(wù)正業(yè)游手好閑的有之,胸無(wú)大志道德淪喪的有之、甚至走上邪路被繩之以法的有之……

這些孩子的父母往往著(zhù)急上火,萬(wàn)般無(wú)奈,心痛不已的感嘆:“在孩子教育上我們失敗了?!彼麄兪〉慕逃?,人們應該深刻汲取,避免重蹈其覆轍。

當下,在家庭教育中,有些家長(cháng)對子女的培養存在一些誤解,有些做法是不可取的,需要端正思想,提高認識,認真改正。這些現象和問(wèn)題,值得全社會(huì )廣泛關(guān)注。

有句老話(huà)叫“樹(shù)大自然直”,意思是說(shuō)樹(shù)的生長(cháng)不用管理,長(cháng)大了自然就直了,通常比喻事先不用著(zhù)急,到時(shí)候問(wèn)題總可以解決。一些家長(cháng)誤把“樹(shù)大自然直”這句古語(yǔ)用在子女思想品德教育上,并且還綴了一句:“人大自然成?!毖酝庵?,等孩子長(cháng)大成人,自然會(huì )懂事理,思想品德教育不必過(guò)于操心。

于是,父母對孩子學(xué)識教育非常重視,從嬰兒開(kāi)始,就給其念兒歌、講故事、放音樂(lè ),等到上幼兒園、進(jìn)了學(xué)校就更不用說(shuō)了,在學(xué)習文化知識方面費盡心血、傾其所有,生怕落在別人家孩子后面,輸在起跑線(xiàn)上。而對培養孩子道德品行、文明素養、吃苦耐勞精神等方面,用的心思不多,下的功夫不夠,缺乏系統考量、點(diǎn)滴培養,往往是嬌生慣養,期待孩子“樹(shù)大自然直,人大自然成”。

 02 

要從小教會(huì )孩子如何做人

家庭是孩子的起點(diǎn),這個(gè)起點(diǎn),決定了孩子未來(lái)的道路?!睹献印吩唬骸疤煜轮驹趪?,國之本在家?!?strong>讓孩子學(xué)會(huì )做事,必先學(xué)會(huì )做人。俗話(huà)說(shuō),三歲看大,七歲看老。一個(gè)人好的德性,不是自然形成,很大程度是受家庭的影響,需要從小到大逐漸養成。

有些家長(cháng)總是把品德培養寄托于學(xué)校教育,希望通過(guò)學(xué)校的課程就能讓孩子得到全面的發(fā)展,心理上變成熟。但實(shí)際上,這樣的想法并不正確,學(xué)校所能教授的大多數是實(shí)際的知識,比如語(yǔ)文、數學(xué)等。學(xué)校的思想品德教育課程對孩子的影響也很有限,老師不可能一個(gè)個(gè)的對孩子進(jìn)行輔導。真正影響孩子品德的是家庭教育。

所以說(shuō),父母在重視子女搞好文化知識學(xué)習的同時(shí),更要重視思想品德的養成,從小教會(huì )孩子如何做人。在道德品行方面,父母應以身作則,首先搞好自身的修養,一言一行都要個(gè)孩子做出好的榜樣。

“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人”。要使小樹(shù)成為木料需要很長(cháng)的時(shí)間,而培養一個(gè)人成才則需要更多的時(shí)間,是個(gè)長(cháng)久之計,并且十分不容易。因此,國家、民族、家庭只有做好人的培育,才能得以接續、繁衍、傳承和發(fā)展。

為了發(fā)揚中華民族重視家庭教育的優(yōu)良傳統,引導全社會(huì )注重家庭、家教和家風(fēng),增進(jìn)家庭幸福與社會(huì )和諧,培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人,國家新頒布了《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》,其中就規定:

教育未成年人愛(ài)黨、愛(ài)國、愛(ài)人民、愛(ài)集體、愛(ài)社會(huì )主義,樹(shù)立維護國家統一的觀(guān)念,鑄牢中華民族共同體意識,培養家國情懷;教育未成年人崇德向善、尊老愛(ài)幼、熱愛(ài)家庭、勤儉節約、團結互助、誠信友愛(ài)、遵紀守法,培養其良好社會(huì )公德、家庭美德、個(gè)人品德意識和法治意識;幫助未成年人樹(shù)立正確的成才觀(guān),引導其培養廣泛興趣愛(ài)好、健康審美追求和良好學(xué)習習慣,增強科學(xué)探索精神、創(chuàng )新意識和能力;幫助未成年人樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀(guān)念,參加力所能及的勞動(dòng),提高生活自理能力和獨立生活能力,養成吃苦耐勞的優(yōu)秀品格和熱愛(ài)勞動(dòng)的良好習慣……

少年兒童是祖國的花朵,是民族的希望、國家的未來(lái)。國家頒布了專(zhuān)門(mén)的法律,以此促進(jìn)搞好家庭教育,家長(cháng)應當樹(shù)立家庭是第一個(gè)課堂、父母是第一任老師的意識,承擔起教育子女的法律責任,盡到應盡的義務(wù),真用心、下苦功,用正確思想、方法和行為,潛移默化、科學(xué)施教,努力使孩子養成良好的思想、品行和習慣,真正成為德才兼備的國之棟梁。

 03 

樹(shù)立正確的家庭教育理念

社會(huì )上流傳著(zhù)一句打油詩(shī):兒孫自有兒孫福,莫為兒孫作馬牛。這句老話(huà)表達的意思是兒孫自有他們自己的福氣,家長(cháng)不必過(guò)于擔憂(yōu),也不必為他們過(guò)多操勞。

在這種思想支配下,有些年輕的父母對孩子培養教育不管不問(wèn),覺(jué)得帶孩子不自由、太辛苦,完全托付給自己的父母照管,當起了“甩手掌柜”。尤其是一些當父親的,經(jīng)常在外面吃喝玩樂(lè ),對孩子漠不關(guān)心,回到家高興了抱一抱,不高興就躺床上睡大覺(jué),把照顧孩子的責任全部扔給妻子,或者扔給長(cháng)輩,而自己卻逍遙自在。

更有一部分父親,打著(zhù)闖天下、外出賺錢(qián)的幌子,孤身一人去外地,過(guò)著(zhù)逍遙快活的生活,留下自己的妻子與孩子在家,沒(méi)有盡到照顧家庭的責任,讓孩子根本得不到父愛(ài)。很多男人喜歡玩游戲,每當有空閑時(shí)間,總會(huì )把手機拿出來(lái)玩幾把游戲。孩子與其說(shuō)話(huà)提出問(wèn)題時(shí),以“我不知道,找你媽去;你等我玩完了,別吵我”來(lái)搪塞孩子。

另外,還有一種父親,“在家是龍,在外是蟲(chóng)”,每天在家找事,不是總與妻子吵架,就是與父母死磕,對孩子沒(méi)事就呵斥指責,這種父親是對孩子極不負責任的表現,應當引以為戒,痛下決心加以改正。

每個(gè)家庭都應注重家風(fēng)建設,培育積極健康的家庭文化,樹(shù)立和傳承優(yōu)良家風(fēng),弘揚中華民族家庭美德,共同構建文明、和睦的家庭關(guān)系,為子女的健康成長(cháng)營(yíng)造良好的家庭環(huán)境。

要增強法紀觀(guān)念,按照家庭教育促進(jìn)法的要求,父母對子女應做到親自養育,加強親子陪伴;共同參與,發(fā)揮父母雙方的作用;相機而教,寓教于日常生活之中;潛移默化,言傳與身教相結合;嚴慈相濟,關(guān)心愛(ài)護與嚴格要求并重;尊重差異,根據年齡和個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)引導;平等交流,予以尊重、理解和鼓勵;相互促進(jìn),父母與子女共同成長(cháng),真正承擔起對子女實(shí)施家庭教育的主體責任。

要幫助子女樹(shù)立正確的成才觀(guān),引導其培養廣泛興趣愛(ài)好、健康審美追求和良好學(xué)習習慣,增強科學(xué)探索精神、創(chuàng )新意識和能力;要保證子女營(yíng)養均衡、科學(xué)運動(dòng)、睡眠充足、身心愉悅,引導其養成良好生活習慣和行為習慣,促進(jìn)其身心健康發(fā)展;要關(guān)注子女心理健康,教導其珍愛(ài)生命,對其進(jìn)行交通出行、健康上網(wǎng)和防欺凌、防溺水、防詐騙、防拐賣(mài)、防性侵等方面的安全知識教育,幫助其掌握安全知識和技能,增強其自我保護的意識和能力;要關(guān)注孩子的生理、心理、智力發(fā)展狀況,尊重其參與相關(guān)家庭事務(wù)和發(fā)表意見(jiàn)的權利。

孩子的心靈猶如白紙一樣純潔,既容易受真善美的熏陶,也容易受假丑惡的污染。家長(cháng)應當樹(shù)立正確的家庭教育理念,自覺(jué)學(xué)習家庭教育知識,掌握科學(xué)的家庭教育方法,提高家庭教育的能力,依法盡責、科學(xué)施教,培養孩子德智體美勞全面發(fā)展。

播下一個(gè)行動(dòng),收獲一種習慣;播下一個(gè)習慣,收獲一種命運。父母良好的情感氣息,家庭和睦的生活氛圍,是培養孩子健康成長(cháng)的環(huán)境基礎。努力吧家長(cháng)們,讓孩子享受到風(fēng)吹雨淋中搏擊的快樂(lè ),讓孩子在生活的磨礪中不斷成長(cháng)進(jìn)步。 

編輯丨徐德金

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