開(kāi)題報告
1、研究背景
現階段，有關(guān)中小學(xué)的教育還是原始的填鴨式教學(xué)，很難啟發(fā)學(xué)生動(dòng)手操作的能力，以及分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。在一些大中小城市，可以對中學(xué)生的教育制度進(jìn)行改革，培養學(xué)生的創(chuàng )新思維能力，提高學(xué)生的綜合能力。
2、課題組成員和分工
組長(cháng)：
組員：
調查訪(fǎng)問(wèn)、分發(fā)資料，全組人員、中學(xué)生以及指導老師，在具體環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗，有關(guān)實(shí)驗數據的整理和分析
指導老師：
3、研究計劃
（1）、研究方法
調查研究和文獻研究
（2）、研究?jì)热?/div>
①、在指導老師的指導下，把實(shí)驗報告分發(fā)給實(shí)驗的學(xué)生。
②、創(chuàng )設一個(gè)符合調節的實(shí)驗環(huán)境 ，確保實(shí)驗前工作的順利進(jìn)行。
③、帶領(lǐng)同學(xué)在實(shí)驗環(huán)境下進(jìn)行試驗。
（3）、研究過(guò)程
①2010年9月至于10月：選題及設計開(kāi)題報告，設計調查表，上網(wǎng)查閱資料。
②11月至于1月中旬：在有關(guān)學(xué)校進(jìn)行實(shí)驗研究，每周開(kāi)展兩次，進(jìn)行為期兩個(gè)月的實(shí)驗，需要同學(xué)和老師的積極配合。
③12月下旬至上2002年1月上旬：整理資料、撰寫(xiě)論文。
④2010年3月：經(jīng)驗總結、交流與成果展示。
目前已完成部分資料的搜集和調查問(wèn)卷的設計，并初步聯(lián)系好采訪(fǎng)對象。但由于第一次搞研究性學(xué)習，沒(méi)有經(jīng)驗，在問(wèn)卷調查和采訪(fǎng)過(guò)程中可能會(huì )遇到很多困難，如調查對象不配合等等。另外，學(xué)校電子閱覽室比較擠，能否代用老師辦公室的電腦用一下。雖然在活動(dòng)中碰到很多困難，但大家信心很足，指導老師經(jīng)驗豐富，我們相信一定會(huì )成功的。
5、指導老師意見(jiàn)
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