2010中考綜合性學(xué)習集錦（1）
1．閱讀下面文字，回答問(wèn)題。(5分)
路邊開(kāi)滿(mǎn)了帶刺的薔薇花，三個(gè)步行者打這里路過(guò)。
第一個(gè)腳步匆匆。他什么也沒(méi)看見(jiàn)。
第二個(gè)感慨萬(wàn)千，嘆了口氣說(shuō)：“天?；ㄖ杏写?/font>!”
第三個(gè)卻眼睛一亮，說(shuō)：“不，_________________________________!”
第一個(gè)人挺麻木，他看不到風(fēng)景；第二個(gè)人挺悲觀(guān)。風(fēng)景時(shí)于他沒(méi)有意義；至于第三個(gè)人嘛，他是個(gè)樂(lè )觀(guān)主義者。
朋友，你是哪一個(gè)呢?
(1)請在原文的橫線(xiàn)處填寫(xiě)一句適當的話(huà)。(10個(gè)字以?xún)?，注意上下文連貫)(1分)
(2)三個(gè)人對花的態(tài)度代表了三種不同的人生觀(guān)。請寫(xiě)一段議論性文字，針對以上一種或多種人生觀(guān)加以點(diǎn)評。(100字左右)(4分)
( l ）示例：① 應該說(shuō)刺中有花。② 雖然有刺，但花很美。（意思對即可）
( 2 ）本題為開(kāi)放性試題，言之有理即可。
示例：① 生活總會(huì )出一些難題，要人選擇，要人解決。甘于平庸、陷于麻木的人，總是聽(tīng)任命運的擺布；悲觀(guān)的人，總是患得患失，缺少斗爭的勇氣；只有樂(lè )觀(guān)的人，能挑戰不該害怕的，害怕應該害怕的，成為真正的勇者和鉀者。② 悲觀(guān)的人生態(tài)度是不健康的。悲觀(guān)的人，看不到嬌艷的花朵，只看到扎人的花刺；無(wú)視美麗，卻放大了丑陋；不憧憬美好的未來(lái)，企步于服前的挫折。悲觀(guān)的人，只哀嘆生命中的風(fēng)霜雨雪，想不到撥開(kāi)云霧，終見(jiàn)萬(wàn)丈陽(yáng)光！
2．綜合性學(xué)習。（9分） 學(xué)校學(xué)生會(huì )舉辦“書(shū)香飄海峽，親情通兩岸”的主題活動(dòng)。請你參與活動(dòng)，完成以下任務(wù)吧。
【書(shū)之韻】
（1）同學(xué)們去參加海峽兩岸圖書(shū)交易會(huì )，一進(jìn)大門(mén)，映入眼簾的是海峽兩岸圖書(shū)交易會(huì )的會(huì )標。這一會(huì )標有著(zhù)豐富的內涵，請仔細觀(guān)察下圖，就圖中的某個(gè)方面談?wù)勀愕睦斫?。（提示?/font>“書(shū)”的繁體字為“書(shū)”，“CSBF”為海峽兩岸圖書(shū)交易會(huì )的英文簡(jiǎn)稱(chēng)。）（2分）
【語(yǔ)之思】（2）在海峽兩岸圖書(shū)交易會(huì )上，同學(xué)們參加了“閩南文化生態(tài)保護”研討會(huì )。會(huì )上大家就“如何傳承閩南方言”這一議題暢所欲言。請你根據與會(huì )者提供的材料，也談?wù)剬θ绾蝹鞒虚}南方言的建議。（要求：至少說(shuō)出兩點(diǎn)）（4分）
材料一：目前，在廈門(mén)能夠說(shuō)一口流利的閩南話(huà)的，大多是土生土長(cháng)的中老年人。閩南文化是聯(lián)系閩臺兩岸人民精神家園的紐帶，專(zhuān)家呼吁，搶救閩南語(yǔ)迫在眉睫。
材料二：2009年臺灣已接待近100萬(wàn)的大陸訪(fǎng)客。臺灣導游接待廈門(mén)赴臺觀(guān)光團時(shí)，會(huì )全程都用閩南語(yǔ)講解。廈門(mén)游客在感受對岸城市迷人風(fēng)采的同時(shí)，領(lǐng)略了不同地域同源文化魅力。材料三：“火車(chē)行到磅空里，磅空的水滴落來(lái)”孩子們用稚嫩的童音齊聲誦讀的，是一首傳統閩南語(yǔ)童謠《丟丟銅》。在新學(xué)期，廈門(mén)市18所小學(xué)以及10所幼兒園成為閩南語(yǔ)教學(xué)試點(diǎn)校，大概有1萬(wàn)多名學(xué)生開(kāi)始以這樣的方式接受閩南語(yǔ)教育。
【物之情】
（3）海峽兩岸圖書(shū)交易會(huì )圓滿(mǎn)落幕。為了讓臺灣友人帶走對廈門(mén)的美好回憶，同學(xué)們票選出最能代表廈門(mén)傳統特色的器物——漆線(xiàn)雕，作為饋贈佳品。你希望選擇以下的哪一個(gè)作為贈品？談?wù)勀銓λ淖８Ｖ舻睦斫?。?/font>3分）
（提示：漆線(xiàn)雕采用傳統吉祥圖案為創(chuàng )作題材。吉祥圖案是指以含蓄、諧音等手法，組成具有一定吉祥寓意的裝飾紋樣。）
喜上眉梢 龍鳳呈祥 松鶴延年
3、綜合性學(xué)習（10分）
（1）（音樂(lè )讓不同國界、不同民族的人心靈相通，音樂(lè )讓不同年齡、不同身份的人情感共鳴。生活中跳動(dòng)著(zhù)各色音符，讓我們帶著(zhù)對音樂(lè )的熱愛(ài)之情來(lái)完成18-20題。
某中學(xué)隨機抽取100名學(xué)生，做了一個(gè)關(guān)于音樂(lè )喜好的調查，下面是調查結果統計表。從表格中，你得出什么結論？（3分）
調查統計表
| 喜歡曲類(lèi) | 革命歌曲 | 民歌 | 流行歌曲 | | |
| 人數 | 11人 | 18人 | 71 | | |
示例一：喜歡流行歌曲的的學(xué)生遠比喜歡革命歌曲和民歌的學(xué)生多
示例二：喜歡革命歌曲和民歌的學(xué)生比喜歡流行歌曲的的學(xué)生少得多
示例三：喜歡流行歌曲的的學(xué)生更多（喜歡革命歌曲和民歌的學(xué)生更少）
（2）．你班要舉行“畢業(yè)晚會(huì )”，節目中二重唱《朋友》之后是獨唱《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》。假如你是晚會(huì )主持人，請你參考示例寫(xiě)幾句串臺詞，把這兩個(gè)節目連接起來(lái)。（3分）
參考示例：歌曲《我和你》與《中國話(huà)》的串臺詞
“我和你”都是龍的傳人，我們有著(zhù)一樣的黃皮膚，說(shuō)著(zhù)一樣的“中國話(huà)”。請欣賞獨唱《中國話(huà)》。
“朋友”是人生寶貴的財富，當你遇到挫折時(shí)，朋友會(huì )告訴你：陽(yáng)光明媚總在風(fēng)雨后。請欣賞獨唱（陽(yáng)光總在風(fēng)雨后）。
（3）．不少同學(xué)喜歡邊聽(tīng)音樂(lè )邊讀書(shū)做作業(yè)，這個(gè)現象引起同學(xué)們的熱議，有支持的，有反對的。班級為此舉行一次討論會(huì )，請筒要闡述你的觀(guān)點(diǎn)和理由。（字數不超過(guò)60字）（4分）
示例一：支持。有人做過(guò)試驗，聽(tīng)音樂(lè )的生物生長(cháng)得更好。事實(shí)上，可以使人放松，可以提高學(xué)習效率。
示例二：反對。一心不能二用，容易讓人分心，邊聽(tīng)音樂(lè )邊讀書(shū)做作業(yè)注意力必定不集中，學(xué)習效率自然不高。
示例三：不能簡(jiǎn)單地加以肯定或否定。有的人聽(tīng)音樂(lè )會(huì )分心，有的人聽(tīng)音樂(lè )反而會(huì )提高學(xué)習效率，不能一概而論。
4．問(wèn)題探究。（6分）
中國傳統文化的起名學(xué)是一門(mén)趣味性與知識性兼有的學(xué)問(wèn)，這學(xué)問(wèn)中蘊含著(zhù)豐富的語(yǔ)文元素?，F在，讓我們運用語(yǔ)文知識對名字進(jìn)行探究，從中感受中華文化的博大精深。
（1）你從日常生活中觀(guān)察到名字的字面現象有哪些？
（2）揣摩名字所含意義的類(lèi)型
（3）請從以下名字中，任選一個(gè)探究其由來(lái)及意義。
冰心 思惠 弘毅 招娣 金火
示例：名，思惠，因母親是惠安人，名字中有思念惠安的意思，同時(shí)也蘊含著(zhù)父母對女兒能成長(cháng)為一個(gè)聰明賢惠之人的期望。
（1）提示：1單字的，雙字的，多字的 。 2 一般具有性別特征。 3有通俗的，有文雅的。 4有地域特征的。（寫(xiě)兩點(diǎn)即可）
（2）要點(diǎn)提示：1 直白的 2含蓄的 3紀念性的 4與風(fēng)俗有關(guān)的
（3）示例一：弘毅，選自《論語(yǔ)》中“是不可以不弘毅，任重而道遠”一語(yǔ)，意思是剛強、勇毅（寬宏、堅毅），寄寓父母的期望——樹(shù)立遠大理想，具有堅定的信念。
示例二：招娣，巧用諧音，希望能招來(lái)一個(gè)弟弟，有男有女，家庭生活和諧美滿(mǎn)。
5．某校準備進(jìn)行一次綜合實(shí)踐活動(dòng)的匯報展覽。主題是：今天你“低碳”了嗎？（7分）
【活動(dòng)背景】哥本哈根世界氣候大會(huì )，被冠以“有史以來(lái)最重要的會(huì )議”、“改變地球命運的會(huì )議”等各種重量級頭銜。這次會(huì )議讓很多人對人類(lèi)當前的生產(chǎn)和生活方式開(kāi)始了深刻的反思：追求健康生活，不僅要“低脂”、“低鹽”、“低糖”，也要“低碳”！低碳生活是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排 放量。
【成果展示】成果展示分為三大板塊。
（1）第一板塊：引領(lǐng)潮流的名詞：“低碳”。請用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言介紹什么是“低碳”。（1分）
（2）第二板塊：人類(lèi)的悲?。捍笞匀坏膱髲?。請描述一個(gè)人類(lèi)遭受自然界無(wú)情報復的畫(huà)面。（2分）
（3）第三板塊：冷靜而理智的行動(dòng)：“低碳生活”。請寫(xiě)出兩個(gè)“低碳生活”的良好生活習慣。（4分）
（2010年福建省龍巖市）
6．“生活處處有語(yǔ)文”，請你結合“胡總書(shū)記古田過(guò)大年”、 “玉樹(shù)抗震救災”這兩個(gè)時(shí)事熱點(diǎn)，完成下列題目。（7分）
（1）請選擇其中一個(gè)熱點(diǎn)，充分發(fā)揮你的想像，描述其中一個(gè)活動(dòng)場(chǎng)面，至少使用一種修辭手法。（3分）
（2）有人認為考語(yǔ)文又不是考思想品德，不需要關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)。請寫(xiě)出兩個(gè)理由進(jìn)行反駁。（4分）
示例（1）（3分）突出場(chǎng)面特征（1分）；描寫(xiě)細致（1分）；運用修辭手法（1分）。
示例一：當總書(shū)記面帶微笑出現在我們面前時(shí)，全場(chǎng)沸騰了，頓時(shí)響起雷鳴般的掌聲，人群中有的踮起腳，有的伸長(cháng)脖子，有的努力往前傾，都想一睹總書(shū)記的風(fēng)采。
示例二：“玉樹(shù)不倒，青海長(cháng)青”，一條醒目的橫幅懸掛在會(huì )場(chǎng)中央。當校長(cháng)簡(jiǎn)介災情時(shí)，全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲。捐款儀式開(kāi)始了，長(cháng)龍般的隊伍慢慢往前移動(dòng)，大家一臉虔誠地獻上一片愛(ài)心。
（2）（4分）要點(diǎn)：①擴大視野，增長(cháng)知識；②提高學(xué)習語(yǔ)文的興趣；③引導大家關(guān)注社會(huì )生活，在生活中學(xué)習語(yǔ)文；④學(xué)會(huì )思考，明辨是非，提高思想覺(jué)悟……（意思答到兩點(diǎn)即可得滿(mǎn)分）
（2010年福建省三明市）
7、今年是農歷虎年，班級開(kāi)展以“虎年話(huà)虎”為主題的綜合性學(xué)習活動(dòng)，請你參加。（10分）
⑴請寫(xiě)出三個(gè)含有“虎”的四字成語(yǔ)。（3分）
① ② ③
⑵古代文學(xué)作品中，有不少與虎結下不解之緣的英雄人物，請猜猜他是誰(shuí)。（3分）
①沂嶺西風(fēng)九月秋，雌雄虎子聚林丘。因將老母殘軀啖，致使英雄血淚流。猛拼一身探虎穴，立誅四虎報冤仇。（英雄： ）
②景陽(yáng)岡頭風(fēng)正狂，萬(wàn)里陰云霾日光。忽聞一聲霹靂響，山腰飛出獸中王。昂頭踴躍逞牙爪，麋鹿之屬皆奔忙。清風(fēng)壯士酒未醒，岡頭獨坐忙相迎。（壯士： ）
③為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。（孫郎： ）
⑶請根據下面提供的有關(guān)“虎”文化現象，探究其內涵。（寫(xiě)出兩點(diǎn)即可）（4分）
a.“虎”是十二生肖之一，中國人往往有在虎年生子的愿望。
B.在民間，父母常常稱(chēng)孩子為“虎子”、“虎妞”、“虎娃”等，還有給孩子戴“虎頭帽”、穿“虎頭鞋”和在孩子腦門(mén)上畫(huà)“王”字的習俗。
C.古代將調兵遣將用的憑證稱(chēng)為“虎符”，《三國演義》里的關(guān)羽、張飛、趙云、黃忠、馬超被封為“五虎上將”。
D.民間諺語(yǔ)：“虎不怕山高，魚(yú)不怕水深。”“虎瘦雄心在，人窮志不短。”
① ② （2010年福建省寧德市）
8．綜合性學(xué)習。（9分）
畬族是閩東民族的一枝花，學(xué)校要開(kāi)展“走近畬族”的活動(dòng)，按要求完成下面各項內容。
（1）學(xué)校要召開(kāi)“走近畬族”活動(dòng)的啟動(dòng)大會(huì )，假如你是會(huì )議的主持人，請你為本次會(huì )議寫(xiě)一段開(kāi)場(chǎng)白。（80字左右，4分）
（2）閱讀下面兩則材料，你得出什么結論？（3分）
材料一：從唐朝至明清時(shí)期，畬族先民從閩、粵、贛三省交界一帶陸續遷移到閩東。解放前絕大部分的畬族同胞都居住在偏遠落后的小山村里。
材料二：目前，我市畬族民族聚居行政村基本實(shí)現了電力、電視、電話(huà)、交通、衛生飲用水等“五通”。全市建立民族小學(xué)386所、民族中學(xué)6所，辦學(xué)條件不斷改善，教育質(zhì)量不斷提高。成立了畬族歌舞團，建造了畬族革命紀念館、畬族博物館和中華畬族宮等。霞浦畬族小說(shuō)歌、福建畬族民歌（寧德畬族二聲部“雙音”、寧德閩東畬族歌言）已入選國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄，福安市畬族銀器制作技藝也已列在5月17日的文化部官方網(wǎng)站上公示的第三批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄的名單上。
你得出的結論是：
（3）假如寧德市政府要為畬族開(kāi)設網(wǎng)站，請你根據上面的兩則材料寫(xiě)出兩個(gè)欄目的名稱(chēng)。（2分）
欄目一： 欄目二：
參考答案（1）示例：老師、同學(xué)們，我們閩東是畬族的主要聚居地，畬族文化源遠流長(cháng)，為了更好地了解畬族，增進(jìn)民族感情，今天，我們開(kāi)展“走進(jìn)畬族”活動(dòng)，去領(lǐng)略畬家的風(fēng)采。
（2）示例：新時(shí)期，畬族聚居地的基礎設施得到改善，教育文化等方面都得到了發(fā)展。
（3）示例：文化歷史 教育 畬族歌舞 工藝（2010年福建晉江市）
9.每年的4月23日定為“世界圖書(shū)和版權日”（也譯為“世界讀書(shū)日”、“世界書(shū)香日”），鼓勵人們尤其是年輕人發(fā)現讀書(shū)的樂(lè )趣，并以此對那些推動(dòng)人類(lèi)社會(huì )和文化進(jìn)步的人們所做出的偉大貢獻表示感謝和尊重。你所在的學(xué)校準備舉辦“讀書(shū)節”活動(dòng)，作為一名中學(xué)生，你應該積極行動(dòng)起來(lái)，主動(dòng)參與到這一活動(dòng)中去。
（1）請你為這次活動(dòng)擬寫(xiě)一條宣傳標語(yǔ)。（2分）
（2）請為你們班擬一個(gè)活動(dòng)方案。（4分）
活動(dòng)主題： （1分）
活動(dòng)目的： （1分）
活動(dòng)方式（兩項以上）：
參考答案（6分）（1）（2分，言之成理并有號召力、感染力）示例：感受文字之美,盡享讀書(shū)之樂(lè )！
（2）活動(dòng)主題（1分，緊扣對象、范圍及主題）例：人人參與，共同營(yíng)造書(shū)香校園。
活動(dòng)目的（1分，意近即可）例：倡導學(xué)生愛(ài)書(shū)、讀書(shū)，進(jìn)一步激發(fā)大家的讀書(shū)熱情。鼓勵同學(xué)們發(fā)現讀書(shū)的樂(lè )趣，并以此對那些推動(dòng)人類(lèi)社會(huì )和文化進(jìn)步的人們所做出的偉大貢獻表示感謝和尊重。
活動(dòng)方式（2分，逐一給分，得滿(mǎn)為止）例：晨讀，專(zhuān)題黑板報評比、閱讀競賽、讀書(shū)心得
體會(huì )交流、廣播站導讀等。
10 材料一 北京大學(xué)大氣科學(xué)系教授錢(qián)維宏認為，這次云南等地干旱，主要是由于太平洋水溫升高，改變了傳統的赤道洋流和東南信風(fēng)導致全球性的氣候反常而造成的。
材料二 近四十年來(lái)，中國冰州面積縮小了3248平方公里。受氣溫升高影響，像近年在中國西藏、印度等地發(fā)生冰磧湖特大潰決型洪水造成嚴重災害的現象，時(shí)有發(fā)生。
材料三 科學(xué)預測，氣候變暖導致冰川融化，海洋水平面上漲速度加快，不久的將來(lái)，珠江三角洲地區的海島有15%將被海水淹沒(méi)，沿海城鎮也將受到被淹沒(méi)侵襲的威脅。
①研讀以上三則材料，寫(xiě)出你的探究結果。
②請結合對以上材料所述問(wèn)題或現象產(chǎn)生的人為因素的思考，在世界環(huán)境日到來(lái)之際，向班里提出一項活動(dòng)倡議；聯(lián)系現實(shí)生活，有針對性地擬寫(xiě)一則公益廣告。
答案：①氣溫升高、氣候變暖，使冰川融化，海水上漲，海水溫度升高，導致冰磧湖潰決，島嶼與沿海城鎮將會(huì )被淹沒(méi)侵襲，區域性干旱。②倡議示例：舉辦低碳生活主題班會(huì )； 組織環(huán)境日街頭宣傳活動(dòng)。廣告示例：公交出行，為我們的天空增添一份明凈；節省一塊煤，為我們的地球降一點(diǎn)溫度；多種一棵樹(shù)，為我們的地球撐一把綠傘。評分：①能正確答出因果關(guān)系。2分。意思對即可。②活動(dòng)倡議合乎實(shí)際，1分，公益廣告有針對性，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，1分，共2分。此題共4分。（2010年山東煙臺）
11、 2010年5月1日，上海世博會(huì )開(kāi)幕。山東館以“齊魯青未了”為主題，向世界展示山東的風(fēng)采。班級開(kāi)展“走進(jìn)山東館”綜合性學(xué)習活動(dòng)，請你根據要求完成下面各題。
(1)你是怎樣理解山東館“齊魯青未了”這一主題的?(2分)
(2)右圖為山東館。場(chǎng)館設計體現“海岱(指泰山)交融”的理念。請你寫(xiě)一段文字，說(shuō)說(shuō)場(chǎng)館外形設計是如何體現這一理念的。 (3)完成下面的對聯(lián)，展示山東的人文底蘊和自然風(fēng)光。(3分)
上聯(lián)：儒家仁 墨家愛(ài) 人文精華 下聯(lián)：
(1)參考答案：“齊魯青未了”喻指山東自然風(fēng)光秀美，社會(huì )經(jīng)濟發(fā)達，人文精神綿延不絕，未來(lái)發(fā)展會(huì )更美好。(評分：2分。言之有理即可)
(2)參考答案：中間凸起部分代表泰山，周?chē)牟ɡ舜砗Ｑ?，山海相融，突出了山東特色。(評分：3分。大意對即可)。
(3)答案示例：下聯(lián)：泰山雄 黃河壯 自然奇觀(guān)(3分) （2010年山東省萊蕪市）
12．①}2010年，在“觀(guān)世博、游山東”活動(dòng)中，萊蕪市充分利用旅游資源，不斷加大開(kāi)發(fā)力度，積極打造旅游強市。
請擬定一個(gè)宣傳標語(yǔ)，來(lái)擴大萊蕪旅游的影響力。
②今年，萊蕪市將通過(guò)舉辦桃花節、櫻桃節、槐花節、捕魚(yú)節、俠文化節、航空體育節等30多項旅游節慶活動(dòng)，不斷推出旅游看點(diǎn)，形成旅游熱點(diǎn)。
請就你熟悉或感興趣的某一活動(dòng)擬一段開(kāi)場(chǎng)白，體現活動(dòng)特色，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔生動(dòng)。（50字左右）
答案示例：①好客山東，魅力萊蕪。 放飛夢(mèng)想，浪漫雪野。
②美麗的雪野湖，群山環(huán)抱，風(fēng)光旖旎，即將進(jìn)行的各類(lèi)航空表演，規模宏大，異彩紛呈，熱烈歡迎四方賓客前來(lái)觀(guān)光!
評分：第①題l分，第②題2分。共3分。 (2010年四川成都)
13．用一句話(huà)概括下面這則新聞的主要內容（不超過(guò)36個(gè)字）。（4分）
世博會(huì )正式開(kāi)園的兩天時(shí)間，成都活水公園案例以其獨具匠心的設計和對可持續發(fā)展理念的追求，吸引了眾多參觀(guān)者，兩天共接待觀(guān)眾4000人，其公共綠化演繹出的凈水效果更是得到了世界各地游客的贊賞。
據現場(chǎng)工作人員介紹，“活水公園”每天游人如織，兩天共接待觀(guān)眾4000人，占城市最佳實(shí)踐區參觀(guān)人數的80%。此外，還接待了眾多重要嘉賓，他們對此都作了高度評價(jià)。上海世博會(huì )城市最佳實(shí)踐區部部長(cháng)孫聯(lián)生更是評價(jià)成都案例是上海世博會(huì )城市最佳實(shí)踐區內亮點(diǎn)中的亮點(diǎn)。
“活水公園”好像一座極具現代田園風(fēng)格的“街心花園”。池塘里滿(mǎn)是蘆葦、浮萍、紫萍、睡蓮和菱白等植物，還有可吸附有機物的鵝卵石，這些就是污水處理的“功臣”。案例將社區和公共空間的雨（污）水進(jìn)行有效收集，通過(guò)生物自潔功能的發(fā)掘，進(jìn)行水處理和循環(huán)利用。人們在驚嘆“污水變活水”奇觀(guān)的同時(shí)，也切切實(shí)實(shí)感受到了成都用生態(tài)理念來(lái)促進(jìn)城市可持續發(fā)展的努力。
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世博園成都活水公園迎來(lái)眾多參觀(guān)者，其可持續發(fā)展的設計理念受到廣泛好評。（關(guān)鍵信息“世博園成都活水公園”“ 眾多參觀(guān)者”“ 可持續發(fā)展的設計理念”“ 受到好評”各1分，共4分；語(yǔ)意相近即可；超過(guò)字數酌情扣分）
14．某班開(kāi)展了“走進(jìn)社區”的綜合性學(xué)習活動(dòng)。請完成以下任務(wù)。（8分）
（1）情況調查組準備針對社區老年人的“空巢”現象進(jìn)行問(wèn)卷調查，請你設計兩個(gè)問(wèn)題，分別對老年人和他的家人進(jìn)行問(wèn)卷調查提問(wèn)。（2分）
①對老年人：
②對家里人：
（2）文明宣傳組負責對社區進(jìn)行文明宣傳。他們對不文明的宣傳語(yǔ)進(jìn)行了整改。社區某角落里有一塊牌子，上面寫(xiě)著(zhù)：“亂倒垃圾者斷子絕孫！”請把它改成溫馨提示語(yǔ)。要求語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，至少運用一種修辭手法。（3分） （3）愉快服務(wù)組決定在母親節來(lái)臨之際辦一臺“母愛(ài)·感恩”的主題晚會(huì )。請你為節目詩(shī)朗誦《游子吟》和下一個(gè)節目女聲獨唱《媽媽的吻》寫(xiě)一段串詞。（3分）
參考示例：①兒女經(jīng)?；貋?lái)看望你嗎？②如果你們和老人是分開(kāi)居住，老人突發(fā)疾病時(shí)你們是如何救治和照顧的？
（2）（3分）內容明確，計1分；語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，有親切剛，計1分；修辭手法恰當，計1分。
參考示例：愛(ài)護環(huán)境，就像愛(ài)護你的眼睛。
（3）（3分）內容連貫，計1分；感情真摯，計1分；富有文采，計1分。
參考示例：“兒行千里母擔憂(yōu)”。是啊，無(wú)論我們走到哪里，始終有個(gè)人在家里牽掛著(zhù)我們，有個(gè)聲音在呼喚我們回家。“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”，我們永遠也無(wú)法回報母親的深情。但也許一聲問(wèn)候，也許一個(gè)吻，就能讓我們母親深深地感動(dòng)。下面，讓我們一起聽(tīng)歌曲《媽媽的吻》，感受母親的愛(ài)，表達我們對母親的愛(ài)吧。（2010年四川省內江市）
15、誦讀經(jīng)典已成為今天的時(shí)尚。學(xué)校組織了一次“說(shuō)孔子·讀經(jīng)典”的活動(dòng)，請你積極參與，完成以下任務(wù)。（7分）
（1）請你向同學(xué)們簡(jiǎn)要介紹你所知道的孔子。（3分）
（2）孔子給我們留下了許多名言，請寫(xiě)出下列名言給你的啟迪。（4分）
①學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！ ?nbsp;
②己所不欲，勿施于人?！ ?nbsp;
（1）古代（或春秋）教育家，思想家（1分），儒家思想的創(chuàng )始人（1分），孔子和他弟子的言行、思想記錄在《論語(yǔ)》中（1分）（共3分 ?。?/font>2）學(xué)習和思考相結合非常重要。②與人交往要寬容，不能把自己都不喜歡的東西強加給別人。（4分，各2分，只翻譯原句不得分） (2010年四川巴中市)
16、 綜合性學(xué)習活動(dòng)。（4分）
語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)《金錢(qián)，共同面對的話(huà)題》開(kāi)展后，同學(xué)們在網(wǎng)上發(fā)現了一個(gè)跟金錢(qián)話(huà)題有關(guān)的帖子，不少人都在發(fā)表自己的意見(jiàn)來(lái)跟帖?，F在請你閱讀這個(gè)帖子后，也寫(xiě)一段跟帖的話(huà)。30-60字之間，跟帖的內容要跟原帖的主題相關(guān)，并符合上網(wǎng)跟帖的要求。
小魔魔在2010.4.22發(fā)帖（網(wǎng)易新聞?wù)搲?/font>/社會(huì )萬(wàn)象）
題目：這個(gè)國家僅僅給我們捐了4萬(wàn)元，我們應該牢記！
地震發(fā)生后，這個(gè)國家僅向我們捐了4萬(wàn)元，但我們應該牢記它！這個(gè)國家就是莫桑比克。它的援助雖然只有區區4萬(wàn)元（折合人民幣），但它是世界上最貧困的國家。年人均國內生產(chǎn)總值80美元，平均每人每天0.2美元。他們領(lǐng)導人到聯(lián)合國開(kāi)會(huì )，路費都沒(méi)法解決，4萬(wàn)元對他們來(lái)說(shuō)已經(jīng)是很大很大的一筆錢(qián)了，可以做很多的事，可現在卻拿來(lái)支援我們！滴水之恩，當涌泉相報。讓我們記住莫桑比克，這個(gè)貧窮的非洲兄弟?，F在的捐款已經(jīng)變成了顯排場(chǎng)、比富的舞臺?？纯次覀兊碾娨暶襟w，每天都為那些大手筆大書(shū)特書(shū)。6000萬(wàn)的沙特王子被報道了一遍又一遍。而莫桑比克呢，甚至都沒(méi)有人提起他們的名字。愛(ài)心真的可以用錢(qián)來(lái)衡量嗎？
跟帖
答案要圍繞“盡自己最大的努力幫助別人，奉獻愛(ài)心”這一主題，有較好的語(yǔ)言表達。
17. 探究性學(xué)習。（4分）
教材七年級上冊課文豐子愷《竹影》中有這樣一段話(huà)：
月亮漸漸升高了，竹影漸漸與地上描著(zhù)的木炭線(xiàn)相分離，現出參差不齊的樣子來(lái)，好像脫了版的印刷。
這里說(shuō)的是作者與弟弟及弟弟的同學(xué)傍晚時(shí)分在自家庭院的水泥地面上用木炭筆勾畫(huà)的竹影。后來(lái)月亮升高，竹影移動(dòng)，原先勾畫(huà)的竹影輪廓與現在的竹影相分離。
你能理解這里所說(shuō)的“脫了版的印刷”么？探究一下，這個(gè)“脫了版的印刷”該怎么解釋。如果你能夠用筆描畫(huà)出來(lái)，那你可以采用描畫(huà)的方式來(lái)表現這里所說(shuō)的“脫了版的印刷”。（用文字解釋或用圖畫(huà)表現或采用兩種方法均可，選其最正確的一種評分）
答：（1）用文字解釋“脫了版的印刷”：
（2）用圖畫(huà)表現“脫了版的印刷”：
采用兩種方法作答的，以最準確的一項的準確程度給分。
“脫了版的印刷”指印刷中采用幾種顏色套印時(shí)，不同色塊的印版在套版時(shí)發(fā)生了錯位。（例如印刷圖畫(huà)時(shí)，印圖形采用一種顏色，印輪廓線(xiàn)采用另一種顏色，第二次印的輪廓線(xiàn)不能與第一次印的圖形完全重合，而是發(fā)生了微小的位移。）（括號內的文字是幫助閱卷教師理解用的，不作為學(xué)生答案的必須內容）
評分意見(jiàn)：答出“錯位”“位置移動(dòng)”即可。酌情給分。
圖形示例：閱卷教師參閱下列圖形，明了“脫了版的印刷”后，再評判學(xué)生圖畫(huà)的準確性。（2010年四川省資陽(yáng)市）
18．勵志中學(xué)在“世界讀書(shū)日”到來(lái)之際擬召開(kāi)首屆“誦讀經(jīng)典”活動(dòng)的動(dòng)員會(huì )。請你根據要求完成下面各題。（6分）
（1）為這次動(dòng)員會(huì )會(huì )場(chǎng)擬寫(xiě)一副懸掛于主席臺上的會(huì )標
（2）假如你是這次動(dòng)員會(huì )的主持人，請擬出會(huì )議議程。（至少寫(xiě)出三項）
① ②
③ ④
（3）假若你的媽媽平時(shí)反對你閱讀課外書(shū)，請你寫(xiě)幾句話(huà)勸說(shuō)你媽媽。（要求用上一句讀書(shū)名言，字數不超過(guò)100字）
示例：（1）勵志中學(xué)首屆“誦讀經(jīng)典”活動(dòng)動(dòng)員會(huì )。（2）①主持人講話(huà)并介紹參會(huì )領(lǐng)導 ②學(xué)校領(lǐng)導作誦讀經(jīng)典動(dòng)員報告 ③學(xué)校語(yǔ)文教師介紹讀書(shū)經(jīng)驗。④活動(dòng)負責人通報誦讀經(jīng)典活動(dòng)的準備情況及活動(dòng)安排。（3）媽媽?zhuān)阋恢睋奈易x課外書(shū)浪費時(shí)間，會(huì )影響我的學(xué)習，我記得杜甫說(shuō)過(guò) “讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，多讀書(shū)可以增加我們的知識，對寫(xiě)作有很大幫助。今后你還是讓我多讀點(diǎn)課外書(shū)嘛。（6分，其中（1）題2分，應寫(xiě)出會(huì )議舉辦單位、活動(dòng)屆別、會(huì )議內容等要素，否則適當扣分；（2）題3分，每項1分；（3）題2分，言之有理即可。要求用上稱(chēng)呼，用上一句讀書(shū)的名言名句，語(yǔ)言得體，字數基本符合要求，否則酌情扣分。）（2010年四川省達州市）
19. 6月5日是世界環(huán)境日，今年中國的主題是“低碳減排·綠色生活”。翠屏中學(xué)九年級四班的同學(xué)決定在這天舉辦一個(gè)“綠色先鋒行”的班會(huì )活動(dòng)，請你參與。
（1）請你為該班的主持人設計一段有文采的開(kāi)場(chǎng)白。（不超過(guò)60字）（3分）
（2）這是該班××同學(xué)搜到的一幅圖片，請你解說(shuō)。（提示：從畫(huà)面內容和寓意兩方 面解說(shuō)）（3分）
（3）今年世博會(huì )，中國“主題館”的屋面鋪設了3萬(wàn)平方米的太陽(yáng)能板，這些太陽(yáng)能 板年發(fā)電量可達250萬(wàn)度，每年減少二氧化碳排放量約2500噸。但這對于改善日益惡化 的地球環(huán)境來(lái)說(shuō)，只是杯水車(chē)薪，我們身邊還有很多不符合 “低碳”理念的行為方式。
請你就生活中某一不良行為方式寫(xiě)一句溫馨提示語(yǔ)。（溫馨提示語(yǔ)不超過(guò)15字）（2分）
不良行為方式：
【示例】
畫(huà)面內容：畫(huà)面向我們展示了日常生活中常見(jiàn)的三種照明方式，從左到右依次是燃燒的蠟燭，點(diǎn)亮的白熾燈和節能燈，三種照明方式釋放的CO2量從左到右越來(lái)越少。
寓意：提倡日常生活中使用節能燈，減少CO2的排放量，保護人類(lèi)賴(lài)以生存的家園。
（3）（2分）（不良行為方式1分；溫馨提示語(yǔ)1分，要求語(yǔ)言委婉，得體，不超過(guò)15個(gè)字）
【示例】不良行為方式：能在較短時(shí)間走路到達目的地，卻乘車(chē)。
溫馨提示語(yǔ)：出門(mén)走一走，活到九十九。 (2010年四川南充)
20、“輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)。”三年的時(shí)光已悄然流逝，初識猶在昨天，分別即在眼前?；厥淄?，校園處處留下歡歌笑語(yǔ)，而今不免涌起縷縷悵惘。但人生就是這樣，走過(guò)一個(gè)“驛站”，既意味結束，更是一段新征程的開(kāi)始。南充某校某班舉行“歲月如歌”綜合性學(xué)習活動(dòng)，下面是活動(dòng)中的幾項內容，請按要求完成。
(1)班上組織編寫(xiě)一本班史，為其內容設計兩個(gè)板塊，寫(xiě)出板塊名稱(chēng)。(1分)
① ②
(2)班委準備策劃一臺“難忘今宵”的畢業(yè)晚會(huì )，請你幫忙設計一個(gè)簡(jiǎn)要的晚會(huì )活動(dòng)方案。(1分)
(1)示例：班級檔案、班級宣言、班級成員寄語(yǔ)、班級大事記、班級畢業(yè)照等，只要與班級成長(cháng)著(zhù)美即可。(1分) (2)示例：①活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn) ②活動(dòng)內容與形式 ③參加人員④活動(dòng)的具體安排等。(方案應包括內容安排與活動(dòng)程序，只要能體現此次活動(dòng)的主題且完整有序即可。)（1分)
21、語(yǔ)言運用(2分)
一個(gè)顧客在酒吧里喝啤酒，他喝完第二杯之后，轉身問(wèn)酒吧的老板：“你們一周能賣(mài)掉多少桶啤酒?”老板得意洋洋地回答說(shuō)：“35桶。”
顧客說(shuō)：“我倒想出一個(gè)能使你每周賣(mài)掉70桶的辦法。”
老板很驚訝，急忙問(wèn)：“什么辦法?”
顧客說(shuō)：“這很簡(jiǎn)單，你只要將每個(gè)杯子里的啤酒裝滿(mǎn)就行。”
(1)老板急于討教賣(mài)酒的辦法，暴露了他什么心態(tài)?(1分)
(2)顧客話(huà)中有何言外之意?(1分)
語(yǔ)言運用(2分)(1) 暴露老板急于獲取更多利益的心態(tài)。(1分) (2) 諷刺老板短斤少兩，坑害顧客。(1分)(2010年四川眉山)
22．請仔細觀(guān)察右邊漫畫(huà)《壓歲錢(qián)！壓誰(shuí)錢(qián)？》，回答其后問(wèn)題。
（1）說(shuō)說(shuō)你對漫畫(huà)“壓歲錢(qián)！壓誰(shuí)錢(qián)？”的理解？（2分）
（2）請你結合漫畫(huà)《壓歲錢(qián)！壓誰(shuí)錢(qián)？》，對今年給你壓歲錢(qián)的長(cháng)輩（爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆等）說(shuō)點(diǎn)什么？（選擇一對象，注意說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣和語(yǔ)境）（2分）
（1）不設統一答案，與下面的示例意思接近亦可。
示例：“壓歲錢(qián)！”——民間習俗，過(guò)春節時(shí)，長(cháng)輩給小孩子賀新年的錢(qián)，含有暖暖的親情（1分）。“壓誰(shuí)錢(qián)？”——“誰(shuí)”是“歲”的諧音，一語(yǔ)中的，說(shuō)明現在變味的“壓歲錢(qián)”更像“人情債”，而且數目也越來(lái)越大，越來(lái)越多的長(cháng)輩不堪其“壓”，以致喘不過(guò)氣來(lái)（1分）。
（2）不設統一答案，注意符合說(shuō)話(huà)對象、語(yǔ)氣和語(yǔ)境即可。
示例：爸爸媽媽?zhuān)銈冇中量嗔艘荒?，過(guò)去兒子無(wú)知，現在兒子懂事了，知道你們的經(jīng)濟壓力和精神壓力都大，上有老，下有小，今年的壓歲錢(qián)就免了吧，歲末用吉利的話(huà)祝福我吧?。?font face="Arial">2分）
23．畢業(yè)前夕，我們班組織了一次“話(huà)說(shuō)千古風(fēng)流人物”綜合性學(xué)習活動(dòng)。在搜集整理資料中，我們發(fā)現，在我國古代歷史長(cháng)河中，曾經(jīng)涌現出無(wú)數風(fēng)流人物。文化名人燦若群星，英雄人物各領(lǐng)風(fēng)騷?？鬃?/font>“己所不欲，勿施于人”；陳涉仰天“王侯將相寧有種乎”；范仲淹登樓“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)”；文天祥“留取丹心照汗青”；陶淵明“采菊東籬下，飛鳥(niǎo)相與還”。小明就此擬寫(xiě)了一幅對聯(lián)，但下聯(lián)不符合對聯(lián)要求，請你修改或新對出下聯(lián)。（2分）
上聯(lián)：陶淵明安貧樂(lè )道東籬采菊 下聯(lián)：獄中書(shū)心留取丹心文天祥
新創(chuàng )或修改為：
修改：文天祥留取丹心獄中書(shū)志 新創(chuàng )：范仲淹憂(yōu)樂(lè )天下登樓抒懷(2010年四川瀘州)
24.從下列消息內容中，提取四個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)并填寫(xiě)在橫線(xiàn)上。（4分）
2010年4月30日20點(diǎn)，舉世矚目的上海世博會(huì )開(kāi)幕式在上海世博文化中心舉行。開(kāi)幕式上，文藝演出精彩紛呈，焰火晚會(huì )美妙絕倫，燦爛的煙花與絢麗的水景在黃浦江上交相輝映。法國總統薩科奇、荷蘭首相鮑肯內德等20位外國領(lǐng)導出席了開(kāi)幕式。本屆世博會(huì )開(kāi)幕式堪稱(chēng)盛況空前。
關(guān)鍵詞語(yǔ)： 上海世博會(huì )開(kāi)幕式、舉行、20位外國領(lǐng)導、出席、盛況空前（其中“上海世博會(huì )開(kāi)幕式”“20位外國領(lǐng)導”“盛況空前”3個(gè)詞語(yǔ)必答，3分，其余任意答出1個(gè)1分，共4分）
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