班級管理工作是學(xué)校的一項中心工作,也是班主任面臨的一個(gè)重大難題。管理好班集體，需充分發(fā)揮班干部的作用，本文就如何發(fā)揮班干部在班級管理中的作用
班級管理工作是學(xué)校的一項中心工作。班主任在做班級管理工作時(shí)，若管理不當，則既辛苦，而往往又不能達到預期的效果，因此非?？鄲?。作為多年班主任的我，深深體會(huì )到充分發(fā)揮好班干部在班級管理中的作用能替班主任管理班級減少很多苦惱。如何發(fā)揮班干部在班級管理中的作用呢？
一、班主任必須精心選定好班干部
每位班主任都會(huì )在班上選班干部，若是象征性地選，當然是件非常容易的事情，但是所選班干部并不一定有能力做好相應的工作或是有能力去做好相應的工作卻不用心去做，這樣，他們又如何在班級管理中發(fā)揮充分的作用呢？因此，要充分發(fā)揮班干部在班級管理中的作用，班主任首先要做的是精心選定好班干部。這就需要班主任花大量時(shí)間去了解全班同學(xué)，了解哪些同學(xué)適合當班干部、適合當什么樣的班干部，然后才確定班干部的人選。確定人選后，班主任還需召集這些學(xué)生開(kāi)會(huì )，征求他們的意見(jiàn)，若有的同學(xué)不愿意當班干部，則需更換，切不可強求，直到所有的人選無(wú)異議后，班主任才能將班干部的名單在班上公布。
班主任在選班干部時(shí)，還可據班上實(shí)際情況增設一些班干部名額。
二、班主任要安排好班干部應具體負責的工作
班主任在班級管理中要做的工作很多，諸多工作都要班主任親自去做，班主任會(huì )感到力不從心，這時(shí)，就需充分發(fā)揮班干部的作用。對此，班主任必須要安排好班干部應負責的工作，在做這點(diǎn)時(shí)，班主任心思一定要細、安排一定要具體，不能說(shuō)班長(cháng)就管全班工作、勞動(dòng)委員就管全班的勞動(dòng)工作，這樣太模糊了，班干部不能很好地明白自己該做哪些班級管理工作，他們要做的是確定好每天搞衛生的同學(xué)名單和監督這些同學(xué)搞好衛生，而班上的所有衛生打掃，他們都不參與。這樣分工一具體，班干部就知道自己該做什么，效果非常明顯。我經(jīng)常到以上四個(gè)場(chǎng)合去檢查衛生，都令人滿(mǎn)意，同時(shí)，我也輕松多了。
三、班主任要樹(shù)立好班干部在班集體的管理權威
班干部在做班級管理工作時(shí)，一部分學(xué)生難免不服班干部的管理，這些學(xué)生可能產(chǎn)生這樣的想法：你我都是班上的學(xué)生，你憑什么來(lái)約束我？對這些現象，班主任應預料到，因此，班主任必須要樹(shù)立好班干部在班集體的管理權威，才能更好地發(fā)揮班干部在班級管理中的作用。班主任可以利用時(shí)間到班上向全體學(xué)生說(shuō)明班干部是代表班主任在管理班級，他們是班主任管理班級的得力助手，同時(shí)，他們也是在維護我們的班集體榮譽(yù)，有無(wú)故不服從班干部管理的學(xué)生，就是損害我們班集體利益的表現，我們將進(jìn)行嚴厲的批評。經(jīng)班主任說(shuō)明后，若仍有以上現象出現，班主任必須出面，對相關(guān)學(xué)生進(jìn)行嚴厲批評，當然也不能缺少一番耐心教育。
四、班主任要經(jīng)常召開(kāi)班干部會(huì )議，加強班干部的思想建設
班干部是學(xué)生，他們還是未成年人，自制能力較差，因而，班干部在班級管理中會(huì )出現失職現象，甚至，一部分班干部還會(huì )不時(shí)地違反學(xué)校紀律，給班上同學(xué)造成負面影響。為了減少以上現象的發(fā)生，班主任就必須經(jīng)常召開(kāi)班干部會(huì )議以加強班干部的思想建設。在會(huì )上，班主任可選幾個(gè)管理工作做得好、表現好的班干部，介紹他們的一些先進(jìn)事跡，以起到在所有班干部中共鳴的作用。同時(shí)，班主任在會(huì )上還應進(jìn)行相關(guān)教育，以增強班干部的集體榮譽(yù)感，讓他們明白擔任班干部雖然辛苦，但所做的工作卻是光榮的，從而使自己持之以恒地去做好班級管理工作。我本期的做法是：每周一就要召開(kāi)班干部會(huì )議。
五、班主任應注意關(guān)心班干部的學(xué)習和生活
班干部在班級管理過(guò)程中要花費大量的時(shí)間,相對于其它同學(xué)來(lái)說(shuō)留給自己學(xué)習和自由安排的時(shí)間就少了很多。一部分班干部自從任職以來(lái)，學(xué)習成績(jì)會(huì )慢慢退步，因而非常擔心，忙于學(xué)習而把班上的工作放在一邊，這樣，必然給班集體的利益帶來(lái)很大影響。因此，班主任要注意關(guān)心班干部的學(xué)習和生活，積極去幫助班干部解決遇到的困難。班主任可經(jīng)常找班干部談心，特別是學(xué)習退步的班干部，去了解他們的思想和遇到的困難，若是學(xué)習退步了，班主任可指導他們如何去學(xué)習，也可利用休息時(shí)間去輔導他們一些科目的學(xué)習，若是生活中遇到了困難，班主任應盡可能地去幫助他們解決。班主任這樣的做法，既讓班干部從內心中感覺(jué)到了班主任的關(guān)心和溫暖，從而充滿(mǎn)學(xué)習的信心，努力去學(xué)習，同時(shí)，也讓他們深深體會(huì )到當班干部的價(jià)值而自覺(jué)去做好班級管理工作，做到學(xué)習和工作兩不誤。本期,我班負責公共區的勞動(dòng)委員英語(yǔ)成績(jì)比上期退步多了，我找他談心，他告訴我他每天都要花費大量時(shí)間去監督同學(xué)搞公共區衛生，感覺(jué)學(xué)習的時(shí)間很緊，導致英語(yǔ)成績(jì)急劇下降，他還表明他很擔心自己的各科學(xué)習成績(jì)都會(huì )退步。我了解情況后，就每天利用文體活動(dòng)的時(shí)間對他的一些科目的學(xué)習進(jìn)行輔導，在最近學(xué)校組織的一次月考中，他的各科成績(jì)都還不錯，其中英語(yǔ)成績(jì)居然還考了全年級第三，他知道自己的成績(jì)后，他特意找到我，說(shuō)他非常感謝我，并表明除了自己以后會(huì )努力學(xué)習外，還會(huì )盡力去做好自己應做的工作。
六、班主任應對認真負責的班干部給予及時(shí)的表?yè)P或獎勵
班干部對班級管理工作認真負責一段時(shí)間后，由于諸多因素的影響，工作積極性可能會(huì )慢慢減弱，這必然會(huì )給班級工作帶來(lái)很大影響。當班干部工作積極性開(kāi)始減弱時(shí)，班主任必須及時(shí)給他們動(dòng)力。班主任需積極利用時(shí)間去了解班干部為班集體所做的事，并在班上對他們予以及時(shí)的表?yè)P或獎勵，班干部得到公開(kāi)的表?yè)P或獎勵后，在精神上便得到了很大的滿(mǎn)足，他們終于明白自己為班上所做的事沒(méi)白做，而是換來(lái)了珍貴的榮譽(yù)，因此，為班上工作的積極性長(cháng)盛不衰。反之，班干部為班上做了大量工作后，若班主任一句表?yè)P的話(huà)語(yǔ)都聽(tīng)不到，他們將非常失望，一部分班干部可能會(huì )變成對班上的工作持應付的態(tài)度或干脆持不理不睬的態(tài)度?？梢?jiàn)，班主任對認真負責的班干部必須給予及時(shí)的表?yè)P或獎勵。本期，我針對班干部專(zhuān)門(mén)設了一個(gè)欄目，那就是每月都從班干部中評選三個(gè)“管理之星”。被評為“管理之星”的班干部，我不僅在班上公開(kāi)表?yè)P，還每人發(fā)一張獎狀。就是這個(gè)做法，促使著(zhù)班干部們每月去爭取這個(gè)榮譽(yù)，從而自主地去為班級管理工作貢獻自己的力量。
