【真題再現】
閱讀下面的文字，按要求作文
特別，意思是“與眾不同，不普通”。生活中，一絲微笑，一個(gè)眼神，一聲問(wèn)候；或者一次旅行，一場(chǎng)球賽，一段情誼；甚至一縷陽(yáng)光，一抹色彩……都令人回味、感懷。
請以“特別的”為題寫(xiě)一篇文章。
要求：（1）把題目補充完整；（2）自選文體；（3）不少于500字；（4）文中不得出現真實(shí)的姓名和校名。
【名家解讀】
今年的廣東省中考作文沿襲以往的習慣，從半命題、全命題、自由擬題三種主打題型中選擇半命題作文作為考查內容，著(zhù)眼于學(xué)生的日常生活，引導考生發(fā)現生活中令人回味與感悟的“特別”之處。從命題本身來(lái)看，切合學(xué)生生活實(shí)際，沒(méi)有審題障礙，學(xué)生都有話(huà)可寫(xiě)。
這個(gè)命題寫(xiě)作之前的審題很重要。第一步，審導語(yǔ)。導語(yǔ)作為作文文題的重要組成部分，常常有以下作用：(1)點(diǎn)示立意角度;（2）開(kāi)拓寫(xiě)作思路（3）創(chuàng )設特定的寫(xiě)作情景；（4）提示選材范圍；（5）指點(diǎn)行文布局（6）暗示主題。我認為這一段導語(yǔ)有兩層意思：前半句對特別的解釋點(diǎn)示了立意的角度，后半句提示開(kāi)拓寫(xiě)作思路。審題時(shí)要注意，前半句中“特別，意思是‘與眾不同，不普通’提示了寫(xiě)作的落腳點(diǎn)和中心，后半句里的省略號表明寫(xiě)作時(shí)不必拘泥于羅列的內容。第二步，審要求。四項要求分別對填題、文體、字數、個(gè)人信息等方面做出了要求和限制，考試時(shí)這些要求不可忽略。
這個(gè)命題的填題也很關(guān)鍵?！鞍杨}目補充完整”很容易，但補充出一個(gè)讓人眼睛一亮的題目卻很難。因為有導語(yǔ)，填題時(shí)可以跟著(zhù)導語(yǔ)的提示走，但最好有自己的個(gè)性，以防填題撞車(chē)。另外，填題后一定要仔細讀，不要填出一個(gè)不通順或者不符合生活或者語(yǔ)言表達邏輯的題。
【誤區解析】
主要審題誤區有二：一是對“特別”一詞理解不到位，把印象深刻、難忘、美好、令人感動(dòng)、給人教育等與“與眾不同、不普通”混淆，造成選材游離于主題，有套作的嫌疑。二是對“特別”的地方缺乏濃墨重彩的描寫(xiě)，只一筆帶過(guò)，感覺(jué)生拉硬拽。
【范文示例】
特別的一朵花
冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？——題記
一不小心看見(jiàn)了你,一不小心遇見(jiàn)了你,一不小心就走進(jìn)了你。老師，我什么時(shí)候還能小心地看看你？當年你拿著(zhù)那朵特別的花，給了我一段特別的回憶。
我還記得老師你拿著(zhù)這朵花站在我對面的那天，那天的太陽(yáng)是雨后的面龐，而我的臉上是下雨后的痕跡。那是一場(chǎng)失敗的三模，我哭得不知所措去找你。那時(shí)面對即將到來(lái)的中考，我很茫然，像一只受了傷的小獸，在青春的迷宮中跌跌撞撞。
你拿出那朵花。那是一朵金黃的雛菊，在美麗的季節中展開(kāi)了最簡(jiǎn)單的美麗。那一朵一朵的花瓣上，還沾有早晨頑皮的露水，不肯離去。它是那么的柔軟，像個(gè)剛出生的嬰兒，乖乖的躺在懷抱中，輕然入睡。金黃的細紋印在你的臉上，好似授予你的光輝的勛章，在太陽(yáng)下閃閃發(fā)光。
你輕輕地安撫著(zhù)我，替我擦著(zhù)眼淚?！昂⒆?，不怕，我還在呢。你看這朵花，去年的冬天它也遍體鱗傷，但是你看，它現在多漂亮啊，不回想那時(shí)的它，我都忘了它當時(shí)的模樣?！蹦爿p輕地撫摸著(zhù)它，笑著(zhù)對我說(shuō)?！澳憔拖癞敃r(shí)的它一樣，身處在自己的冬天當中，
但是親愛(ài)的孩子，你忘了嗎？冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？”你把這朵花輕輕地放入我的手里，說(shuō)：“姑娘，這朵花送你了。切記，要好好地待它。老師相信，你的春天不遠了?！?/font>
我已經(jīng)不記得自己是如何哭著(zhù)把這朵花捧回家的。我一直把它放在家中最美麗的花瓶里，放置在陽(yáng)光底下。它臉上的細紋在陽(yáng)光的照耀下，發(fā)出最美麗的光芒。
冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？不，不遠了?，F在坐在中考考場(chǎng)的我，想著(zhù)老師你的眼神，和你送我的那朵最特別的花，渾身都充滿(mǎn)了力量。我相信，屬于我的春天終于就要來(lái)了。老師，我會(huì )小心地回憶你，在我奔向春天的路上……
【精微點(diǎn)評】
淡淡的離別的憂(yōu)傷，濃濃的感恩的情懷，在字里行間靜靜地流淌。這是一朵在美麗的季節中展開(kāi)了最簡(jiǎn)單美麗的金黃的雛菊，也許現在外形并不獨特，但因為去年的冬天它也曾遍體鱗傷，與“我”有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷，于是就有了特別的意義。第二人稱(chēng)的使用，讓情感抒發(fā)更為直接，更為濃郁。
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